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    【题目】有一辆汽车质量为3t沿着长为5.4km的盘山公路匀速行驶，当它从山脚驾驶到高为0.5km的山顶时，共用时15min，汽车发动机的牵引力为4000N。求：

    （1）汽车的行驶速度是多大？

    （2）汽车发动机牵引力做的功是多大？

    （3）汽车发动机牵引力的功率是多大？

    【答案】（1）6m/s（2）2.16×107J（3）2.4×104W

    【解析】

    (1)．已知t=15min=900s，汽车行驶的速度：

    v= ==6m/s.

    (2)．汽车发动机牵引力做的功：

    W=Fs=4000N×5.4×103m=2.16×107J，

    (3)．汽车发动机牵引力的功率：

    P= ==2.4×104W.

    答：(1)．汽车行驶的速度为6m/s.

    (2)．汽车发动机牵引力做的功为2.16×107J.

    (3)．汽车发动机牵引力的功率2.4×104W.

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在探究影响导体电阻大小的因素时，小明作出了如下猜想：

    导体的电阻可能与①导体的长度有关、②导体的横截面积有关、③导体的材料有关．

    实验室提供了4根电阻丝，其规格、材料如下表所示．

    （1）按照图1所示“探究影响导体电阻大小因素”的实验电路，在M、N之间分别接上不同的导体，则通过观察________________________来比较导体电阻的大小．

    （2）为了验证上述猜想①，应该选用编号________两根电阻丝分别接入电路进行实验．

    （3）分别将A和D两电阻丝接入电路中M、N两点间，电流表示数不相同，由此，初步得到的结论是：当长度和横截面积相同时，导体电阻跟________________有关．

    （4）要进一步研究导体材料的导电性能，就需要测量导体的电阻，小明的实验方案和操作过程均正确，两表的连接和示数如图2所示．但通过观察发现电流表指针偏转过小，这样会导致实验误差________，解决这一问题的措施是_____________________________________．

    图1．

    图2．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】汽车在行驶时，发动机的温度会升得很高。为了确保安全，可用循环水进行冷却，用水来冷却是因为水的________较大，这是通过________的方式来改变发动机的内能。如果散热器中装有10 kg的水，在温度升高50 ℃的过程中，水吸收的热量是________J；这些热量相当于完全燃烧________kg的天然气放出的热量。（c水＝4.2×103 J／（kg·℃），q天然气＝7×107 J／kg）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，将凸透镜看作是眼睛的晶状体，光屏看作是眼睛的视网膜，烛焰看作是眼睛观察的物体。拿一个近视眼镜给“眼睛”戴上，光屏上出现烛焰清晰的像，而拿走近视眼镜则烛焰的像变得模糊，那么在拿走近视眼镜后，下列操作能使光屏上重新得到清晰像的是

    A. 将光屏适当远离凸透镜 B. 将蜡烛适当远离凸透镜

    C. 同时将光屏和蜡烛适当远离凸透镜 D. 将光屏适当移近凸透镜或将蜡烛适当移近凸透镜

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小华在测量滑轮组机械效率的实验中，所用装置如图所示。

    实验中每个钩码重2 N，测得的数据如下表：

    物理量

    实验次数

    钩码总重G/N

    钩码上升的高度h/m

    测力计示数F/N

    测力计移动距离s/m

    机械效率η

    1

    4

    0.1

    1.8

    0.3

    2

    6

    0.1

    2.4

    0.3

    83%

    3

    4

    0.1

    1.4

    0.5

    57%

    （1）在实验中，测绳端拉力F时，应尽量竖直向上_________拉动弹簧测力计且在拉动过程中读数。

    （2）第1次实验测得的机械效率为__________。（结果保留两位有效数字）

    （3）分析表中数据可知：第2次实验是用________图做的；第3次实验是用______图做的。（均选填“a”、“b”或“c”）

    （4）分析第1、2次实验数据可知：使用同一滑轮组，______________可以提高滑轮组的机械效率；分析第1、3次实验数据可知：使用不同的滑轮组，提升相同的重物，动滑轮个数越多（即动滑轮总重越重），滑轮组的机械效率____________。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】利用身边的器材可以做很多小实验来验证我们所学的物理知识。小明同学利用气球做了以下几个小实验：

    （1）图甲所示，用手指压气球，气球的变化说明力可以使物体发生____________；

    （2）图乙中两只气球自由悬挂在空中，用粗吸管对准A点沿垂直于纸面方向用力吹气，可观察到两气球________（选填“分开”或“合拢”），这是因为气体流速越大，压强越______；

    （3）图乙中，若用毛皮摩擦过的橡胶棒从A点靠近气球，可观察到两气球______（选填“分开”或“合拢”），这是因为带电体能够____________。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小明和小辉学习了燃料的热值后，他们一起设计了一个实验来探究煤油和菜籽油的热值的大小关系。他们组装了如图所示的装置进行实验，记录结果见下表：

    （1）为了保证实验结论的可靠性，小明和小辉选择了两套完全相同的装置，并且控制油的质量以及水的质量_________。但对于两杯水的初温他们的看法却不同。请将下列他们的想法补充完整。

    ① 小辉认为实验中是直接用_______________________来表示煤油和菜籽油放出热量的多少。所以，实验中两杯水的初温可以不同。

    ② 小明认为因为探究过程中他们采用了_______________法，所以只有燃料的_____________不同，其他因素都必须控制相同。如果两杯水的初温不同，那么水的蒸发快慢以及水与周围环境的温差都不相同，于是两杯水的____________就不相同，就有可能会出现燃料燃烧放出的热量多，而水吸收的热量少、水温变化低的情况。所以，实验时必须控制水的初温相同。

    ③ 你认为____________（选填“小明”或“小辉” ）的想法更合理。

    （2）根据他们的实验记录，你认为煤油和菜籽油两种燃料中，热值较大的是___________。

    （3）小明和小辉在实验前用天平分别测出了烧杯中水的质量以及燃油的质量。并由记录的数据，利用公式Q吸=cm（t-t0）计算出了水吸收的热量。小辉他想通过这些数据计算出煤油和菜籽油的热值。你认为他的计算结果是___________的。(选填“可靠”或“不可靠”)理由是________________________________。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】一实验小组用如图所示的器材探究“串联电路的电压关系”。用三节干电池串联供电，他们选择了两只规格不同的小灯泡L1、L2，其中L1的阻值已知，L2的阻值未知。

    (1)请用笔画线代替导线，连接实验电路。要求：L1和L2串联，电压表测量两灯串联后的总电压______。

    (2)为了保证电路的安全，连接器材时，开关应________。

    (3)小明用电压表测量L1两端电压时，直接选用0～3 V的量程，小悦说这样不行，规范的操作方法应该是_____________________。

    (4)在测量L2两端电压时，两灯突然熄灭，电压表示数变为0，用电压表检测L1两端电压，电压表示数为电源电压，出现此故障的原因可能是______________。

    (5)他们排除故障后继续实验，得出一组实验数据如下表。为了得出串联电路电压关系的普遍规律，他们还应____________________________________________。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，婷婷同学用12N的水平拉力F拉滑轮，使足够长的木板A以0.2m/s的速度在水平地面上匀速运动，物体B相对于地面静止，弹簧测力计的示数为2N．若不计滑轮重、弹簧测力计重、绳重和滑轮摩擦，则下列说法中正确的是（ ）

    A．B受到的摩擦力大小为2N，方向为水平向左

    B．木板A受到地面的摩擦力大小为2N，方向水平向左

    C．拉力F做功的功率为1.2W

    D．在运动过程中若将拉力F增大，弹簧测力计的示数也将增大

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