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    （2003?辽宁）用如图所示的滑轮组，将重为10N的物体匀速提升0.1m，拉力F=6N，在这一过程中，下列说法正确的是（　　）
    分析：从图可知，对物体所做的功为有用功，拉力F所做的功为总功，已知物重和物体上升的高度，可以求出有用功，已知拉力F和S，可以求出总功，并在此基础上可以求出额外功和机械效率．
    解答：解：所做的有用功：W有用=Gh=10N×0.1m=1J；故A正确；
    从图可知，S=2h=0.2m，
    拉力所做的总功：W总=FS=6N×0.2m=1.2J，故C正确；
    所做的额外功：W额外=W总-W有用=1.2J-1J=0.2J，故B错误；
    滑轮组的机械效率：η=
    W有用
    W总
    =
    1J
    1.2J
    ≈83.3%，故D错误．
    故选AC．
    点评：本题考查了有用功、总功、额外功和机械效率的计算，需要注意的是h与s的关系应借助图象确定，属于易错题．
    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2003?辽宁）为了探究电磁铁的磁性跟哪些因素有关，小丽同学作出以下猜想：
    猜想A：电磁铁通电时有磁性断电时没有磁性；
    猜想B：通过电磁铁的电流越大，它的磁性越强；
    猜想C：外形相同的螺线管，线圈的匝数越多，它的磁性越强．
    为了检验上述猜想是否正确，小丽所在实验小组通过交流与合作设计了以下实验方案：用漆包线（表面涂有绝缘漆的导线）在大铁钉上缠绕若干圈，制成简单的电磁铁．下图所示的a、b、c、d为实验中观察到的四种情况．根据小丽的猜想和实验，完成下面填空：

    （1）通过观察电磁铁吸引大头针数目多少的不同，来判断它
    磁性强弱
    磁性强弱
    的不同．
    （2）通过比较
    a、b
    a、b
    两种情况，可以验证猜想A是正确的．
    （3）通过比较
    b、c
    b、c
    两种情况，可以验证猜想B是正确的．
    （4）通过比较d中甲、乙两电磁铁，发现猜想C不全面，应补充
    电流一定时
    电流一定时
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2003?辽宁）在“测定小灯泡额定功率”的实验中：电路如图1所示，小灯泡的额定电压为2.5V，电阻约为10Ω，电源为两节干电池．

    （1）请用笔画线代替导线，将图2中的元件连成符合这个实验要求的电路（连线不能交叉）．
    （2）正确连好电路后，闭合开关S，发现灯L不发光，故障的原因可能是
    A、C、D
    A、C、D

    A．电流表处有开路
    B．电压表正负接线柱处开路
    C．小灯泡L短路
    D．小灯泡L的灯丝断了
    （3）排除故障后，当小灯泡L正常发光时，电流表指针位置如图3所示，则小灯泡L的额定功率为
    0.65
    0.65
    W．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2003?辽宁）在下面提供的器材中，选取合适的实验器材，设计一种测蜡块密度的方法，写在下面的表格中．
    要求：
    （1）写出实验步骤并用字母表示所测的物理量；
    （2）写出蜡块密度的表达式．
    器材：正方体小蜡块、量筒、大头针、细线、小铁块、刻度尺、足量的水
    实验器材
    正方体小蜡块、量筒、细线、小铁块、刻度尺、足量的水
    正方体小蜡块、量筒、细线、小铁块、刻度尺、足量的水
    实验步骤
    ①在量筒中倒入适量的水，记下体积V1，
    ②将石蜡放入其中，石蜡漂浮在水中，测得体积V2，
    ③用很细的探针将石蜡压入水中，使其浸没在水中，记下体积V3
    ①在量筒中倒入适量的水，记下体积V1，
    ②将石蜡放入其中，石蜡漂浮在水中，测得体积V2，
    ③用很细的探针将石蜡压入水中，使其浸没在水中，记下体积V3
    蜡块密度
    表达式    		   ρ蜡块=
    (V2-V1)ρ水
    V3-V1
    (V2-V1)ρ水
    V3-V1

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