【题目】根据实验回答问题:
(1)在探究“二力平衡条件”的实验中,保持F1与F2大小相等、方向相反,用手将小车扭转到如图1所示的位置,松手后,小车将无法在此位置平衡.这样操作的目的是为了说明二力平衡时,两个力应满足的条件.
(2)在探究“同一直线上二力合成”的实验中,每组实验的三次操作,都要将弹簧右端点从位置A拉伸到位置B,如图2所示.这样做的目的是为了保证 .
【答案】
(1)在同一直线上
(2)力的作用效果相同
【解析】解:(1)用手将小车扭转到如图1中的位置,两个力不在同一直线上,已知两个力的大小相等,方向相反,所以可以探究二力平衡时,两个力必须满足在同一直线上;(2)在实验中,都将弹簧由A拉伸到B位置,即使弹簧的形变程度相同,力的作用效果相同.所以答案是:(1)在同一直线上;(2)力的作用效果相同.
【考点精析】关于本题考查的二力平衡条件的应用和力的合成与应用,需要了解二力平衡的条件是:作用在同一物体上的两个力大小相等,方向相反,且作用在同一直线上,即合力为零.(一物、二力、等大、反向、同直线);如果已知几个力的大小和方向,求合力的大小和方向称为力的合成.(求合力时,一定要注意力的方向) 注意:同一直线上的两个力,方向相同时,合力必大于其中的任何一个力.方向相反的两个力,大小相等时,合力为0;大小不等时,合力一定小于较大的力,可能大于较小的力,也可能小于较小的力才能得出正确答案.
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【题目】为了合理测定金属块密度:
(1)使用托盘天平时,应先把天平放在上,把游码拨至测量标尺的 , 指针静止在如上图所示的位置,则应将平衡螺母向端调节(填“左”或“右”),使指针指在分度标牌的 .
(2)用调节好的天平测金属的质量,把金属放在天平的盘,当天平平衡时所用的砝码和游码所在的位置如图1所示,则金属的质量是g.
(3)如图2所示,金属的体积是cm3 , 该物体的密度是kg/m3 .
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【题目】图是实验用的锥形瓶,将锥形瓶放在面积为S0的水平桌面上,已知锥形瓶的质量为m1、底面积为S1;当往锥形瓶中倒入密度为ρ、质量为m2的液体后,液面高度为h,则下列说法正确的是( )
A.液体对容器底的压强为ρgh
B.锥形瓶所受的重力与水平桌面对锥形瓶的支持力是一对平衡力
C.锥形瓶对水平桌面的压强为
D.液体对瓶底的压力与桌子对瓶底的支持力是一对相互作用力
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【题目】关于粒子和宇宙,下列说法中正确的是( )
A. 分子间吸引力和排斥力同时存在
B. 炭笔画出的连续的线放大后不连续,说明分子间有空隙
C. 摩擦起电说明物体能创造电荷
D. 宇宙是有层次的天体结构系统,宇宙正在收缩
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【题目】如图所示是“探究物体的动能跟哪些因素有关”的实验装置图。
(1)若让不同质量的钢球从斜槽同一高度由静止开始滚下,速度相同时,质量越 的钢球将木块B撞得越远,这反映出物体的动能与物体的 (选填“质量”或“速度”)有关。
(2)若斜槽光滑,小球从斜槽顶端由静止滚到斜面底部的过程中,其机械能 (选填“变大”“ 不变”或“变小”)。
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【题目】小伟猜想动能的大小可能与物体质量和运动速度有关,于是设计了如图所示的实验,让小球沿同一光滑斜面向下运动,与放在水平面上的纸盒相碰,纸盒在水平面上移动一段距离后静止。
(1)图甲是控制两球的 相等,探究的是动能与 的关系,得出的结论是: 。
(2)图乙中让不同质量的两个小球从同一高度滚下的目的是两球到达水平面时,具有相同的 。选用图乙探究的是动能与 的关系,得出的结论是 。
(3)实验中是通过比较 来比较小球动能大小的;若水平面光滑, (选填能和不能)得出实验结论。
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