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    12．如图所示的饮水杯是一种“智能杯”，因其解决了部分传统饮水杯长期泡茶于水中的问题以及样式的新颖而在网上大卖．冲茶时如1图所示放置，当茶叶浸泡到一定程度，可将杯子倒置于桌面，如图2，实现茶叶和茶水的分离．请你分析，当杯子充满水时，两种放置方式对桌面的压强不一样大．杯盖上有凹凸不平的条形凸起，是为了增大摩擦力．

    分析 （1）液体产生的压强与液体的密度与深度有关；
    （2）影响摩擦力大小的因素：压力大小、接触面的粗糙程度．

    解答 解：当杯子充满水时，两种放置方式对桌面产生的压力相等，倒放时，杯子与桌面的接触面积，即受力面积小，由p=$\frac{F}{S}$可知，两种放置方式中，倒放对桌面产生的压强大；
    杯盖上有凹凸不平的条形凸起，增大了接触面的粗糙程度，可以增大摩擦力，能更轻松地打开杯盖．
    故答案为：压强；摩擦力．

    点评 本题考查的了影响液体压强和摩擦力大小的因素，掌握教材中的实验结论是解题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    2．新型电饭锅采用“聪明火”技术，智能化地控制食物在不同时间段的温度，以得到最佳的营养和口感，其简化电路如图甲所示．R1和R2均为电热丝，S1是自动控制开关．煮饭时，把电饭锅接入220V电路中，在电饭锅工作的30min内，电路中总电流随时间变化的图象如图乙所示．求：

    （1）当S和S1都闭合时电饭锅的电功率；
    （2）用该电饭锅将2L的水从20℃加热到 100℃吸收的热量是多少？
    （3）电热丝R2的阻值；
    （4）这30min内电饭锅产生的热量．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    3．葛洲坝是我国目前最大的水力发电站，它主要由船闸、发电站、冲砂闸、泄水闸及坝体等组成．泄水闸的作用是排水，防止洪水倒灌，开启泄水闸之后水由高处流下的过程中，水的重力势能转化为动能；水能属于可再生（选填“可再生”或“不可再生”）能源．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    20．如图所示，用羊角锤拔钉子，请画出在A点所用最小力的示意图．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    7．如图所示滑轮组，每个滑轮重50N，用这个滑轮组把质量为45kg的重物在2s内匀速提升2m，不计绳重和摩擦，那么在2s内做的有用功为900J；若所挂物体越重，该滑轮组机械效率越大．（越大/越小）

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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    17．下面是小强同学对身边的一些电路连接进行观察分析其中正确的是（　　）
    A．厨房中的抽油烟机里装有照明灯和电动机，它们有时同时工作，有时只有电动机单独工作，它们是并联的
    B．马路两旁的路灯，晚上同时亮，早上同时灭，它们是串联的
    C．一般家庭中都要安装几盏照明灯和其他用电器，使用时互不影响，它们是并联的
    D．楼道中的电灯是由声控开关和光控开关共同控制的，只有在天暗并且有声音时才能亮，所以声控开关、光控开关及灯是串联的

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    4．对于下列球类活动涉及到的物理知识，说法正确的是（　　）
    A．篮球在空中上升过程中，重力势能转化为动能
    B．击球时，球拍先给羽毛球力的作用，羽毛球后给球拍力的作用
    C．踢出去的足球会停下来，说明物体的运动需要力来维持
    D．用力扣杀排球时手感到疼痛，说明力的作用是相互的

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    1．在探究“同种物质的质量与体积的关系”的实验中，所用的实验器材有托盘天平（配砝码）、不同体积的木块若干．
    （1）在调节天平横梁平衡时，指针静止后如图所示，应将横梁右端的平衡螺母向右（选填“左”或“右”）调节．
    （2）记录的实验数据如表，根据表格中的数据，再方格纸上画出质量与体积的关系图象．
    实验次数123456
    物质种类相同
    体积V/cm3102030405060
    质量m/g51015202530

    （3）分析图象，得出的探究结论是：同种物质的质量与体积成正比．
    （4）为了使该探究结论具有普遍性，还应该怎么做？换用两种不同的物质，按相同的步骤再做两次实验．
    （5）下列各探究问题中，与本探究问题最类似的是A．（只选择一个选项，将该选项前的字母填写在横线上）
    A．电阻一定时，电流与电压的关系
    B．光反射时，反射角与入射角的关系
    C．滑动摩擦力的大小与哪些因素有关
    D．并联电路的干路电流与各支路电流的关系．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    2．景宣同学想用天平和量筒测量家中新买的马铃薯的密度．
    （1）在天平调节过程中发现指针指向分度盘的左侧，应将平衡螺母向右端调节，使横梁平衡．
    （2）从马铃薯上取下一块，用调节好的天平称其质量，右盘中的砝码和游码的位置如图甲所示，则这块马铃薯的质量是24g．
    （3）景宣同学在量筒中装入适量的水，再用细线吊着马铃薯块，使马铃薯块浸没在水中，两次量筒中的液面位置如图乙、丙所示．则马铃薯块的体积为20cm3，密度为1.2g/cm3．
    （4）如果先测出水和马铃薯块的总体积，再取出马铃薯块，读出量筒中水的体积，这样算出马铃薯块的体积后，求得的密度与真实值相比偏小．
    （5）马铃薯块由接触水面到如图丙所示位置的过程，所受浮力如何变化？先变大后不变．

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