A. | 电流表A1的示数不变、灯L1开路 | B. | 电压表V的示数不变、灯L2开路 | ||
C. | 电流表A1的示数不变、灯L2短路 | D. | 电流表A1的示数不变、灯L2开路 |
分析 由电路图可知,电路正常工作时,L1、L2并联,电流表A2测L2支路的电流,A1测干路电流;由题意可知,只有一个灯泡熄灭,电路故障为短路或断路,排除短路的可能;
分别假设两灯中的一灯断路,根据欧姆定律、并联电路电流的规律分析电流的变化,找到符合题意的情况即可.
解答 解:由电路图可知,电路正常工作时,L1、L2并联,电流表A2测L2支路的电流,A1测干路电流,
两灯中有一灯熄灭,若电路故障为短路,则会造成电源短路烧坏电源,三电表可能被烧坏或示数为0,因此故障不是短路,只能为断路,C被排除;
由电路图可知,不论两只灯泡中的那一盏断路,电压表始终测电源的电压,故电压表的示数不变;
灯泡烧坏前电流表A1测两支路的总电流,其中一个灯烧坏后,A1只测其中一个支路电流,因灯L1或L2电压始终为电源电压,根据欧姆定律,通过两灯其中一个灯的电流保持不变,根据并联电路电流的规律,故其中一个灯烧坏后,A1示数变小,故AD错误;
若灯泡L2断路,则A2的示数为0,由上分析知,A1示数减小,只有电压表示数不变,符合题意,故B正确;
故选B.
点评 本题考查了学生利用电表示数的变化判断电路故障的分析能力,关键是根据题意注意分析得出符合题意的情况,平时做实验时试一试,多总结、提高分析能力,有一定难度.
科目:初中物理 来源:2016-2017学年江苏省南通市八年级3月月考物理试卷(解析版) 题型:实验题
若某同学用一根弹簧制作弹簧测力计的实验时,在弹簧的下端挂不同重力的钩码,对应的弹簧的长度也不同,具体数据见下表:
(1)该同学制作的弹簧测力计的量程是________N;弹簧的原长是_______cm.
(2)请你分析表中这些实验数据,你得到的一个重要的实验结论是:________________________.
(3)某同学做《探索弹簧的弹力和伸长的关系》的实验时,他先把弹簧放在水平桌面上使其自然伸长,用直尺测出弹簧的原长为l0,再把弹簧竖直悬挂起来,然后用竖直向下的力F拉弹簧下端,测出弹簧的长度为l,把l-l0作为弹簧的伸长量x0.这样操作,由于弹簧自身重力的影响,最后作出的F-x图象,可能是上图中_______图正确(其它操作都正确)
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科目:初中物理 来源:2017届甘肃省九年级下学期开学考试物理试卷(解析版) 题型:填空题
某电灯泡上标着“PZ220-40”,这盏灯正常工作10h.消耗电能______kW•h.如果这盏灯接在110V的电路中,实际功率是______W.(灯泡电阻不变)
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科目:初中物理 来源: 题型:计算题
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 电流表有可能烧坏 | B. | 电压表有可能烧坏 | ||
C. | 电流表和电压表都可能烧坏 | D. | 不会发生任何事故 |
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
加热时间/min | 0 | 0.5 | 1 | 1.5 | 2 | … | |
温度/℃ | 煤油 | ||||||
水 |
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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