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    （2014·泸州）如图甲所示的电路中电源电压U=6 V，滑动变阻器的最大阻值为50 Ω.　我们在图甲中的M、N之间接入不同的待测电阻和小灯泡，进行了下列实验探究.请完成下　列填空：

    （1）利用该电路探究电流与电阻的关系时，仅将M、N间的电阻由10 Ω替换成5 Ω，闭合开关S，电流表示数将_________（填“增大”或“减小”），要使电压表示数不变，应将滑片向________（填“a”或“b”）端滑动到一定位置.

    　（2）若在M、N间接入额定电压为3.6 V的小灯泡L，调节滑片P使灯泡正常发光时，电流表的示数如图乙所示，此时通过灯泡的电流为_________A，灯泡的额定功率是________W.保持滑动变阻器滑片现在的位置不动，将灯泡L换成看不淸标识的电阻箱，只调节电阻箱，将电压表的示数调为3.6 V时，此时电阻箱接入电路的阻值为　________Ω.

    　（3）为探究串联电路总电阻的阻值与各串联电阻的阻值之间的关系，他们将5 Ω和10 Ω的定值电阻串联后接入M、N之间，移动滑片读得电压表和电流表的示数分别如下：当U1=2.92 V时，I1=0.20 A；当U2=4.44 V，I2=0.30 A，分析两组数据可得到两电阻串联后总电阻阻值的测量值是_________Ω.


    (1)增大　b　(2)0.24　0.864　15　(3)15.2


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    科目：初中物理 来源： 题型：


    下列说法正确的是                                     

    A．静止的物体，如果受到推力的作用，它的运动状态一定发生改变

    B．两个力大小相等、方向相反且作用在一条直线上，这两个力一定是平衡力

    C．如果作用在物体上的两个力的三要素都相同，这两个力可能是平衡力

    D．做匀速直线运动的物体只受到一对平衡力的作用，如果突然失去其中一个力，则该物体一定不再做直线运动

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    （2013·重庆)重庆市某中学初三年级全体师生，在新课标物理教学理念“从

    生活走向物理，从物理走向社会”的指引下，开展了“摇绳发电”活动，如图所示.教师指导学生用灵敏电流计、导线(代替摇绳)组成闭合电路，当导线(摇绳)切割地磁场磁感线时，观察灵敏电流计指针的偏转情况.这次活动让孩子们亲身探究了电磁感应的奥秘并体验了利用地磁场发电的乐趣.请参照示例写出这次活动所涉及的物理现象和对应的物理知识(不得与示例重复).

    示例：物理现象：同学蹬地跳起；物理知识：力的作用是相互的.

    作答：

    物理现象：______________________________________；

    物理知识：_____________________________________________________.

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    某小组的同学在“探究平面镜成像的特点”时，将点燃的蜡烛A放在玻璃板的一侧，看到玻璃板后有蜡烛A的像（如图甲）.

    （1）此时用另一个完全相同的蜡烛B在玻璃板后的纸面上来回移动，发现无法让它与蜡烛A的像完全重合，你分析出现这种情况的原因可能是________________________________________________________.

    （2）解决上面的问题后，蜡烛B与蜡烛A的像能够完全重合，说明___________________.　

    （3）图乙是他们经过三次实验后，在白纸上记录的像与物对应点的位置，他们利用和处理这张“白纸”上的信息得出了实验的结论是：①___________________________________；②_______________________________________________.

    　　（4）他们发现，旁边一组同学是将玻璃板和蜡烛放在方格纸上进行实验的，你认为选择白纸和方格纸中哪一种更好？_____________________________________

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    如图所示，AC、EG分别为长度和粗细都相同的锰铜丝和镍铬合金丝，B、F分别为这两段电阻丝的中点，张明同学用该装置做“探究决定电阻大小的因素”实验，记录数据见下表：


    步骤

    M接

    N接

    电流/A

    1

    A

    C

    0.5

    2

    A

    B

    1.0

    3

    A和Cw

    B

    2.0

    4

    E

    G

    0.2

    5

    E

    F

    0.4

    6

    E和G

    F

    0.8

    　　（1）比较步骤___________________，得出结论：导体电阻大小与材料有关.

    　　（2）比较步骤1与2（或4与5），得出结论：___________________________________；

    　　（3）比较步骤2与3（或5与6），得出结论：__________________________________；

    　　（4）张明同学在完成上述实验后，将M同时接到A和E，N同时接到C和G，读出安培表示数为0.7A，再与步骤1与4结果相比较，又悟出一个电流规律：_____________________________.

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    （2014·江西）探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件：

    　如图所示，实验时，控制磁场方向相同，改变导体ab的运动方向.


    　（1）导体水平左右运动，如图甲所示，电流表指针_________，这是因为__________.

    　（2）导体水平上下运动，如图乙所示，电流表指针_________，这是因为___________.

    　（3）导体水平左右运动，如图丙所示，电流表指针_________，电路中有____________.

    （4）结合上面实验现象，可以得出感应电流产生的条件是：______________________.

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    大家都知道坐沙发比坐板凳舒服，赵乐同学为了验证其中的道理，做了“探究压力的作用效果与哪些因素有关”的实验.他将妈妈新买的四块相同的香皂，一块平放、一块立放、两块叠放在相同的海绵上（如图所示）.

    　

    （1）实验中，他通过观察海绵的凹陷程度来比较压力的作用效果.

    （2）如果他想验证压力的作用效果与压力大小的关系，他应该选择________两图进行比较，

    得到的结论是_______________________________.请把他设计的实验表格补充完整.　

    （只设计项目，不填写内容）x kb 1

    项目

    次数

    受力面积

    _______________

    海绵的凹陷程度

    1

    ______

    _______

    _______

    2

    ______

    _______

    _______

    （3）如果他想验证压力的作用效果与受力面积的关系，他应选择__________两图进行比较才能得出正确结论.

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    （2014·盐城）小明在学习“物质的比热容”时，取相同质量的水和沙子，用相同的酒精灯加热，测得它们升高的温度如表，并在图乙中作出沙子升高的温度随时间变化的图线.

    加热时间/min

    0.5

    1.0

    1.5

    2.0

    2.5

    升高的温度/℃

    水

    2.0

    4.0

    6.0

    8.0

    10.0

    沙子

    4.3

    7.9

    15.2

    18.4

    21.5

    　（1）用温度计测量水的初温如图甲所示，其读数为______℃.

    　（2）实验中选用相同的酒精灯加热，可以认为相同时间内水和沙子__________相同.

    　（3）请利用表中数据在图乙中作出表示水升高的温度随时间变化规律的图线.

    （4）沙子在1.0～1.5 min内升高的温度有明显异常，其主要原因是_____________

    ______________________.

    　（5）小明再用50 g水和100 g水做实验，以吸收的热量Q为纵坐标，升高的温度Δt为横坐标，分别画出50 g水和100 g水的Q-Δt图像.它们都是过原点的直线，即Q=kΔt.进一步分析，发现这两条直线的k值与对应水的______________之比相等.

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    画出图中投出的实心球在空中飞行时所受重力的示意图。

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