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图是用弹簧测力计测物体受重力大小的示意图,由图可知弹簧测力计的量程是       牛;弹簧测力计的示数是       牛;物体A重       牛。
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科目:初中物理 来源: 题型:

精英家教网小李在测定某滑轮组的机械效率时,得到下表中的两组数据
序号 物重(N) 提升高度(m) 绳端拉力(N) 绳端移动距离(m) 机械效率
1 6 1 2.5 4 60%
2 16 1 5 4  
(1)完成表格中空格.
(2)该实验采用的实验装置图是图中的
 
.(填“甲”或“乙”)
(3)比较实验1、2可得:使用同一滑轮组,增大提升物体的物重,可以
 
滑轮组的机械效率.(填“增大”或“减小”)
(4)小李想到计算机械效率还可用η=
Gh
(G+G)h
,于是用弹簧测力计测得动滑轮重,代入上式计算后发现比实际测得的机械效率值偏大,原因是实际测量中还包含克服
 
做的功.

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(2012?贵港)下面是小聪和小明做“测滑轮组的机械效率”的实验.
(1)小聪和小明两人用弹簧测力计测钩码重量时的情形分别如图甲、乙所示,你认为
是正确的(选填“甲”或“乙”)
(2)他们正确进行实验后,测出如下表中的数据,实验装置如图丙、丁所示.
物理量 试验1 试验2 试验3
钩码重G/N 4 4 6
钩码上升的高度h/m  0.1  0.1 0.1 
绳端拉力F/N  2.0  1.4  2.8
绳端移动距离s/m  0.3 0.5   0.3
机械效率η  67%    
①通过表中数据可分析出实验1是用
图所示的装置做的实验,实验2是用
图所示的装置做的实验,实验2的机械效率为
57%
57%
,实验3的机械效率为
71%
71%

②通过实验1和实验2的数据分析可得出结论:使用不同的滑轮组,提升相同的重物时,动滑轮的个数越多,滑轮组的机械效率

③比较实验1和试验3可得正确结论:使用同一滑轮组,
增大提升的物重
增大提升的物重
可以提高滑轮组的机械效率.

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下面是小明测量滑轮组的机械效率时的操作步骤:
A用弹簧测力计测出物重G,
B按图所示组装好器材,拉动弹簧测力计使物体匀速上升,用刻度尺分别测出物体上升的高度h和绳端移动的距离s,
C在物体静止时读出拉力的大小F,
D算出滑轮组的机械效率.
(1)以上操作过程存在一处错误,错误是步骤
C
C
,正确的操作方法是:
在物体匀速上升时读出拉力的大小F
在物体匀速上升时读出拉力的大小F

(2)按照正确的操作方法,小明进行了实验并记录了如下实验数据:
钩码重G(N) 测力计示数F(N) 钩码提升的高度h(m) 绳端移动的距离s(m)
4 1.6 0.1 0.3
根据实验数据可知:滑轮组机械效率
83.3%
83.3%

(3)另一同学在观看了小明的实验过程及结果后,认为可以省去一个测量器材,少测两个物理量,也可以测出滑轮组机械效率,他和小明讨论并请教了老师后,认为他的想法是可行的.则可省去测量器材是
刻度尺
刻度尺

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(2011?白下区二模)某小组同学用图22所示的实验装置探究“使用滑轮组的机械效率”,小强用弹簧测力计测得动滑轮1.0N,定滑轮的重力为1.2N,每个钩码的重力为0.5N;实验过程中,忽略摩擦、绳重及实验误差,小强多次改变动滑轮所挂钩码的数量,分别记下每次所挂钩码的重力及对应的弹簧测力计的示数,并将实验数据记录在下表中:
 
实验次数
定滑
轮重
G/N
动滑轮重G/N 钩码重
G/N
钩码上升
高度h/m
直接将钩码
举高做的功
W有用/J
弹簧测力计示数
F/N
动力作用点移动距离
S/m
使用滑轮组动力做的功
W/J
滑轮组的机械效率
η
1 1.2 1.0 0.5  
0.1
 
0.05 0.8  
0.2
 
0.16 31.25%
2 1.0 0.1 1.0
3 1.5 0.15 1.3 0.26 57.7%
4 2.0 0.2 1.5 0.3
(1)请完成表格中的数据填写 ①
0.2
0.2
;②
50
50
;③
66.7
66.7

(2)小强认为,使用滑轮组一定可以省力;分析表格中的数据
1和2
1和2
(请填实验次数的序号)你可以发现,小强的观点是不全面的.只有当G
动滑轮重
动滑轮重
时(选填“定滑轮重”、“动滑轮重”),使用滑轮组省力,机械效率也较高.
(3)结合本次实验,请提出提高滑轮组机械效率的一种方法
减小动滑轮重(或增加物重)
减小动滑轮重(或增加物重)

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精英家教网在探究“斜面的机械效率”的实验中,有些同学提出“斜面的倾斜程度与斜面的机械效率有怎样的关系?”针对这个问题,我班的同学利用同一木板,搭成不同倾角的斜面,将同一小车沿斜面匀速拉动,实验过程如下
A.用弹簧测力计测得小车的重力G.
B.用木板作斜面,如图所示.把一个小车通过细绳与弹簧测力计连接,拉动弹簧测力计,把小车匀速拉上斜面.
C.分别测出拉力F,小车移动的距离S和升高的高度h
D.改变斜面的高度,做三次实验,记录实验数据如表:
实验
次数
斜面倾
斜程度
小车重
G/N
小车上升高度h/m 沿斜面拉力F/N 小车移动
距离S/m
有用功
W/J
总功W/J 机械
效率η
1 较缓 4.0 0.2 0.9 1.2
 
 
1.08
 
 
2 较陡 4.0 0.3 1.2 1.2
 
 
 
 
83%
3 最陡 4.0 0.4 1.5 1.2  1.6  
 

 
 
(1)你将一位同学做三次实验的计算所缺数据填入表格中.(六个空)
(2)分析实验数据可知,在粗糙程度相同的情况下,斜面省力情况与斜面倾斜程度的关系是:
 

(3)分析实验数据可知:在粗糙程度相同的情况下,斜面的机械效率与斜面倾斜程度的关系是:
 

(4)如果该同学还要进一步探究“斜面机械效率与物重的关系”,实验时应控制小车移动的距离、
 
 
不变.
(5)除了上述实验结论,你另外提出一条提高斜面机械效率的合理化建议
 

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