实验序号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
球重力G(件) | 6 | 6 | 6 | 6 | 6 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 |
倾角θ(度) | 20 | 30 | 45 | 53 | 70 | 30 | 37 | 45 | 53 | 60 |
拉力F(牛) | 2.1 | 3.0 | 4.23 | 4.8 | 5.6 | 5.0 | 6 | 7.05 | 8.0 | 8.7 |
支持力N(牛) | 5.6 | 5.2 | 4.23 | 3.6 | 2.1 | 8.7 | 8.0 | 7.05 | 6.0 | 5.0 |
实验序号 | 11 | 12 |
球的重力(牛) | 10 | 10 |
倾角θ(度) | ||
拉力F(牛) | / | / |
支持力N(牛) | / | / |
分析 ①根据控制变量法,研究拉力F及支持力N与小球的重力的关系时,要控制斜面的倾角θ相同,只改变重力大小;
②分析比较实验序号1~5或6~10的数据,找互保持不变的量和变化的量,分析得出支持力N以及拉力F与斜面倾角θ的关系,
③分析实验序号2与6或3与8的数据,找出保持不变的量和变化的量,得出小球重力G、拉力F与斜面倾角θ的关系;
④表一中1、5组实验数据和6、10组实验数据和7、9组实验数据,支持力N、拉力T的数据恰好是互换的,分析两次实验的支持面与水平面夹角θ之和的特点,再比较其它实验数据可以得出结论;
解答 解:①研究拉力F及支持力N与小球的重力的关系时,要控制斜面的倾角θ相同,只改变重力大小,故分析比较试验序号2、6和3、8和4、9,可得处初步结论是:光滑小球静止在斜面上时,拉力F及支持力N与小球的重力有关;
②分析比较实验序号1~5或6~10的数据,重力相同,支持力N随斜面倾角θ的变大而变小,拉力F随斜面倾角θ的变大而变大:
③分析表中2、6组数据,支持面与水平面夹角θ相同,重力之比为6:10,对应的F之比为为3:5,对应的N之比为5.2:8.7;三个比值相同,故在斜面倾角θ相同时,拉力大小与重力大小成正比,在斜面倾角θ相同时,压力大小与重力大小成正比;
分析3与8的数据也可得出相同的结论,
④分析表一中1、5组数据和6、10组数据和7、9组实验数据,支持力N、拉力T的数据恰好是互换的,比较两组实验数据发现,1、5组数据支持面与水平面夹角θ之和为:20°+70°;
6、10组数据支持面与水平面夹角θ之和为:30°+60°;
第7组实验的支持面与水平面夹角θ与第9组实验的支持面与水平面夹角θ和为:37°+53°,
三次实验的支持面与水平面夹角θ之和为90°,而其他各组实验数据中不具备此特点;所以出现该现象(支持力N、拉力T的数据恰好是互换的)的条件可能是相应两次实验的支持面与水平面夹角θ之和为90°;
故可在表中填入两下互余的角度(如33°与57°),分别测出拉力F与支持力N,并判断拉力F与支持力N的数据是否恰好互换.
实验序号 | 11 | 12 |
球的重力(牛) | 10 | 10 |
倾角θ(度) | 33 | 57 |
拉力F(牛) | / | / |
支持力N(牛) | / | / |
点评 本题研究细绳对小球沿斜面向上的拉力F及斜面对小球的支持力N的大小情况,考查控制变量法的运用及数据分析归纳结论的能力.
科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | B. | C. | D. |
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 小球运动到O点时将停止运动并保持静止 | |
B. | 小球从B运动到O的过程中弹力大于重力、速度不断增大 | |
C. | 小球运动到A点时将停止运动并保持静止 | |
D. | 小球从O运动到A的过程中弹力大于重力、速度不断减小 |
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科目:初中物理 来源: 题型:计算题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 982.6kW•h | B. | 8931.4kW•h | C. | 87.4kW•h | D. | 88kW•h |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 曲线 E 表示水的温度随时间的变化规律 | |
B. | 牛奶吸收热量,温度上升 | |
C. | 水放出热量,温度下降 | |
D. | 从上述变化过程中可以得出水的比热容比牛奶的比热容大 |
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