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    下面是小玲和小美同学探究凸透镜成像规律．
    （1）在探究前，小玲将三个凸透镜分别正队太阳光，调节凸透镜和光屏间的距离，使太阳光在光屏上会聚一点，量得凸透镜到光屏的距离分别为48cm，15cm，和4cm，小玲选择15cm的那个凸透镜进行实验，请你说出小玲进行如上操作的目的是
    15cm
    15cm
    ．
    （2）凸透镜和光屏都是有支架的，凸透镜中心离桌面的高度约6cm，光屏中心离桌面高度约7 cm，还有一个蜡烛台，用来固定蜡烛，小美将一个新买来长蜡烛用刻度尺量了一下，然后截下了一端，只把其中一端较长的蜡烛点上，那么小美这样做的目的又是
    使蜡烛、凸透镜、光屏的高度大致在同一高度，像能成在光屏的中央
    使蜡烛、凸透镜、光屏的高度大致在同一高度，像能成在光屏的中央
    ．
    （3）当烛焰移动到离凸透镜的距离只有12cm时，光屏放在凸透镜的另一侧，不管怎样位置都承接不到实像，出现这种现象的原因是
    物距小于焦距，凸透镜成虚像，虚像不能呈现在光屏上
    物距小于焦距，凸透镜成虚像，虚像不能呈现在光屏上
    ．如果用眼来观察蜡烛的像，眼睛，蜡烛．凸透镜的位置排列顺序是
    蜡烛、透镜、眼睛
    蜡烛、透镜、眼睛
    ．
    （4）如果光屏上得到一个放大的像，蜡烛应距凸透镜的距离
    大于15cm且小于30cm
    大于15cm且小于30cm
    ，光屏距凸透镜的距离应为
    大于30cm
    大于30cm
    ．
    分析：（1）探究凸透镜成像时，光具座的长度要大于凸透镜的4倍焦距；凸透镜的焦距太小时，不便于操作实验．
    （2）探究凸透镜成像的实验时，在桌面上依次放蜡烛、凸透镜、光屏，三者在同一条直线上，三者的中心大致在同一高度，像才能呈在光屏的中央位置．
    （3）根据物距和焦距的关系判断成像情况和应用：
    u＞2f，成倒立、缩小的实像，f＜v＜2f物像在凸透镜的异侧，应用于照相机和摄像机．
    2f＞u＞f，成倒立、放大的实像，v＞2f物像在凸透镜的异侧，应用于幻灯机和投影仪．
    u＜f，成正立、放大的虚像，物像在凸透镜的同侧，应用于放大镜和老花镜．
    （4）实像能在光屏上呈现，虚像不能在光屏上呈现．
    解答：解：（1）光具座的长度大约是100cm，如果采用焦距是48cm的凸透镜进行实验，实验需要的长度至少是4×48cm=192cm，这个长度大于光具座的长度，操作不方便；如果采用焦距是15cm的凸透镜进行实验，实验需要的长度至少是4×15cm=60cm，这个长度小于光具座的长度，器材合适；如果采用焦距是4cm的凸透镜进行实验，实验需要的长度至少是4×4cm=16cm，这个长度虽然小于光具座的长度，但是实验范围比较小，不易操作实验．故选择焦距为15cm的凸透镜．
    （2）实验中要截去蜡烛的一段是为了使蜡烛、凸透镜、光屏的中心大致在同一高度，使像成在光屏的中央位置．
    （3）凸透镜的焦距是15cm，物距是12cm，u＜f，成正立、放大的虚像，虚像不能承接在光屏上，所以不管怎样位置光屏都承接不到实像．
    凸透镜成虚像时，物像在凸透镜的同侧，所以眼睛要在光屏一侧通过凸透镜观察蜡烛，所以排列顺序是蜡烛、透镜、眼睛．
    （4）光屏上能承接到的像是实像，凸透镜成倒立、放大的实像，2f＞u＞f，v＞2f，所以蜡烛和凸透镜的距离大于15cm且小于30cm，光屏距凸透镜的距离大于30cm．
    故答案为：（1）15cm；（2）使蜡烛、凸透镜、光屏的高度大致在同一高度，像能成在光屏的中央；（3）物距小于焦距，凸透镜成虚像，虚像不能呈现在光屏上；蜡烛、透镜、眼睛；（4）大于15cm且小于30cm；大于30cm．
    点评：（1）凸透镜成像的三种情况和应用是凸透镜成像习题的重要依据，一定要熟练掌握．
    （2）光屏上是否能承接到像是判断实像和虚像的最佳方法．
    （3）探究凸透镜成像实验时，光具座的长度至少为凸透镜焦距的4倍，这是选择实验器材的重要依据．
    练习册系列答案
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    15
    15
    cm的那个凸透镜进行实验．
    （2）凸透镜中心离桌面的高度约6cm，光屏中心离桌面高度约7 cm，小美将一个新买来长蜡烛用刻度尺量了一下，然后截下了一端，只把其中一端较长的蜡烛装上，小美截去一段的目的是
    使蜡烛、凸透镜、光屏的高度大致在同一高度，像能成在光屏的中央
    使蜡烛、凸透镜、光屏的高度大致在同一高度，像能成在光屏的中央
    ．
    （3）当烛焰移动到离凸透镜的距离只有12cm时，光屏放在凸透镜的另一侧，不管怎样位置都承接不到实像，出现这种现象的原因是
    物距小于焦距，凸透镜成虚像，虚像不能呈现在光屏上
    物距小于焦距，凸透镜成虚像，虚像不能呈现在光屏上
    ．如果用眼来观察蜡烛的像，眼睛、蜡烛、凸透镜的位置排列顺序是
    眼睛、凸透镜、蜡烛
    眼睛、凸透镜、蜡烛
    ．
    （4）如果光屏上得到一个放大的像，则蜡烛距凸透镜的距离
    小于
    小于
    30cm，光屏距凸透镜的距离
    大于
    大于
    30cm（填大于、等于或小于）．
    投影仪
    投影仪
    是这种现象的应用．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    下面是小玲和小美同学探究凸透镜成像规律．
    （1）在探究前，小玲将三个凸透镜分别正对太阳光，调节凸透镜和光屏间的距离，使太阳光在光屏上会聚一点，量得凸透镜带光屏的距离分别为48cm、15cm和4cm，这样就得到三个透镜的
    焦距
    焦距
    ，以便选择合适的透镜进行试验．
    （2）凸透镜中心离桌面的高度约6cm，光屏中心离桌面高度约6 cm，小美将一个新买来长蜡烛用刻度尺量了一下，然后截下了一段，只把其中一段较长的蜡烛装上，小美截去一段的目的
    使蜡烛、凸透镜、光屏的高度大致在同一高度，像能成在光屏的中央
    使蜡烛、凸透镜、光屏的高度大致在同一高度，像能成在光屏的中央
    ．
    （3）当烛焰移动到离凸透镜的距离只有12cm时，光屏放在凸透镜的另一侧，不管怎样位置都承接不到实像，出现这种现象的原因是
    物距小于焦距，凸透镜成虚像，虚像不能呈现在光屏上
    物距小于焦距，凸透镜成虚像，虚像不能呈现在光屏上
    ．此时像与物在透镜的
    同侧
    同侧
    （同侧、异侧）．
    （4）如果光屏上得到一个放大的像，则蜡烛距凸透镜的距离
    小于
    小于
    30cm，光屏距凸透镜的距离
    大于
    大于
    30cm（填大于、等于或小于）．
    投影仪
    投影仪
    是这种现象的应用．

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    科目：初中物理 来源：2012-2013学年江苏泰州永安初级中学八年级12月练习物理试卷（带解析） 题型：实验题

    下面是小玲和小美同学探究凸透镜成像规律．
    （1）在探究前，小玲将三个凸透镜分别正对太阳光，调节凸透镜和光屏间的距离，使太阳光在光屏上会聚一点，量得凸透镜到光屏的距离分别为48cm、15cm和4cm，为了便于在光具座上找出凸透镜成像的规律，小玲应选择焦距为 ___的那个凸透镜进行实验．
    （2）凸透镜中心离桌面的高度约6cm，光屏中心离桌面高度约7 cm，小美将一个新买来长蜡烛用刻度尺量了一下，然后截下了一端，只把其中一端较长的蜡烛装上，小美截去一段的目的是_________     
    （3）当烛焰移动到离凸透镜的距离只有12cm时，光屏放在凸透镜的另一侧，不管怎样位置都承接不到实像，出现这种现象的原因是 _______．如果用眼来观察蜡烛的像，眼睛、蜡烛、凸透镜的位置排列顺序是___________________________________ ，_________ 是这种现象的应用
    （4）实验过程中，由于蜡烛燃烧变短，使烛焰的像成在了光屏中心的上方，要使像重新成在光屏的中心，如果只调凸透镜向______调，调好后，烛焰中心在凸透镜_________(主光轴的上方/ 主光轴上/ 主光轴的下方)紫外线能否透过玻璃

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    科目：初中物理 来源：2012-2013学年江苏泰州永安初级中学八年级12月练习物理试卷（解析版） 题型：实验题

    下面是小玲和小美同学探究凸透镜成像规律．

    （1）在探究前，小玲将三个凸透镜分别正对太阳光，调节凸透镜和光屏间的距离，使太阳光在光屏上会聚一点，量得凸透镜到光屏的距离分别为48cm、15cm和4cm，为了便于在光具座上找出凸透镜成像的规律，小玲应选择焦距为 ___的那个凸透镜进行实验．

    （2）凸透镜中心离桌面的高度约6cm，光屏中心离桌面高度约7 cm，小美将一个新买来长蜡烛用刻度尺量了一下，然后截下了一端，只把其中一端较长的蜡烛装上，小美截去一段的目的是_________     

    （3）当烛焰移动到离凸透镜的距离只有12cm时，光屏放在凸透镜的另一侧，不管怎样位置都承接不到实像，出现这种现象的原因是 _______．如果用眼来观察蜡烛的像，眼睛、蜡烛、凸透镜的位置排列顺序是___________________________________ ，_________ 是这种现象的应用

    （4）实验过程中，由于蜡烛燃烧变短，使烛焰的像成在了光屏中心的上方，要使像重新成在光屏的中心，如果只调凸透镜向______调，调好后，烛焰中心在凸透镜_________(主光轴的上方/ 主光轴上/ 主光轴的下方)

     

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