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    【题目】如图所示，全体划桨手在鼓声的号令下游节奏地齐向后划水，龙舟就快速前进，这说明物体间力的作用是 ， 龙舟相对于水是（选填“静止”或“运动”的）．

    【答案】相互的；运动
    【解析】解：（1）运动员用桨向后划水（给水向后的作用力），水给桨一个向前的反作用力，所以龙舟就向前运动，这说明物体间力的作用是相互的；（2）以水为参照物，龙舟与水之间的位置发生了变化，所以龙舟是运动的．所以答案是：相互的；运动
    【考点精析】通过灵活运用运动和静止的相对性和力的作用相互性，掌握相对静止：运动方向和运动速度相同的两个物体称为相对静止；只有一个物体不能产生力，物体与物体间力的作用是相互的．注意： 1、不直接接触的两个物体之间也能够产生力．2、两个物体相互接触不一定会产生力．3、两个物体不相互作用，就一定不会产生力即可以解答此题．

    练习册系列答案
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    【题目】如图所示，用刻度尺甲、乙分别测量同一物体的长度，甲尺测得的结果是2.7 cm，乙尺测得的结果是__________cm.两次测量结果不同的原因是________.为了减小测量长度过程中的误差，可以采用的办法有__________________（写一条即可）.

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】“中国海监50”是中国海监船建设项目中吨位最大、科技含量最高的一艘船，采用了当今世界先进的ABB电力全回转推进系统，型长98米，型宽15.2米，型深7.8米，排水量4000吨，最大航速18节，续航力大于8000海里，自持力60天．（海水的密度为1.0×103kg/m3 ， g取10N/kg）
    （1）满载时，“中国海监50”船受到的浮力有多大？
    （2）若船底某处距海面的深度为6m，则该处受到海水的压强是多少？
    （3）从某一时刻开始，“中国海监50”受到水平方向的牵引力F随运动时间t的变化关系如图甲所示，“中国海监50”的运动速度v与时间t的关系如图乙所示，第50s到100s内牵引力的功率为多少？

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】下列关于压力和压强的应用，说法正确的是（ ）
    A.
    骆驼具有宽大的脚掌，是为了增大受力面积从而增大对地面的压强
    B.
    潜水员穿抗压潜水服，是因为液体压强随着深度的增加而增大
    C.
    使劲用力吸就能使饮料通过吸管上升到嘴里，是为了产生大气压力的作用
    D.
    站台边缘一定距离的地方标有安全线，是因为列车周围空气流速快压强大

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】某小组用一组眼睛模型、一个能发出平行光束的光源和几个不同焦距的凹透镜和凸透镜来探究近视眼、远视眼的成因及矫正方法，如图所示，其中凸透镜相当于角膜和晶状体，烧瓶的后壁相当于视网膜，着色液体则表示玻璃体：

    （1）用平行光束照射每个眼睛模型，图中近视眼的是________模型（填“甲”、“乙”或“丙”）；三个凸透镜的焦距f甲、f乙、f丙由大到小的顺序是________；

    （2）为矫正远视眼，应在模型前加一个合适的________透镜。

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    【题目】小明在“探究凸透镜成像规律”的实验中：
    （1）如图甲所示，小明将凸透镜正对这太阳光，调整凸透镜与光屏的距离，在光屏上得到一个很小、很亮的光斑，这样做的目的是 ．
    （2）小明用一支蜡烛作为发光物体，在摆放时要注意将（选填“凸透镜”、“蜡烛”或“光屏”）摆放在两外两个元件的中间，同时要求三者的中心在同一水平高度．
    （3）如图乙所示，当烛焰位于透镜左侧a、b、c、d四个位置中的位置时，在光屏上（光屏未画出）可以得到烛焰清晰放大的像．
    （4）为在光屏上得到烛焰清晰缩小的像，需要将（3）中所选蜡烛向（选填“靠近”或“远离”）透镜的方向移动，同时调整光屏到凸透镜的距离．
    （5）当蜡烛与凸透镜的距离时，无论怎样调整光屏到凸透镜的距离，都无法在屏上得到烛焰的像．多次实验都是这样，小明认为，就是凸透镜成虚像和实像的分界点．

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    【题目】在图所示的斜面上测量小车运动的平均速度． 让小车从斜面的A点由静止开始下滑，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可测出不同阶段的平均速度。

    (l)图中AB段的路程SAB=____Cm，如果测得时问tAB=1． 6s．则AB段的平均速度VAB=____cm/s。

    (2)在测量小车到达B点的时间时，如果小车过了B点才停止计时，测似AB段的平均速度VAB会偏___________。

    (3)为了测量小车运动过程中下半程的平均速度，某同学让小车从B点由静止释放，测出小车到达C点的时间，从而计算出小车运动过程中下半程的平均速度。他的做法正确吗？_______，理由是：_________________________________________________________。

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    【题目】小天妈妈买到一块绿松石小工艺品，小天想知道绿松石的密度，进行了如 下实验步骤

    （1）按图甲调节天平横梁平衡，这一过程中的错误是 _____________________；

    （2）纠正错误后，小天调节天平平衡并测量出该工艺品的质量，当天平平衡时，右盘砝码 和游码如图乙所示，工艺品的质量 m 为 _____________g；

    （3）小天利用量筒测量工艺品的体积如图丙所示，则该工艺品的体积 V 石为 ___________cm3

    （4）计算出这块绿松石制作的工艺品的密度为 _____________g/cm3；

    （5）如果小天将实验步骤（2）、（3）互换一下，测出工艺品的密度将偏 ___________（选填“大“或“小”）

    （6）实验完成后，小天还利用这块绿松石工艺品和一个弹簧测力计测出了家中食用油的密 度，实验过程如图丁所示，弹簧测力示数为 F，则食用油的密度（写出字母表达式）p 油= ______。（工艺品已经测出的质量和体积分别用 m 石和 V 石表示）

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    【题目】(1)如图甲所示，用细线拴着硬泡沫塑料小球，悬挂在铁架台上，用橡皮锤轻轻敲击音叉，音叉发声，泡沫小球弹起一个较小的角度；再用橡皮锤用力敲击音叉，音叉发声的响度________(选填“变大”“变小”或“不变”)，可看到泡沫小球弹起一个________(选填“较大”或“较小”)的角度。这个实验说明声音的响度与__________有关。站在远处的同学虽然可以看到小球弹起，却没有听到音叉发出的声音，说明人耳听到声音的响度还与__________________有关。

    (2)如图乙所示，用橡皮锤敲打右边的音叉，左边的音叉也能发声，并把泡沫小球弹起，该实验能说明声音是由__________产生的、声波可在__________中传播、声波可以传递__________；若在月球上做这个实验，右边的音叉__________(选填“会”或“不会”)发声，左边的音叉________(选填“会”或“不会”)发声，原因是______________________。

    (3)用泡沫小球的弹起来反映音叉的振动，这种研究问题的方法叫做__________________。

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