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    如图6-1-6所示的各电路图中，电流表和电压表的使用均正确的是（    ）

    图6-1-6


    D

    解析：选项A中，电流表并联在电路中，会造成电路短路，电压表正、负接线柱接反了，故A错。选项B中，电压表跟小灯泡串联，使小灯泡不能正常发光，B错。选项C中，电流表正、负接线柱接反了，C错。只有选项D中电流表和电压表的使用均正确。


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    科目：初中物理 来源： 题型：


    某同学做“用电流表测两盏灯的电流”的实验，图5-4-11是他连接的错误电路，请将“×”号打在多余的导线上，使电路连接正确并符合实验要求.(不得增减或变动导线)

    图5-4-11

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    油条比油饼更蓬松好吃的原因是( )。

    A.形状不同 B.油温不同 C.蓬松剂不同

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    一列火车鸣笛通过车站的时候，火车站上的人听到，当( )。

    A.火车驶过的时候，音调不变

    B.火车迎面驶来时音调变高，离开时音调变低

    C.火车迎面驶来时音调变低，离开时音调变高

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    如图6-1-2所示，_________图中的灯泡此时是发光的。

    图6-1-2

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    下列说法中，正确的是（    ）

    A.电路中只要有电压，就一定会有电流         B.电压是产生电流的必要条件

    C.电路中有电源就一定会有持续电流           D.通过导体的电压是形成电流的原因

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    小红家的录像机使用几年后，如今蓄电池的正负极已经模糊不清，你有办法利用电压表帮助小红判断出蓄电池的正负极吗？

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    物理课上，小明探究了串联电路中电压的规律，他还想知道并联电路中的电压有什么规律，于是在课后请你和他合作进行了以下探究：

    （1）提出问题：并联电路中，各电灯两端的电压有什么关系？

    （2）你的猜想是： ；

    理由是： .

    （3）设计实验:图6-17为两个灯泡并联的电路图,用电压表分别测量两个灯泡L1、L2以及电源两端的电压.请在图上添加测电压的电压表.

    所需的实验器材有： .


    （4）进行实验：按照电路图连接电路，进行实验测量，记录实验数据.

    （5）分析论证：（只要求粗略地写出分析和论证的思路，即怎样得出结论的）

    .

    （6）实验结论：两个灯泡L1、L2的电压和电源电压相等.

    （7）实验评估：上述实验中，小明只进行了一次测量，得出的结论偶然性的机会很大.为了使实验结论具有普遍性，你将建议小明怎样做？

    .

    （8）实验问答：如果电源电压为3V，那么根据探究的结论，灯L1的电压为 V，灯L2的电压为 V.结合实验结论分析：测量电压时，电压表为什么要与被测电路并联。

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    把两种不同的金属片插入柠檬，制成“水果电池”。用电压表测量水果电池的电压。下列说法正确的是（    ）

    A．金属片B是水果电池的正极

    B．水果电池把化学能转化为电能

    C．水果电池把内能转化为电能

     
    D．水果电池把电能转化为化学能

           

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