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    13．水平杆上有两个小球，如图所示，两个小球保持静止，当向两个小球之间吹气，两个小球将靠拢（选填“靠拢”或“分开”），这是由于两个小球之间的空气流速变大，压强变小的缘故．（选填“变大”或“变小”）

    分析 液体和气体都称为流体，生活中常见的流体是水和空气，流体的流速越大，压强越小，据此分析．

    解答 解：根据流体压强与流速的关系：当向两个乒乓球中间吹气时，此位置的空气流速加大，压强小于两边的压强，在压强差的作用下，两乒乓球向中间靠拢．
    故答案为：靠拢； 变小．

    点评 掌握流体流速和压强的关系，并能用流体压强知识解释有关问题．钢笔吸墨水是大气压的常见应用实例之一，是我们应该熟知的．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    3．首先测定大气压值的实验是托里拆利，该实验测出1个标准大气压相当于760mm Hg产生的压强，即为1.013×105Pa．大气压随海拔高度的变化而变化，随着海拔的升高，大气压强将降低（选填“升高”或者“降低”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    4．如图，厚度不计的圆柱形容器放在水平面上，内装有水，上端固定的细线悬挂着正方体M（不吸水）竖直浸在水中，M有$\frac{1}{5}$的体积露出水面，此时水的深度为11cm．已知容器底面积是200cm2，重为4N，正方体M边长为10cm，重20N；若从图示状态开始，将容器中的水缓慢抽出，当容器中水面下降了6cm时，细绳刚好被拉断，立即停止抽水．不计细绳体积与质量，下列说法不正确的是（　　）
    A．如图未抽出水时，容器对水平面的压力为26N
    B．细绳所能承受的最大拉力为18N
    C．M最终静止后，水对容器底部的压强为900Pa
    D．M最终静止后，M对容器底部的压强为1200Pa

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    1．如图，放在水平桌面上的薄壁圆柱形容器重6N，底面积100cm2，弹簧测力计的挂钩上挂着重为10N的物块，现将物块浸没水中，容器内水面由10cm上升到14cm，则容器对桌面的压强2000Pa．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    8．书包放在水平桌面上，它对桌面有压力的作用，同时也受到桌面对它的支持力，这两个力的三要素相同是（　　）
    A．力的方向B．力的大小C．力的作用点D．力的大小和方向

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    18．一辆质量为50t的坦克（如图a）停在水平地面上，它的每条履带与地面的接触面积是l.5m2．一颗图钉尖的面积是0.05mm2，手指对图钉帽的压力是20N（图b）．
    （1）静止在水平地面上的坦克对地面的压力和地面对坦克的支持力是一对相互作用力，实验表明，两个物体间的相互作用力总是大小相等，方向相反．试推证：坦克对地面的压力F与坦克受到的重力G大小相等．
    （2）试通过计算说明为什么坦克不会压坏地面而图钉尖会压坏墙面．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    5．在“探究浮力大小跟排开液体所受重力的关系”时，某同学进行了如图所示的实验：

    （1）图中示意了四个实验步骤，合理的实验顺序应该是甲丁乙丙．
    （2）图中甲、乙（填甲、乙、丙、丁）是测量浮力大小的，从图中实验数据可知，浸没于水中时所受到的浮力F浮=0.4N；
    （3）综合本次实验的目的，根据上述数据可以得出结论：浸在液体中的物体所受的浮力，大小等于它排开液体所受的重力．
    （4）为了使实验结论更具有普遍性，同学们还可以B（填序号）
    A．多次测量取平均值         B．换用其它液体多次实验
    （5）根据有关实验数据，可以计算出该合金块的密度为4×103kg/m3．（g=10N/kg）

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    2．如图1所示，某电子元件与滑动变阻器串联接在电压恒定的电源两端．闭合开关，向左移动滑动变阻器的滑片P，在此过程中，分别记下多组电表的示数，并绘制出图2中的I-U图象AE．分析图象可知，该电子元件的电阻不变（选填“变大”、“变小”或“不变”）．如果将图象AE延长，与横坐标交于F点，则此时电压表示数为6V．当滑片移到中点时，根据实验测出的数据，在坐标系中描出的点为D（选填“A”、“B”、“C”、“D”或“E”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    3．机车的牵引力是2×105N，如果列车在匀速行驶，则它会受到的摩擦力是2×105N，而且这个力与机车的牵引力方向相反，这两个力是平衡力．

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