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    用手拨动琴弦，能听到悦耳的声音，此时作为声源的物体是（    ）
    A．手指B．琴弦C．空气D．弦柱
    B
    能够发声的物体叫声源。声音的产生是由于物体的振动，所以用手拨动琴弦，琴弦振动发声，所以作为声源的物体是琴弦。
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    能说明“声音是由物体振动产生的”的事实依据是       
    A．按住发声的音叉，音叉产生的声音消失
    B．不断抽去真空罩里的空气，罩中音乐片发出的声音变小
    C．增大击鼓的力度，鼓声的响度增加
    D．随着发声吸管长度被剪短，声音的音调、音色均有变化

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    下图为一声速测量仪器的使用说明书和实验装置图，阅读并回答问题．

    （1）若把铜铃放在甲、乙的中点，则液晶显示屏的示数     ．
    （2）一同学将铜铃放到甲的左边，并与乙在一条直线 
    上，则铜铃离甲越远，液晶显示屏的数值    ．(填“变大”、“变小”或“不变”).
    （3）一同学想验证温度越高，声速越大，把铜铃固定放在甲的左边，然后加热甲乙之间的空气，则液晶显示屏的数值将（    ）
    A．变大B．变小C．不变D．无法判断
    （4）已知S1=20cm，S2=80cm，液晶显示屏上显示：1.765，则此时声速约为多少m/s？

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    小明同学在研究“声音的产生与传播”的实验中，进行了以下活动，请你帮他完成实验记录或归纳实验结论：（5分）

    (1)在玻璃圆筒内垫上一层棉花，棉花上放一块机械表，耳朵靠近玻璃圆筒口正上方l0cm处，能清晰地听见表声，表声是通过         传播的。
    (2）当耳朵水平移动离开玻璃圆筒口一段距离后，如图（甲）所示位置，恰好听不见表声。
    (3)在玻璃圆筒口正上方10 cm处安放一块平面镜，调整平面镜的角度直到眼睛能从镜面里看到表，如图（乙）所示，则∠AOB是该光路的             （入射角／反射角）．此时耳朵又能清晰地听见表声了，说明声音          （填“能”或“不能”）像光一样反射。
    (4)逐渐抽出其中的空气，小明发现声减弱，最后几乎听不到任何声音，这说明了                                                。
    （5）把钢尺伸出桌边的长度不同，拨动钢尺，发现钢尺振动的频率不同，发出的音调也不同，这说明了音调与发声体振动的             有关。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    上课时，你听见老师的讲课声是由         传到耳朵中的，把手表压在枕头底下，晚上睡觉时能清晰地听见手表的嘀嗒声，这表明                            。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    要想使人们在剧场里听到立体声效果
    A．至少要安装一个扬声器B．至少要安装两个扬声器
    C．至少要安装三个扬声器D．至少要安装四个扬声器

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    助听器的基本原理是：将外界的声信号转变成电信号，经放大后再将电信号转变成声信号，然后传递给听觉神经，使人感知声音.使用助听器可以使_________的人恢复听力.

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    大会堂、影剧院的四壁和屋顶都做的凹凸不平，或采用蜂窝状的材料，主要是为了（ ）
    A．减弱声波的反射B．增强声波的反射
    C．增强声音的响度D．装饰上美观些

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    蝉的腹部有发音器官（发音膜），当蝉的发音膜        时才发声。如图，医生正在用听诊器为病人诊病。听诊器运用了声音                  （填“具有能量”或“传递信息”）的道理；来自患者的声音通过橡皮管传送到医生的耳朵，这样可以提高声音的        （填“音调”或“响度”）。

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