如图所示的装置中.纸片上粘着线圈.线圈的两端用导线引出.接在能测微小电流的示波器上.线圈放在磁体的磁极附近．当你对着线圈大声说话时.示波器上有波形出现．则A．产生的电流是感应电流B．此装置能把声音信号转变成电信号C．若线圈绕中心轴转动.示波器一定有波形出现D．若线圈绕中心轴转动.示波器一定无波形出现题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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如图所示的装置中，纸片上粘着线圈，线圈的两端用导线引出，接在能测微小电流的示波器上，线圈放在磁体的磁极附近．当你对着线圈大声说话时，示波器上有波形出现(即产生电流)．则

A．产生的电流是感应电流

B．此装置能把声音信号转变成电信号

C．若线圈绕中心轴转动，示波器一定有波形出现

D．若线圈绕中心轴转动，示波器一定无波形出现

ABC解析:
略

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科目：初中物理 来源： 题型：

（2013?滨湖区二模）小明和小红利用如图所示的装置探究“导体产生的热量与电阻大小的关系”．
（1）如图所示，质量相等的两瓶煤油中都浸泡着一段材料与长度均相同的金属丝，已知甲电阻比较小，则两根金属丝中横截面积较大的是

甲

（选填“甲”或“乙”）．
（2）实验中，小明和小丽发现

乙

烧瓶中温度计的示数升高较快．这表明：在

电流

和通电时间相同的情况下，导体的电阻越

大

，产生的热量越多．
（3）小明提议利用该装置改做“比较水和煤油比热容的大小”的实验，则他们应将其中一烧瓶中的煤油换成

质量

相等的水，并使甲、乙两烧瓶中金属丝的电阻

相同

．水和煤油吸热升温，这是通过

热传递

来改变液体内能的．
（4）为了使看到的现象更明显，小红把实验装置作了一些改动：在相同的烧瓶A、B中装满煤油，用细玻璃管代替温度计做实验，当煤油温度上升时，会看到细玻璃管内的液面明显上升．下列实验中也用到这种方法的是

A．将不同的电阻丝分别接到同一电路中，通过比较电流的大小来比较电阻的大小
B．将乒乓球靠近发声的音叉，通过乒乓球被弹开显示音叉在振动
C．让不同的纸团从相同高度同时下落，通过落地的先后判断运动的快慢
D．将小铁屑均匀洒在磁体周围，通过观察铁屑的分布情况来认识磁场的分布情况．

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科目：初中物理 来源： 题型：

按照题目要求作图：
（1）如图所示的裁纸刀，O为支点，画出动力F的力臂L（保留作图痕迹）
（2）某剧组为拍摄需要，设计了如图所示的装置来改变照明灯的高度．轻质杠杆ABO可绕O点转动，在图中画出杠杆ABO所受阻力F₂的示意图和动力臂l₁
（3）在图中画出使杠杆AB在图示位置静止时最小力F的示意图（OA＜OB）