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【题目】甲、乙两人同时从同一起跑线出发,同向做匀速直线运动,某时刻他们的位置如图所示,图中能正确反映两人运动距离与时间关系的是

【答案】C

【解析】

试题分析:物体做匀速直线运动时,路程和时间的图象就是一条过原点的直线,由此可知A和B都是错误的;由题干中的图可知:甲和乙同时同向运动,相同的时间内,乙运动的路程长,乙的运动速度就大;我们可以在C和D的图象中,找出相同的时间,看谁运动的路程长,从而得出甲和乙的正确图象由题干中的图象可知:乙比甲运动的速度大A、图象表示,随着时间的增长,运动的路程是不变的,表示甲乙是静止的,故A错误;B、图象表示,随着时间的增长,运动的路程是不变的,表示甲乙是静止的,故B错误;

C、在横轴上找一点,表示时间相等;做纵轴的平行线,可以发现乙的运动路程长,说明了乙运动快,故C正确;D、运用上面的方法,可以发现:在相同的时间内,甲的运动路程长,速度大,故D错误故选C

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】某同学在做“测定滑轮组机械效率”的实验中

(1)他所准备的实验器材有:滑轮,细绳,铁架台,直尺,还需 和重物;

(2)实验中需要测的物理量有

(3)该同学实验时,记录的数据在表格中,请认真填写所缺少的部分

物重/N

物体提高的高度/cm

弹簧测力计读数/N

绳自由端拉动距离/cm

有用功/J

总功/J

机械效率

50

10

20

30

(4)根据表中数据,在图中画出该同学实验时滑轮组的连接图.

(5)实验中弹簧测力计应该在竖直方向做 运动.

(6)同学乙观察并分析了甲的实验后,认为甲的实验中,可少用一种器材,少测两个数据也能测出滑轮组的机械效率,通过和甲讨论并经过老师的认定,他的方案是可行的.请你分析一下,去掉的器材是什么?少测哪两个数据?

答:去掉

少测两个数据是

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】小明利用如图甲所示装置探究冰的熔化特点,他每隔相同时间记录一次温度计的示数,并观察物质的状态

1应选用颗粒_________选填“较大”或“较小”的冰块做实验。

2图乙中第3min时,物质处于________态。

3图乙是他根据记录的数据绘制的“温度一时间”图像由图像可知:冰属于__________选填“晶体”或“非晶体”,这样判断的依据是________________。

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】阅读下面的短文,回答问题

双触点干簧管

双触点干簧管是一种磁控开关,结构如图所示,其外壳是一只密封的玻璃管,管内充有某种惰性气体,并装有A.BC三块簧片,其中BC是用铁或镍等材料制成,A是用铜或铝等非磁性材料制成,A的端点与C的端点是固定端点,B的端点是自由端点,正常时B的端点在自身弹力作用下与A的端点接触,当绕在干簧管上的线圈通电时,如图所示,B的端点与C的端点分别被磁化而相互吸引,当吸引力大于B的弹力时,BA的端点分开,并与C的端点接触。而当BC的吸引力减小到一定程度时,B在弹力的作用下与C的端点分开,重新恢复与A的端点接触。

请问答下列问题:

1)在图中,若要使螺线管的左端为N极,则电源左端是 极。

2)簧片A.BC所对应的材料可能是 。(填写序号)

铁、铁、铜 铜、铝、铁 铜、铁、铁 镍、铁、铝

3)当B的端点与C的端点接触时,簧片B具有 能。

4)如图所示,请将电路连接完整,要求闭合开关后,红灯先通电,然后绿灯与红灯能交替通电。

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】月亮、镜子、烛焰、水母、红宝石等物体中,属于光源的有_______________

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】下列措施中,可以减慢蒸发的是

A. 将湿毛巾在阳光下晾晒 B. 将地面上的积水向周围扫开

C. 用电吹风机吹潮湿的头发 D. 将蔬菜装入保鲜袋,放在冰箱里

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】下列关于物体的质量或重力的估计,正确的是( )

A.一个中学生的体重大约是50N

B.一个苹果的质量大约是0.18kg

C.一部手机的质量约是1㎏

D.一个鸡蛋的质量大约是0.5kg

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】大功率电子元件工作时,会产生大量的热.科学家研发出一种由石墨烯制成的“排热被”,把它覆盖在电子元件上,能大幅度降低电子元件工作时的温度.“排热被”能排热是因为石墨烯(
A.熔点高
B.导热性好
C.导电性好
D.弹性好

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】1如图甲所示,用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时,泡沫塑料球被弹起,这个现象说明 ;如图乙所示,敲击右边的音叉,左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起,这个现象说明

2如图所示,将一把钢尺紧按在桌面上,第一次让一端伸出桌边短一些,拨动钢尺,听它振动发出的声音;第二次让一端伸出桌边长一些,再拨动钢尺,听它振动发出的声音,使钢尺两次振动幅度大致相同比较两种情况下,第 次钢尺振动得快,它的音调 填“高”或“低”,这说明音调与 有关

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