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12.小明在做“探究通过导体的电流与电压、电阻的关系”实验中:
(1)他连接的电路如图1所示.但电路中有一根导线接错了,请你用笔在图中将接错的导线打上“×”,把正确的接线画上.
(2)在研究通过导体的电流跟电阻的关系时,多次改变定值电阻的阻值,并调节滑动变阻器要保持导体两端电压不变,得到了I与 R的关系图象,如图2所示.由图象可以可得出结论在电压一定时,导体中的电流与导体的电阻成反比(选填正比或反比).通过对图象的分析,小明在此实验中,电压表的示数始终保持2.5V不变.

分析 (1)要探究电流与电压的关系,需要保持电阻不变,改变电阻两端电压,分析电流的变化规律.所以需要电压表与定值电阻并联;
(2)探究“电流跟电压、电阻的关系”实验重点的是考查控制变量法,研究电流跟电压关系时,控制电阻不变,研究电流跟电阻关系时要保持电压不变.

解答 解:(1)由实物图知,电压表测量的是定值电阻和滑动变阻器串联后的总电压,实验要求电压表测量定值电阻两端电压,错误的导线和改正的连接方式如下图:

(2)图象的横坐标表示通过导体的电流值,纵坐标表示通过导体的电阻值,由图象可见:定值电阻由25Ω→12.5Ω→5Ω,电流则由0.1A→0.2A→0.5A,电流与电阻的乘积等于2.5是定值,而且电流随电阻的减小而增大,故可以得出的结论是:电压一定时,通过导体的电流与导体的电阻成反比.
根据欧姆定律,电压表的示数U=IRX=25Ω×0.1A=2.5V,并且实验中电压表的示数保持这个数值不变.
故答案为:(1)见上图;(3)电流;反比; 2.5.

点评 探究“电流与电压、电阻的关系”时,必须采用控制变量法的思想,研究电流与电阻的关系时,控制电压不变;研究电流与电压的关系时,控制电阻值大小不变,是中考考查的重点实验之一.

练习册系列答案
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2.如图所示是现在一般标准住宅的配电系统方框图,其中导线a、b进户线,火线是a,方框1安装的是电能表(选填“空气开关”、“电能表”或“用电器”),三孔插座上面孔接地线(选填“用电器金属外壳”、“零线”或“地线”).

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3.下列流程图是用来说明单缸四冲程汽油机的一个工作循环及涉及到的主要能量转化情况.关于对图中①②③④的补充正确的是(  )
A.①做功冲程  ②内能转化为机械能  ③压缩冲程  ④机械能转化为内能
B.①压缩冲程  ②内能转化为机械能  ③做功冲程  ④机械能转化为内能
C.①做功冲程  ②机械能转化为内能  ③压缩冲程  ④内能转化为机械能
D.①压缩冲程  ②机械能转化为内能  ③做功冲程  ④内能转化为机械能

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

20.如图所示,当S接a,S1闭合时,电路中L1、L2亮,它们是并联的;当S接b、S1断开时,此时电流表示数为0.5A,则通过L3的电流为0.5A.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

7.在探究“电流与电阻的关系”的过程中.
(1)连接电路时,开关应处于断开(选填“断开”或“闭合”)状态.
(2)小明按图甲联好电路后,闭合开关,移动滑动变阻器滑片,发现电流表无示数,电压表有示数,其原因可能是B(只填序号)
A.电流表断路       B.R断路        C.R短路
(3)排除故障后,小明将5Ω的电阻接入电路,调节滑动变阻器,使电压表示数为1.5V,电流表示数(如图乙所示)为0.3A.
(4)小明再分别换接10Ω、15Ω的电阻,重复实验,得到表一中另两组数据.分析表一数据,可得出结论;保持电压不变时,导体中的电流跟导体的电阻成反比.
(5)小丽在做此实验时,每次只更换电阻,测得相应的电流值,如表二所示,根据表中数据,她无法得到与小明相同的结论,其原因是没有控制电阻两端的电压不变.
(6)在实验中滑动变阻器起到的作用是:控制电阻两端的电压保持不变.
表一
电阻R/Ω51015
电流I/A0.150.10
表二
电阻R/Ω51015
电流I/A0.30.20.15

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

17.两个同样的烧杯,内装温度、质量相同的水和某种液体,用同样的酒精灯加热,每隔1min记录一次它们的温度,测得如下数据:
时间/min012345
水的温度/℃202224262830
某种液体的
温度/℃
202326293235
回答下列问题:
(1)在加热时间相同的条件下,升温快的是某种液体;
(2)如果它们升高相同的温度,水吸收的热量多;
(3)在设计实验方案时,需要确定以下控制的变量,你认为其中多余的是B.
A.采用完全相同的加热方式            B.酒精灯里所加酒精量相同
C.取相同质量的水和另一种液体        D.盛放水和另一种液体的容器相同
(4)由此可根据公式Q=cm△t,推出c>c(填“>”“<”或“=”);
(5)实验中有些同学发现:刚开始加热时,水的温度上升的比食用油快,你认为可能的原因是:液体受热不均匀.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

4.(1)小华想测量酱油的密度,他只找来了如下器材:弹簧测力计、空饮料瓶、水(密度为ρ0)和细线.你能帮助他完成测量吗?请写出你设计的操作步骤,并利用测出物理量的字母写出酱油密度的表达式;
(2)小华还设计了比较酱油密度的实验方法.
将一正方体塑料块先后放入这两种不同品牌的酱油中,让它漂浮在液面上,观察塑料块露出液面的体积,露出液面体积较大的酱油的密度较大,请说明理由.

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1.下列数据最接近一般中学生的实际的是(  )
A.中学生的单手的支持力能达到1000N
B.中学生在平静的状态下1s内心跳约3次
C.中学生的神经传导生物电流大约0.5A
D.中学生1000m跑步的平均速度能达到4.5m/s

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2.如图所示的图象中,能表示物体所受重力与质量的关系的是(  )
A.B.C.D.

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