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    19．人们根据超声波方向性好、在水中传播距离远的特性，制成了一种测量仪器，这种仪器叫做声呐．利用这种仪器可以探测海底情况，这说明声音可以传递信息（选填“信息”或“能量”）

    分析 人们利用超声波制成的声呐，利用声呐可以探测海底的深度等．

    解答 解：超声波具有方向性好、在水中传播距离远的特性，据此制成的仪器为声呐．
    利用声呐可以探测海底的深度，绘制海底地形图等，这属于声音传递信息的应用．
    故答案为：声呐；信息．

    点评 本题主要考查了超声波的应用--声呐，回声定位、回声测距离等都属于利用声来传递信息．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    9．如图所示，小阳家的太阳能热水器吸热板的面积为3m2，内装有100L的水，经过10h，该热水器中水的温度从20℃升高到70℃，【水的比热容为4.2×103J/（kg•℃）】
    （1）热水器中水的质量是多少？
    （2）求热水器中水吸收的热量；
    （3）如果热水器将太阳能转化为内能的效率是40%，求该热水器上太阳辐射功率【太阳辐射功率是指1h内投射到1m2面积上的太阳能，单位：J/（m2•h）】

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    10．如图所示，为比较 a、b 两种液体的比热容及 1、2 两种燃料的热值，甲、乙、丙三图中的装置相同，燃料的质量均为 10g，烧杯内的液体初温相同．当燃料燃烧完时，立即读取相应温度计的读数，分别为 T 甲、T 乙、T 丙，且有 T甲＞T乙＞T 丙．

    （1）在实验中，三个烧杯中 a、b 液体的质量必须相同；
    （2）比较 a、b 两种液体的比热容，应选择甲、丙两图进行实验，实验液体 a 的比热容 ca 与实验液体 b 的 比热容 cb 相比，ca＜cb（选填“＞”、“=”、“＜”）；
    （3）比较 1、2 两种燃料的热值，应选择甲、乙两图进行实验，实验燃料 1 的热值 q1与实验燃料 2 的热值
    q2相比，q1＞q2（选填“＞”、“=”、“＜”）；
    （4）在甲装置中，若燃料为酒精（q 酒精=3×107J/kg），烧杯内的液体为水，其质量为 200g，点燃燃料直至燃 料烧完，温度计的示数由 20℃上升到 70℃，再结合“10g”燃料这一数据，计算出燃料的热值，通过 实验算出的热值与实际相比偏小（选填“偏大”、“偏小”），理由是燃料燃烧放出的热量没有全部被水吸收或燃料燃烧不完全．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    7．夏天早晨的河面上常会看到一层雾气，这是因为水汽化成水蒸气后，遇冷又液化的结果（填物态变化名称）．液化石油气是在常温下，利用压缩体积的方法液化成液体储存在钢瓶中的．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    14．冬天的早晨，小雷在家中发现暖水瓶的瓶盖打开不冒“白气”，为什么会这样呢？小雷想到可能是暖水瓶不保温，于是倒了一碗尝尝发现“烫”．“小雷倒了一碗尝尝”属于科学探究哪个环节（　　）
    A．提出问题B．猜想与假设C．进行实验D．交流与合作

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    4．在学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行研究．经过和同学们讨论，提出了以下猜想：
    猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横载面积有关；
    猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关；
    猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关；
    为了验证上述猜想是否正确，他们找到了如表所列9种规格的琴弦，因为音调高低取决于声源振动的频率，于是借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验．
    编号材料长度
    （cm）    		横截面积
    （mm2）
    A铜600.76
    B铜600.89
    C铜601.02
    D铜800.76
    E铜
    F铜1000.76
    G钢801.02
    H尼龙801.02
    I尼龙1001.02
    （1）为了验证猜想一，应选用编号为A、B、C的三根琴弦进行实验．
    （2）为了验证猜想二，应选用编号为A、D、F的三根琴弦进行实验．
    （3）为了验证猜想三，编号E的琴弦的规格应该如何？请在表中填上所缺数据．
    （4）随着实验的进行，小华又觉得琴弦音调的高低，可能还与琴弦的松紧程度有关，为了验证这一猜想，必须控制不变的是材料、长度、横截面积．这种研究方法叫做控制变量法．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    11．物理兴趣小组的同学利用图示装置，探究反射声音的强弱与充当反射面的材料是否有关．他们将发声的闹铃置于纸筒A内，将充当反射面的材料置于O处，通过纸筒B倾听反射的铃声强弱．
    （1）保持纸筒A和纸筒B的位置不变，只改变充当反射面的材料，让同一位同学倾听反射声音的强弱，实验结果如表．
    反射面材料大理石玻璃板木板棉布毛巾海绵
    反射声音
    的强弱    		最强强强较强弱几乎听不到
    （2）分析实验结果可以得出：在其他条件相同时，反射声音的强弱与充当反射面的材料有关．（选题“有关”或“无关”）你还可以得出的结论是其它条件相同时，海绵吸音效果最好（或其它条件相同时，大理石反射效果好）（写出一条即可）．
    （3）实验结果表明，玻璃板和木板反射声音的强弱无法分辨，有同学认为可能是人耳对声音强弱的分辨能力不够造成的．对此，请你提出一个改进的措施或方法用灵敏仪器替代人耳测量反射声音的大小．
    （4）如果利用声音的反射现象，测量声音在空气中的传播速度，应选择表中的大理石作为反射面效果最好．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    8．某记者使用的照相机镜头成像原理示意图（如图丙所示），在图中所标的A、B、C三点中，点A表示凸透镜的焦点．如果他在同一位置用数码相机（焦距可调）拍摄下了人民大会堂精彩的画面，如图甲、乙所示．结合图分析可知，拍摄照片乙时，镜头焦距调得较大．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    18．在探究“电流与电阻的关系”的过程中，如图甲是所用的电路图，请根据电路图连接图乙的实物电路

    （1）连接电路时，开关应处于断开（选填“断开”或“闭合”）状态．
    （2）小明连好电路后，闭合开关，移动滑动变阻器滑片，发现电流表无示数电压表有示数，其原因可能是
    B（只填序号）
    A．电流表断路  B．R断路  C．R短路
    （3）排除故障后，小明将5Ω的电阻接入电路，调节滑动变阻器，使电压表示数为1.5V，电流表示数（如图丙所示）为0.3A．
    （4）小明再分别换接10Ω   15Ω的电阻，重复实验，得到表一中两组数据，分析表一数据，可得出结论：保持电压不变时，导体中的电流跟导体的电阻成当电压一定时，电流跟电阻成反比比．
    （5）小丽在做此实验时，每次只更换电阻，测得相应的电流值，如表二所示，根据表中数据，她无法得到与小明相同的结论，其原因是没有控制电阻两端电压相等．
    表一
    电阻R/Ω51015
    电流I/A0.150.10
    表二
    电阻R/Ω51015
    电流I/A 0.30.20.15

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