如图所示的物态变化中,需要放热的是
科目:初中物理 来源:2014年初中毕业升学考试(黑龙江哈尔滨卷)物理(解析版) 题型:作图题
把羊角锤看作杠杆,如图用羊角锤拔钉子,O为支点,画出在A点施加的最小力F的示意图及其力臂L.
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科目:初中物理 来源:2014年初中毕业升学考试(青海卷)物理(解析版) 题型:选择题
如图5所示,将额定电压相同的两个灯泡L1、L2串联后接入电路中,接通电路后,发现L1要亮一些。则下列判断正确的是
A.L1的电阻比L2的小
B.L1的额定功率比L2的大
C.L1、L2正常工作时,L1发光要暗一些
D.若将L1、L2并联接入电路,L1发光要亮一些
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科目:初中物理 来源:2014年初中毕业升学考试(重庆卷)物理(解析版) 题型:实验题
某校两个实验小组在测定小灯泡电功率的实验中,被测小灯泡的额定电压为2.5V。实验桌上提供有如下器材:电源(电压6V且恒定不变)、电流表、电压表、开关、滑动变阻器(50Ω 1A)各一只,导线若干。
(1)晓丽同学所在实验小组按照如图甲所示的电路进行实验。
①用笔画线代替导线,将如图甲所示的实物电路连接完整。
②连接电路时,开关应该 。
③ 闭合开关,移动变阻器的滑片P的过程中,观察到电流表示数几乎接近最大值时,小灯泡仍然 不亮,且电压表无示数,其原因可能是 。
④ 排除故障后,闭合开关,移动滑片P至电压表的示数如图乙所示,其读数为 V。
要使小灯泡正常发光,滑片P应向 (选填“A”或“B”)端移动。
⑤ 多次改变滑片P的位置,获得多组对应的电压、电流值,并绘制出如图丙所示的图像。由图 像,小灯泡的额度功率是 W。
(2)晓丽同学所在的实验小组的滑动变阻器已损坏(其它器材和规格不变),老师提供了另一只滑动变阻器(10Ω 1A),小组同学讨论后发现,若要继续用已连接完整的图甲所示电路来测出小灯泡的额定电功率。至少还要在原电路中 联(选填“串”或“并”)一个 Ω的电阻。
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科目:初中物理 来源:2014年初中毕业升学考试(重庆卷)物理(解析版) 题型:填空题
1820年,丹麦科学家 在课堂上做实验时偶然发现:当导线中有电流通过时,它旁边的小磁针发生了偏转,他进而继续研究,终于证实了电流周围存在 。
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科目:初中物理 来源:2014年初中毕业升学考试(辽宁鞍山卷)物理(解析版) 题型:实验题
某班同学运用如图(a)所示的实验器材做测小灯泡功率的实验,其中小灯泡标有“3. 8V”的字样,灯丝电阻约为10Ω左右。请完成或回答以下问题。
(l)补画导线,把图(a)中的器材连接成实验电路.要求导线不交叉,且滑动变阻器滑片P向右滑动时灯泡变亮。
(2)连接电路最后一根导线时,灯泡立即发光,而且很亮,则连接电路时存在的错误是:
①___ _ ;② 。
(3)当小灯泡正常发光时,电流表的读数如图(b)所示,读出电流表的示数为 A。小灯泡的额定功率为 W。
(4)某同学的实验记录和有关计算如下表所示:
实验序号 | 电压(V) | 电流(A) | 电功率(W) | 额定功率(w) |
1 | 3.0 | 0. 25 | 0. 75 | 1. 07 |
2 | 3.8 | 0.3 | 1. 14 | |
3 | 4.1 | 0. 32 | 1. 31 |
从表格设计和有关数据看,该同学把三次测量的电功率求出的平均值当成了小灯泡的额定功率,他认为这样可以减小误差,你认为该同学的做法是 (选填“正确”或“错误”)的。
(5)若实验器材中电压表0~15V的量程已坏,而0~3V的量程正常,电源电压值为6V,请在下面的方框中画出能测定小灯泡额定功率的实验电路图。
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科目:初中物理 来源:2014年初中毕业升学考试(辽宁鞍山卷)物理(解析版) 题型:计算题
小李师傅用如图所示的滑轮组将沙子从地面提升到距离地面6m高的三楼,沙子的质量为50 kg,装沙子的桶的质量为8kg,动滑轮的质量为2 kg。若物体上升的速度为0. 1m/s(忽略摩擦和绳重,g=10N/kg)求:
(1)提升物体时绳子自由端的拉力。
(2)拉力的功率。
(3)滑轮组的机械效率。
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科目:初中物理 来源:2014年初中毕业升学考试(辽宁鞍山卷)物理(解析版) 题型:选择题
如图所示电路,下列分析正确的是:
A.只闭合S1时,L2发光、L1不发光,A2测L2电流
B.只闭合S2时,L1发光、L2不发光,A1测L1电流
C.闭合S1、S2时,L1、L2并联,A2测L2电流
D.闭合S1、S2时,L1、L2串联,A1、A2示数相等
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科目:初中物理 来源:2014年初中毕业升学考试(辽宁抚顺卷)物理(解析版) 题型:实验题
刘明同学用图甲装置探究了“固体熔化”和“液体沸腾”的实验;
(1)甲图是实验过程中某时刻温度计的示数,此时的温度为 ℃;
(2)刘明在实验过程中发现熔化过程持续了很长时间,其原因可能是 ;
(3)解决问题后两个实验连接完成,根据实验数据画出了如图乙的图象,由图象可知该物质是 (选填“晶体”或“非晶体”)熔化时的特点是: , ;
(4)该物质熔化结束后,继续加热升温过程中其比热容大小 (选填“变大”、“变小”或“不变”).由图象可知,该物质的沸点为 ℃.
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