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    9．若将一张红纸置于只有绿色光源的屋子中时，它将呈现黑色，原因是红纸只能反射红光．

    分析 解决此题关键要明确：不透明物体的颜色是由其反射的色光来决定的．也可理解为什么颜色的物体只反射什么颜色的光，其余的色光将被吸收．

    解答 解：将红纸置于只有绿色光源的屋子中时，由于红纸只反射红光，绿光照在它上面被其吸收了，没有光从该物体反射出来，所以该物体呈现黑色．
    故答案为：黑；红纸只能反射红光．

    点评 对于黑色，如何理解是此题的一个难点：所谓的黑色，就是没有光线进入我们的眼睛，不要理解为有黑光进入眼睛造成的黑色．举例说明如漆黑的夜晚．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    19．小华骑自行车下坡时，想到“从斜面下滑物体的快慢与哪些因素有关呢？”回家后她找来了小车、秒表、刻度尺和充当斜面的木板进行探究，如图所示．
    实验次数1234
    小车内放置钩码的质量m/g050100150
    时间t/s2.52.52.02.5
    她首先对影响小车下滑快慢的因素作出以下猜想：
    猜想一：与小车的质量有关；
    猜想二：与斜面的高度有关；
    猜想三：与斜面的长度有关．
    （1）根据所学知识，断定猜想二是正确的，依据是动能是由重力势能转化而来的．
    （2）为了验证猜想一，小华的方案是：在小车内放置不同数量的钩码，分别从斜面的顶端由静止释放，测出下滑的时间．小华测量的结果如上表所示，她怀疑第三次测量错误，于是重新测量并进行了修正．小华第三次测量时间偏小的原因，除了秒表的使用和小车开始的位置不符合设计的要求外，还有一种在操作上存在的问题可能是小车未静止释放；
    经过对修正后的数据分析，猜想一是错误（选填“正确”或“错误”）的．
    （3）为了验证猜想三，小华设计的方案是将小车分别从距斜面底端不同距离处由静止释放，测出下滑的时间．她通过测量发现下滑的时间不同，于是得出猜想三是正确的．请对小华这一探究作出评价，指出她存在的两个主要问题①改变长度时，没有控制高度一定；
    ②路程不同，不能只通过时间比较运动快慢．
    （4）接着小华又作出了“小车下滑的快慢还与斜面倾角有关”的猜想，你认为她
    不需要（选填“需要”或“不需要”）对这一猜想进行探究．若需要，说出方案，若不需要，说出原因：斜面的高度、长度和倾角之间有一定的定量关系．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    20．为比较水、空气对牛奶的冷却效果，探究小组的同学进行了如下实验：将一盒牛奶分别装入两个瓶中，一个放在水中，一个放在空气中，其他条件均相同，如图1所示．
    实验时他们每隔一定时间记录一次甲、乙两温度计的示数，如下表所示：
     时间/min 0 2 4 68 10 1214 16 18 
     甲/℃ 70 60 5347  42 3937  35 34 33
     乙/℃ 70 66 6158  55 52 50 48 47 46
    （1）甲、乙两瓶中的牛奶质量应该相等．
    （2）根据表中数据，已将乙瓶中牛奶温度随时间变化的图象画在图2 所示的坐标系中，请将甲瓶中牛奶温度随时间变化的图象画在同一个坐标系中．
    （3）本次实验中，小明发现甲的冷却效果更好．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    17．小明同学在做完“观察水的沸腾”实验（图1）后又进一步探究了沸水自然冷却过程中温度随时间的变化情况，他将实验数据记录在下表中．
    时间/min051015253545556575
    温度/℃100715545352824222222
    （1）请在图2坐标图中通过描点画出上述温度随时间变化的曲线．
    （2）根据表中的数据可推知，小明做上述实验时的环境温度（即室温）应在22℃左右．

    （3）根据描画出的水温随时间变化的曲线．可知沸水在自然冷却过程中温度变化的规律是：
    温度下降先快后慢．
    （4）如果有一天你要喝一杯奶茶，可以有两种方法供你选择：
    ①先将滚烫的热茶冷却5min，然后加一匙冷牛奶；②先将一匙冷牛奶加进滚烫的热茶中，然后冷却5min．你认为方法①的冷却效果好．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    4．红外线的热效应比较显著，紫外线最显著的性质是使荧光物质发光．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    14．用中子轰击铀核，铀核发生裂变的过程中同时放出2～3个中子，这些中子又能轰击其他铀核，这样不断地自行继续下去的现象叫做链式反应．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    1．既然自然界的能量是守恒的，那么为什么还会产生能源危机？为什么还经常说要节约能源呢？

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    18．如图所示的弹簧测力计，不能用来测量超过5N的力，该弹簧测力计可准确到0.2N．若拉力F=3.2N，请在图中标出指针的位置．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    19．在“观察水的沸腾”实验中，当水温升到90℃时，小名同学开始记时，每隔1min记录一次水的温度，有关记录数据如表：
    时间/min0123456789
    温度/℃90929496979899999999
    （1）根据实验记录的数据分析，如果在其它条件不变的情况下，第9min后，继续对水加热1min，则水的温度是99℃．
    （2）请根据记录的数据在图1中先描点，再用平滑的曲线画出水的沸腾图象．

    （3）如图2甲图为实验时的情形．在组装器材时，是按照由下到上选填“由上到下”或“由下到上”）的顺序，在固定石棉网时，应处于酒精灯火焰的外焰（选填“外焰”“内焰”或“焰心”）．由于操作错误，他观察到水沸腾时，温度计的示数大于100℃，他的错误是温度计玻璃泡接触到了烧杯底．当纠正错误后，他观察到水沸腾时，如图2乙所示，温度计的读数为99℃．
    （4）由图象可以看出，把水从90℃加热到刚开始沸腾所需时间为6min．水已沸腾后，若继续对水加热，则水在加热过程中温度将不变；此时，水中的气泡与沸腾前相比，有什么不同？沸腾时，随着气泡上升其体积逐渐变大（写出一点即可）．
    （5）某同学在实验过程中，发现水从开始加热到沸腾这段时间过长，造成这种现象的原因可能是哪些？（至少写一点）水量太多．
    （6）某实验小组根据各自的数据，画出了如图3所示的图线，其中实线表示A同学的图线，虚线表示B同学的图线，两同学的图线水平部分重合，整个过程中两同学的操作都规范准确．根据图中的分析图线：两同学开始加热时，水的初温是90℃；从开始加热直到水达到沸点，两个同学实验所用的时间是不同（选填：“相同”、“不同”或“无法判断”）．造成两同学图线差异的原因：有可能是加热条件完全相同的情况下，A同学用来被加热的水的多少比B同学的小．（选填“大”或“小”）
    （7）实验交流环节时，小明所在小组的水没有沸腾，温度计的温度始终定格在95℃，请您帮助他们分析一下其中的原因（说出一个合理原因）水中有杂质．．

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