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在“探究平面镜成像特点”的实验中:
(1)在桌面上铺一张纸,纸上玻璃板应______放置;
(2)李爱国同学在实验中看到玻璃板后面有两个蜡烛的像,(如图)出现这种现象的原因是______.
(3)拿一支没有点燃的同样的蜡烛,竖立着在玻璃板后面移动,直到看上去它跟前面那支蜡烛的像完全重合.这样做的目的是为了探究______.用光屏不能承接到像,说明平面镜成的是______像.

解:(1)玻璃板必须与水平桌面垂直,即保证玻璃板竖直放置另一支完全相同的蜡烛才能与所成的像重合,才可以比较物像大小.
(2)由该同学在实验中看到玻璃板后面有两个蜡烛的像,可知出现这种现象的原因是玻璃板太厚,玻璃板前后面都成像.
(3)蜡烛A和蜡烛A的像完全重合时,可以确定蜡烛A像的位置就是蜡烛A的位置,可以比较物像大小关系.
蜡烛A和蜡烛A的像完全重合时,蜡烛A和蜡烛A的像大小相等,因为两支蜡烛完全相同,所以当蜡烛A和蜡烛A的像完全重合时,可以说明平面镜成像时,物像大小相等.
平面镜成虚像,光屏上是不能承接到像的.
故答案为:(1)竖直;(2)玻璃板太厚,玻璃板前后面都成像;
(3)像和物的大小关系 或(像和物的大小是否相等);虚.
分析:(1)实验时玻璃板要竖直放置,如果不竖直,不论怎样移动后面的蜡烛都不可能与前面蜡烛的像完全重合.
(2)实验中要采用薄玻璃板,因为玻璃板有两个反射面都能成像,玻璃越厚,反射面越远,两个像距离越远,使实验复杂化.
(3)实验选择两个完全相同的蜡烛,便于确定像的位置,便于比较物像大小关系.
根据玻璃板后面的蜡烛和玻璃板前面的蜡烛的像完全重合,可以确定物像大小关系.光屏成承接实像,不能承接虚像,平面镜成虚像.
点评:探究平面镜成像特点的实验过程,在近年中考题中较为热点.重在探索过程中遇到的困难、解决的办法的考查,这些题往往有规律可循.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

(2011?贺州)(1)如图所示,木块A的长度是
3.03
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cm.

(2)在“探究平面镜成像的特点”实验中,如图所示,在玻璃板后面放一支与A完全相同而未点燃的蜡烛,这样做的目的是探究
像与物大小
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的关系.

(3)如图所示是著名的奥斯特实验示意图.观察比较甲、乙两图,可以得到的实验结论是通电导体周围存在
磁场
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

(1)如图所示,木块A的长度是______cm.

(2)在“探究平面镜成像的特点”实验中,如图所示,在玻璃板后面放一支与A完全相同而未点燃的蜡烛,这样做的目的是探究______的关系.

(3)如图所示是著名的奥斯特实验示意图.观察比较甲、乙两图,可以得到的实验结论是通电导体周围存在______.

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科目:初中物理 来源:2011年广西贺州市中考物理试卷(解析版) 题型:解答题

(1)如图所示,木块A的长度是______cm.

(2)在“探究平面镜成像的特点”实验中,如图所示,在玻璃板后面放一支与A完全相同而未点燃的蜡烛,这样做的目的是探究______的关系.

(3)如图所示是著名的奥斯特实验示意图.观察比较甲、乙两图,可以得到的实验结论是通电导体周围存在______.

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科目:初中物理 来源:广西自治区中考真题 题型:实验题

(1)如图1所示,木块A的长度是_______________cm。
(2)在“探究平面镜成像的特点”实验中,如图2所示,在玻璃板后面放一支与A完全相同而未点燃的蜡烛,这样做的目的是探究__________________________的关系。
(3)如图3所示是著名的奥斯特实验示意图。观察比较甲、乙两图,可以得到的实验结论是通电导体周围存在___________________。
                           图1                                    图2                                                                          图3

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