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    如图所示是小红同学用手探究滑动摩擦力大小跟哪些因素有关的情景．用一只手分别压在玻璃板和桌面上滑动(如图甲、乙所示)，然后再用另一只手压在这只手上在桌面上滑动(如图丙所示)，下列说法中不正确的是

    [　　]

    A．

    甲和乙是探究滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系

    B．

    乙和丙是探究滑动摩擦力的大小与压力大小的关系

    C．

    比较甲和乙，感觉甲的阻力大

    D．

    比较乙和丙，感觉丙的阻力大

    答案：C
    解析：

    影响滑动摩擦力大小的因素有两个，即压力大小和接触面的粗糙程度．甲和乙中压力相同，乙中接触面更粗糙，摩擦力大；乙和丙中接触面的粗糙程度相同，丙中压力大，摩擦力大．


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    (1)________；

    (2)________．

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    一木块受到大小均为20 N的一对平衡力的作用，并做匀速直线运动，如果这对平衡力突然同时减小到10 N，则木块

    [　　]

    A．

    速度将会减小到原来的一半

    B．

    按减小后的速度做匀速直线运动

    C．

    仍按原来的速度做匀速直线运动

    D．

    处于静止状态

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    将文具盒放在水平桌面上，下列几对力中属于平衡力的是

    [　　]

    A．

    文具盒受到的重力和桌子对文具盒的支持力

    B．

    文具盒对桌面的压力和桌子对文具盒的支持力

    C．

    文具盒对桌面的压力和桌子受到的支持力

    D．

    文具盒受到的重力和文具盒对桌面的压力

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    科目：初中物理 来源：人教版新课标(2012) 八年级下 题型：

    物体跟接触面间没有发生相对运动，但有相对运动的趋势时，物体和接触面的摩擦为________．

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    在运动会上，体操运动员在上单杠之前，总是要在手上抹些镁粉，而在杠上做回环运动时，手握杠又不能太紧．这样做的目的是

    [　　]

    A．

    前者是增大摩擦，后者是减小摩擦

    B．

    前者是减小摩擦，后者是增大摩擦

    C．

    两者都是增大摩擦

    D．

    两者都是减小摩擦

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    科目：初中物理 来源：人教版新课标(2012) 八年级下 题型：

    (探究题)在“探究改变滑动摩擦力大小的方法”的实验中，小明同学选用了一块带钩的长方体木块(重为G、各个表面粗糙程度一样)、质量相等的几个钩码、弹簧测力计一支．请补全下列步骤中的相应内容：

    (1)小明把长方体木块平放在水平桌面上，为了测出滑动摩擦力的大小，他用弹簧测力计水平拉动木块沿直线运动，记下此时弹簧测力计的示数为F1，则滑动摩擦力的大小等于________．

    (2)接着，他在木块上先后增加两个和四个钩码，重复步骤(1)，分别读出对应的弹簧测力计的示数为F2和F3，发现F3＞F2＞F1，这说明________．

    (3)取下钩码，他又把该木块侧放在水平桌面上，按步骤(1)的方法再次读出弹簧测力计的示数，他这样操作是为了研究________．

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    科目：初中物理 来源：人教版新课标(2012) 八年级下 题型：

    小刚用水平推力推静止在水平地面上的讲台桌，结果没有推动(如图所示)．则下列说法中正确的是

    [　　]

    A．

    讲台桌不受摩擦力

    B．

    推力与讲台桌的重力大小相等

    C．

    推力小于地面对讲台桌的摩擦力

    D．

    推力与地面对讲台桌的摩擦力大小相等

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    用手往墙上按图钉，图钉尖做得很尖，这是为了________压强；图钉帽做得较大，这是为了________压强．

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