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物理兴趣小组的同学利用图示装置,探究反射声音的强弱与充当反射面的材料是否有关.他们将发声的闹铃置于纸筒A内,将充当反射面的材料置于O处,通过纸筒B倾听反射的铃声强弱.

(1)保持纸筒A和纸筒B的位置 ,只改变充当反射面的材料,让同一为同学倾听反射声音的强弱,实验结果如下表.

(2)分析实验结果可以得出:在其他条件相同时,反射声音的强弱与充当反射面的材料 .你还可以得出的结论是 (写出一条即可).

(3)实验结果表明,玻璃板和木板反射声音的强弱无法分辨,有同学认为可能是人耳对声音强弱的分辨能力不够造成的.对此,请你提出一个改进的措施或方法

(4)类比光的反射,你认为利用该装置还能研究的问题时 (写出一条即可).

(5)如果利用声音的反射现象,测量声音在空气中的传播速度,应选择表中的 作为反射面效果最好.

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以下四个措施中:①马路旁的房子的窗户采用双层玻璃;②城市禁止机动车鸣喇叭;③马路两旁植树;④高架道路两侧设隔音板墙.对控制噪音污染有作用的是( )

A.①② B.②④ C.①②④ D.①②③④

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(2)请通过这些数据计算该汽车发动机的最高效率。(计算结果保留三位有效数字)

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(1)测平均速度时,所需测量的物理量是

(2)该实验是根据公式 进行测量的.

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为了探究光的反射定律,小亮同学进行了如下实验。

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(2)小亮想探究反射光线和入射光线是否在同一平面内,他应如何操作?

(3)反射角为

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科目:初中物理 来源:2015-2016学年江苏无锡惠山区初二上学期期中考试物理卷(解析版) 题型:选择题

如图所示的鹦鹉在太阳光下可以看到,嘴是红色的,腹部是白色的,而尾部是绿色的。在漆黑的房间内,小华在红光下观察该鹦鹉 ( )

A.嘴和腹部是红色的,尾部是黄色的

B.嘴和尾部是红色的,腹部是黑色的

C.嘴和尾部是黑色的,腹部是红色的

D.嘴和腹部是红色的,尾部是黑色的

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科目:初中物理 来源:2015-2016学年江苏无锡北塘区初二上期期中物理卷(解析版) 题型:填空题

用同一支温度计分别测量当天正午与晚上的气温,两次温度计的示数如图甲、乙所示,其中 图是晚上的气温,晚上与正午的温度相差 ℃。

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体验身体上的“尺”提出问题:如何用长在身体上的“尺”进行测量?

探究准备:刻度尺或钢卷尺.

探究过程:

(1)跟你的同学合作,测出你身体某些部位的尺寸,如图是小丽身体上的“尺”.请你将她忘掉的单位给补上.

小丽的身高160 ;大拇指中指间距0.2 ;两脚之间距离为5.0

(2)下面是小丽的物品,她先用眼睛估测长度,再用身体上的“尺”粗测,其中最接近152.2mm这个数值的是

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科目:初中物理 来源:2015-2016学年山东临沂经济开发区初二期中物理卷(解析版) 题型:选择题

一个苹果在阳光下看起来是红色,这是因为( )

A.红光透过苹果 B.苹果只吸收红光

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