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    研究串联电路．
    （1）请画出电路图
    （2）在连接电路的过程中，开关应______．
    （3）开关的控制作用与位置是否有关？
    答：______．

    【答案】分析：根据串联电路的概念、开关的作用分析答题．
    解答：解：（1）各电路元件首尾顺次连接的连接方式是串联，串联电路只有一条电流路径，各电路元件相互影响，不能独立工作．如图：
    （2）在连接电路的过程中，开关应断开；
    （3）开关的控制作用与位置没有关系．
    故答案为：（2）断开；（3）无关．
    点评：本题考查了串联电路的概念、开关的位置以及作用，是一道基础题，掌握基础知识即可正确解题．
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图所示为小红同学研究串联电路中电流规律的电路图．探究前她猜想：a点的电流大于b点的电流，而b点的电流又大于c点的电流．她认为：电流从电源的正极流出来，这时的电流最大；流过灯泡后电流会变小一点，再流过下一个灯泡，电流就更小了．
    下面是不同意小红观点的反驳理由：
    ①小明认为：电流就像水管中的水流动一样．若水管中水在中途没有渗漏、蒸发时，水管中水流的大小是不变的．因此，串联电路中的电流应是处处相等的．
    ②小宇认为：在串联电路中，电流的路径只有一条，电流从电源的正极流出来，依次流过电路中的每一个地方，所以电路中的电流处处相等．
    ③小华认为：若按小红同学的观点，在串联电路中用电器非常多的情况下，越靠近电源负极的地方，电路中的电流就会越小．要是电路中用电器越来越多，到电源负极处，电流就会减小到零．这是不可能的，所以小红同学的观点是不正确的．
    （1）你最欣赏谁的观点？为什么？
    （2）你的想法与他们相同吗？如果不同，写出你的观点．
    （3）这三位同学思考的方法你学会了吗？请你在其他的地方试一试．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    研究串联电路．
    （1）请画出电路图
    （2）在连接电路的过程中，开关应
    断开
    断开
    ．
    （3）开关的控制作用与位置是否有关？
    答：
    无关
    无关
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    某同学希望通过比较电路中不同位置的电流表的读数来研究串联电路的电流规律．所接电路图如图1所示，闭合开关后，两电流表指针偏转情况如图2．

    （1）电流表A2的读数是：
    0.46A
    0.46A
    ．
    （2）另一同学连接好的电路如图3所示．连接电路后，两灯泡都亮，由于连线较乱，一时无法确定电路是串联还是并联，以下两种简单判断方法是否可行？请你在表中空格填写“可行”或“不可行”．
    方法 操作 现象 结论 方法是否可行
    方法1 把其中一灯泡从灯座中取下 另一灯熄灭 两灯一定是串联
    方法2 把任意一根导线断开 两灯熄灭 两灯一定是串联

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    研究串联电路．
    （1）请画出电路图
    （2）在连接电路的过程中，开关应______．
    （3）开关的控制作用与位置是否有关？
    答：______．

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