为了研究物体温度升高时吸收热量的多少与哪些因素有关，有一组同学做了如下实验：在四个相同的烧杯中分别装有水和煤油，用同样的加热器加热，下表是他们实验的记录，根据记录回答问题：
烧杯编号 | 物质 | 质量/g | 初温/℃ | 末温/℃ | 时间/min |
1 | 水 | 160 | 16 | 26 | 2 |
2 | 水 | 180 | 16 | 23 | 2 |
3 | 煤油 | 160 | 16 | 36 | 2 |
4 | 煤油 | 160 | 16 | 26 | 1 |
（1）用同样加热器加热的目的是 ．
（2）对比1、2两杯的实验记录进行分析，其实验目的是： ．
（3）比较1、3两杯的实验记录，得出的结论是： ．
（4）结合上述结论，物体温度升高时，吸收热量的多少与物体的质量、 和 都有关．
（1）保持水和煤油在相同时间内吸收的热量相同．（2）研究物体温度升高时吸收热量的多少与质量是否有关．（3）物体温度升高时吸收热量的多少与物质的种类有关．（4）物质种类；温度变化．
【解析】
试题分析：（1）实验中用同样的加热器，保证加热相同的时间，放出的热量相同．
（2）对比1、2两杯的实验记录可知，都是水且初温相同、末温不同，质量不同，说明水吸收的热量与质量有关；
（3）比较1、3两杯的实验记录可知，液体种类不同，初温相同、末温不同，质量相同，说明吸热的多少与温差有关；
（4）根据表中数据分析即可得出，吸收热量的多少与那些因素有关，如：质量、液体种类等．
【解析】
（1）用同样加热器加热的目的是保持水和煤油在相同时间内吸收的热量相同．
（2）对比1、2两杯的实验记录可知，都是水且初温相同、末温不同，质量不同，说明水吸收的热量与质量有关；因此实验目的是研究物体温度升高时吸收热量的多少与质量是否有关．
（3）比较1、3两杯的实验记录可知，液体种类不同，初温相同、末温不同，质量相同，说明物体温度升高时吸收热量的多少与物质的种类有关．
（4）综合归纳可以得出：物体温度升高时，吸收热量的多少与物体的质量、物质种类和温度变化有关．
故答案为：（1）保持水和煤油在相同时间内吸收的热量相同．
（2）研究物体温度升高时吸收热量的多少与质量是否有关．
（3）物体温度升高时吸收热量的多少与物质的种类有关．
（4）物质种类；温度变化．
阅读快车系列答案科目：初中物理 来源：2015届江苏省九年级上第一次调研物理试卷（解析版） 题型：选择题
（2005?东城区二模）在空中匀速水平飞行的飞机，在投放救灾物资的过程中（ ）
A.飞机的重力势能不变，动能不变
B.飞机的重力势能减小，动能不变
C.飞机的重力势能减小，动能减小
D.飞机的重力势能增加，动能减小
查看答案和解析>>
科目：初中物理 来源：[同步]2014年人教版初中物理九年级第二十一章21.4练习卷（解析版） 题型：选择题
（2014?怀化）下列功能互联网不能实现的是（ ）
A.查阅资料，看新闻 B.购物，视频，聊天
C.现金交易 D.远程教育，远程医疗
查看答案和解析>>
科目：初中物理 来源：[同步]2014年人教版初中物理九年级第二十一章21.1练习卷（解析版） 题型：选择题
（2014?南宁三模）如图所示的实验装置中，下列说法正确的是（ ）
A.
动圈式话筒是利用电磁感应现象工作的
B.
发电机是利用该图原理制成的
C.
磁悬浮列车是根据该图原理工作的
D.
利用该图可以探究电磁铁磁性强弱与线圈匝数的关系
查看答案和解析>>
科目：初中物理 来源：2015届辽宁葫芦岛十七中九年级（上）10月月考物理试卷（解析版） 题型：简答题
营口市是海滨城市，白天的风通常从大海吹来，而晚上的风又从陆地吹去，这叫“海陆风”，请你运用学过的有关物理知识只分析“海风”形成的原因．
查看答案和解析>>
科目：初中物理 来源：2015届江苏省九年级上第一次调研物理试卷（解析版） 题型：实验题
在“探究杠杆的平衡条件”的实验中：
（1）如图a，杠杆上面有刻度，将杠杆的中点置于支架上，当杠杆静止时，如图a，发现杠杆左端下沉，这时应将平衡螺母向 （选填“左”或“右”）端调节，直到杠杆在 位置平衡．
（2）图b和图c的操作相比，图 更方便，因为可以直接读出 ．
（3）图d中，若慢慢将弹簧测力计倾斜过来拉杠杆，仍使杠杆在水平位置平衡，它的示数将变 ，因为 ．
（4）经过多次实验，得出实验结论后，小明同学想利用图e装置测出杠杆提升钩码时的机械效率：
①图e所示实验中，每个钩码重0.5N，弹簧测力计竖直向上拉杠杆，它的示数为4N，当钩码上升6cm时，杠杆上的C点上升3cm，则此时杠杆的机械效率ηa= ．
②杠杆的机械效率跟钩码悬挂的位置到底有没有关系呢？如图f，他仍然竖直向上拉杠杆使C点上升3cm，若支点处的摩擦力可以忽略不计，经分析可知此时杠杆的机械效率ηb与ηa相比 （变大/变小/不变）．接下来可以进行实验，收集数据，通过实践证明我们的分析是否正确．
查看答案和解析>>
科目：初中物理 来源：[同步]2014年沪科版初中物理八年级第一章1.1练习卷（解析版） 题型：选择题
（2014?娄底）小兴同学尝到了知识归纳整理的甜头，学习物理后，对相关知识归纳了如下的A、B、C、D四组，其中存在错误的一组是（ ）
A．工具原理
照相机：凸透镜成像
水泵：利用大气压工作
液体温度计：热胀冷缩
B．仪器原理
天平：等臂杠杆
扳手：省力杠杆
密度计：漂浮，浮力等于重力
C．能量转化
机械手表：弹性势能转化成动能
发电机：电能转化成机械能
热机：内能转化成机械能
D．物理单位 kW?h是电功的单位
能量和功的单位都是J
机械效率没有单位
A.A B.B C.C D.D
查看答案和解析>>
科目：初中物理 来源：[同步]2014年北师大版初中物理九年级第十章10.5练习卷（解析版） 题型：选择题
（2014?镇江二模）能量转化是自然界普遍的现象，下列关于能量转化的分析不正确的是（ ）
A.
水果电池 化学能→电能 B.
电磁感应 电能→机械能
C.
光合作用 光能→化学能 D.
钻木取火 机械能→内能
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com
