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如图所示,把一可沿ON折叠的白色硬纸板放置在平面镜上,使一束光紧贴硬纸板射向镜面上的O点,在纸板上描出入射光线AO和反射光线OB,并测出反射角和入射角;改变光的入射角度,重复上述实验步骤,该实验探究的问题是(  )
分析:由图可知,图中有平面镜、法线、入射光线、反射光线,可以来探究光的反射光线的规律.
解答:解:在此题中,已知入射光线AO和反射光线OB,测入射角与反射角的大小,并比较,改变光的入射角度,即若将AO向ON靠近,入射角减小,反射角等于入射角,所以OB也靠近法线,若将AO向ON远离,入射角增大,反射角等于入射角,所以OB也远离法线,因此该实验探究的问题是反射光线的位置有什么规律.
故选D.
点评:此题是探究光的反射定律.要熟记光的反射定律的内容,并且要搞清每一个相对内容的得出,从而得出结论.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

(2012?徐州)如图所示,把一可沿ON折叠的白色硬纸板放置在平面镜上,使一束光紧贴硬纸板射向镜面上的O点,在纸板上描出入射光线AO和反射光线OB,并测出反射角和入射角.改变光的入射角度,重复上述实验步骤.
(1)该实验探究的问题是
D
D

A.光能否发生反射?
B.光线是否沿直线传播?
C.光是否只能在镜面上反射?
D.反射光线的位置有什么规律?
(2)硬纸板放在平面镜上时,要保持与镜面
垂直
垂直

(3)将ON右侧纸板向后折,就看不到反射光线,这说明反射光线和入射光线在
同一平面内
同一平面内

(4)接下来,如果想探究对于已知光路,光能否沿它的反方向传播,请你简要说明做法.
让光线沿着纸板上已经画出的一条反射光线射到平面镜上的O点,观察反射光线是否与原入射光线重合;选择其他反射光线,重复上述步骤
让光线沿着纸板上已经画出的一条反射光线射到平面镜上的O点,观察反射光线是否与原入射光线重合;选择其他反射光线,重复上述步骤

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图所示,把一可沿ON折叠的白色硬纸板放置在平面镜上,使一束光紧贴硬纸板射向镜面上的O点,在纸板上描出入射光线AO和反射光线OB,并测出反射角和入射角.改变光的入射角度,重复上述实验步骤. 
(1)该实验探究的问题是
C
C

A.光能否发生反射?
B.光线是否沿直线传播?
C.反射光线的位置有什么规律?
D.光是否只能在镜面上反射?
(2)白色硬纸板放在平面镜上时,要保持与镜面
垂直
垂直

(3)在实验中白色硬纸板能显示
光的传播路径
光的传播路径

(4)保持入射光线方向不变,以法线ON为轴线,将白色硬纸板的B面绕法线ON旋转,此时反射光线的位置
不发生
不发生
(选填“发生”或“不发生”)变化;
(5)将ON右侧纸板向后折,就看不到反射光线,这说明反射光线和入射光线在
同一平面内
同一平面内

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图所示,把一可沿ON折叠的白色硬纸板放置在平面镜上,使一束光紧贴硬纸板射向镜面上的O点,在纸板上描出入射光线AO和反射光线OB,并测出反射角和入射角.改变光的入射角度,重复上述实验步骤.
(1)该实验探究的问题是
C
C

A.光能否发生反射?B.光线是否沿直线传播?
C.反射光线的位置有什么规律?D.光是否只能在镜面上反射?
(2)白色硬纸板放在平面镜上时,要保持与镜面
垂直
垂直

(3)在实验中白色硬纸板能显示
光的传播途径
光的传播途径

(4)多测几次入射角和对应的反射角是为了
避免实验的偶然性
避免实验的偶然性

(5)保持入射光线方向不变,以法线ON为轴线,将白色硬纸板的B面绕法线ON旋转,此时反射光线的位置
不发生
不发生
(选填“发生”或“不发生”)变化;这样做的目的是:
使实验结论更具普遍性
使实验结论更具普遍性

(6)将ON右侧纸板向后折,就看不到反射光线,这说明反射光线和入射光线在
同一平面内
同一平面内

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科目:初中物理 来源: 题型:

为了验证光的反射定律,海若同学准备了一块平面镜、一块画有法线ON的平整硬纸板、直尺、量角器及铅笔.
(1)这个实验还需要的一个重要器材是:
激光笔(或光源)
激光笔(或光源)

(2)如图所示,把一可沿ON折叠的白色硬纸板放置在平面镜上,使一束光紧贴硬纸板射向镜面上的O点,在纸板上描出入射光线AO和反射光线OB,并测出反射角和入射角.改变光的入射角度,重复上述实验步骤.该实验探究的问题是
D
D

A.光能否发生反射?B.光线是否沿直线传播?
C.光是否只能在镜面上反射?D.反射光线的位置有什么规律?
(3)沿ON将右侧纸板向后折,反射光线
仍存在
仍存在
(填“仍存在”或“不存在”),纸板上
不能
不能
(填“能”或“不能”)看到反射光线,这说明反射光线和入射光线在
同一平面内
同一平面内

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