【题目】如图甲所示是“测量小灯泡额定功率”的实验电路图,其中电源用的是2节新干电池,滑动变阻器的铭牌标有“50Ω 1A”, 选用的小灯泡额定电压为2.5V、电阻约为10Ω.
(1)小敏连接了如图甲所示的部分实物电路,请你用笔画线代替导线,将电路连接完整;
(2)小勇同学在实验中连接好电路,闭合开关,移动变阻器滑片,发现小灯泡始终不亮,电流表无示数,但电压表有示数,则其原因可能是 ;
(3)排除故障,开始实验,移动变阻器滑片,直至灯泡正常发光,此时电流表的示数如图乙所示,则该灯泡的额定功率为 W;
(4)在不改变图甲电路和元件的前提下,能否利用控制变量法来探究电流与电压的关系? ;为什么? ;
(5)物理老师在上课之前,查阅了该规格小灯泡的I与U的关系部分数据如表所示:
实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
U/V | 0.20 | 0.80 | 1.40 | 2.00 | 2.50 | 2.90 |
I/A | 0.02 | 0.08 | 0.13 | 0.18 | 0.21 |
实验过程中,小勇发现无法得到上述表格中的一组数据,请根据所学的知识进行推断应是第 次(填序号)数据,理由是 ,如果想得到表中完整的数据可以采取的相应措施 .
【答案】(1)如图
(2)灯泡断路 (3)0.5 (4)不能,灯泡的电阻随温度变化,不能控制电阻不变 (5)1 无论如何移动滑片,灯泡两端电压均大于0.5V,滑动变阻器的最大阻阻不足 更换最大阻值大一些的滑动变阻器
【解析】
试题分析:(1)“测量小灯泡额定功率”,应测出小灯泡两端的电压和通过小灯泡的电流,电压表应与小灯泡并联,电波表应与小灯泡串联;灯泡额定电压为2.5V,电压表选0~3V,灯泡电阻约为10Ω,根据欧姆定律得通过灯泡电流约为0.25A,所以电流表的量程选0~0.6A。 由表格中数据知,当灯泡两端的电压为2.5V时,电流为0.2A;则额定功率:P=UI=2.5V×0.2A=0.5W;(2)小勇同学在实验中连接好电路,闭合开关,移动变阻器滑片,发现小灯泡始终不亮,电流表无示数,说明电路是断路,但电压表有示数,说明灯泡断路,电压表串联在电路中测电源电压了,则其原因可能是灯泡断路。(3)排除故障,开始实验,移动变阻器滑片,直至灯泡正常发光,此时电流表的示数如图乙所示,电流表的量程为0~0.6A,分度值为0.02A,示数为0.2A,灯泡额定电压为2.5V,则该灯泡的额定功率为P=UI=2.5V×0.2A=0.5W;(4)利用控制变量法来探究电流与电压的关系,要保持电阻不变,灯丝的电阻受温度的影响是变化的,在不改变图甲电路和元件的前提下,不能利用控制变量法来探究电流与电压的关系。(5)由实验数据知,当灯泡两端的电压为0.2V时,滑动变阻器的电压应为3V-0.2V=2.8V,则滑动变阻器的电阻应为;而滑动变阻器的最大阻值为50Ω,所以不能得到上述数据,要想得到上述数据,应更换最大阻值大一些的滑动变阻器.
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】
(1)上海世博体现“节能、低碳”理念,如采用新型环保的交通工具、推广应用节能设备,应用资源循环技术,建造节能的生态建筑等.请你就“节能、低碳”列举两条日常生活中的做法: 、
(2)如果每块实心钢板的体积是为0.5m3.求每块钢板的质量和每块钢板所受的重力. (ρ钢=7.9×103kg/m3、g="10N/kg" )
(3)在如图中画出钢板所受重力的示意图.
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】蒸馒头的师傅在用手从蒸笼里拿刚蒸熟的馒头时,为了避免手被烫伤,要先用手蘸一下凉水,他这样做的主要道理是( )
A. 利用凉水是热的不良导体,把手和热馒头分开
B. 利用凉水温度低,能快速降低蒸笼内水蒸气的温度
C. 利用凉水蒸发要吸热,能降低水的温度
D. 利用凉水先对手进行冷却,同时又由于水的比热容较大,避免手被烫伤
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】以下说法正确的是
A.奥斯特通过α粒子散射实验,提出了原子核式结构模型
B.法拉第发现了通电导体周围存在磁场
C.托里拆利发现了流体压强与流速的关系
D.牛顿总结出了惯性定律
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图(甲)所示,弹簧测力计示数为5N.如图(乙)所示,小球一半浸在水中,测力计示数为2N.则小球受到的浮力为 N,小球的体积为 cm3.剪断悬吊小球的细线,小球在水中稳定时受到的浮力为 N.(g取10N/kg)
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】 “探究串联电路特点”时,小明连接的电路如图甲所示.
(1)小明刚接好最后一根导线,电压表的指针迅速达到最右端,立即切断电源,经检查发现在连接电路时没有将 ;也没有 为了使探究得出的结论具有普遍意义,应该至少选择 只小灯泡.
(2)闭合开关S后,发现灯L1发光,L2不发光.同学们有以下几种猜想:①L2灯丝断了;②L2短路;③灯L2也工作,但L2中电流比L1中电流小.以上猜想中正确有 (填序号).
(3)在寻找“串联电路的电压关系”时,小明将电压表并联在L1两端,闭合开关,电压表示数如图乙所示,为了使实验结果更准确,接下来他应该 .
(4)测出L1两端的电压后,小明断开开关,准备拆下电压表,改接在B、C之间.小聪认为小明的操作太麻烦,只需将与A点相连的导线改接到C点即可.小聪的办法 (可以/不可以),原因是 .
(5)正确实验操作后,测得A、B、C三处的电流记IA、IB、IC,测得AB、BC、AC两点间的电压UAB、UBC、UAC.下列说法正确的是 .
A.IA>IB>IC B.IA<IB<IC C.UAB=UBC=UAC D.UAC=UAB+UBC.
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】小风做“探究杠杆的平衡条件”这个实验,他在实验中选择了一根50cm长的杠杆,杠杆上每一小格的长度为5cm.调节平衡螺母,使杠杆在 平衡,此时杠杆重力的力臂为 .试验台上总共只有6个相同的钩码,小风在杠杆左边第二格上挂了3个钩码(如图所示),若想使杠杆平衡,可能的方法是在 .(填一种方法即可)
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