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    在图中一笔画线代替导线，把灯L1、L2组成并联电路，要求开关S能同时控制灯L1和灯L2，用电流表测通过L2的电流。

     

    【答案】

    略

    【解析】略

     

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    实验小组进行了“测定额定电压是2.5V的小灯泡功率”的实验：
    （1）实验记录与计算如下表：
    电压U/V 1.5 2.0 2.5
    电流I/A 0.22 0.26 0.30
    功率P/W 0.33 0.52  
    灯泡发光情况 灯丝暗红 微弱发光 正常发光
    根据他们观察的现象和记录的实验数据分析，你可得出什么结论（请说出两点）：
    ①小灯泡的额定功率是
    0.75
    0.75
    W；②
    电流随电压的增大而增大
    电流随电压的增大而增大
    ．
    （2）他们还注意到，这个实验记录也可以用来计算小灯泡灯丝的电阻，并发现灯丝的电阻值随电压升高而增大，同学们想：导体的电阻不是与电压、电流无关吗？怎么会有这样的结论呢？请你给他们作出合理的解释：
    灯丝的电阻随温度的升高而增大
    灯丝的电阻随温度的升高而增大
    ．
    （3）①在如图甲中用笔画线代替导线完成该实验的电路连接；（请正确选择电表量程）
    ②请在坐标如图乙中作出小灯泡的电压和电流的关系图象．

    （4）他们继续用上图所示装置来探究电流跟电压、电阻的关系．首先把2 欧姆的电阻接入原来小灯泡的位置，调节变限器依次测得数据如表一．
    由表一可归纳出：在电阻不变的情况下，导体中的电流跟它两端的电压成
    正
    正
    比．然后研究电压不变情况下电流与电阻的关系．其操作步骤是分别把1Ω、2Ω、3Ω的电阻接入原小灯泡的位置，立即闭合开关记录读数如表二所示．
    由表中的实验数据发现，通过导休的电流跟它的电阻不成反比，其原因可能是遗漏了重要的操作步骤，此步骤是：
    移动滑动变阻器保持电阻两端的电压不变
    移动滑动变阻器保持电阻两端的电压不变
    ．
    （5）在（4）物理实验探究中我们采用
    控制变量
    控制变量
    法来探究问题，我们还学过用这种方法的实验有
    探究滑动摩擦力与压力和接触面粗糙程度的关系
    探究滑动摩擦力与压力和接触面粗糙程度的关系
    ．
    表一
    次数 电阻R=2欧
    电压（伏） 电流（安）
    1 1 0.5
    2 1.6 0.8
    3 2 1
    表二
    次数 电压（伏） 电流（安）
    1（R=1欧） 0.6 0.6
    2（R=2欧） 1 0.5
    3（R=3欧） 1.3 0.43

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    科目：初中物理 来源：0110 模拟题 题型：实验题

    实验小组进行了“测定额定电压是2.5V的小灯泡功率”的实验：
    （1）实验记录与计算如下表：
    根据他们观察的现象和记录的实验数据分析，你可得出什么结论（请说出两点）：
    ①小灯泡的额定功率是_______W；②__________________________________________。
    （2）他们还注意到，这个实验记录也可以用来计算小灯泡灯丝的电阻，并发现灯丝的电阻值随电压升高而增大，同学们想：导体的电阻不是与电压、电流无关吗？怎么会有这样的结论呢？请你给他们作出合理的解释：_____________________________________。
    （3）
    ①在图1中用笔画线代替导线完成该实验的电路连接；（请正确选择电表量程）
    ②请在坐标图2中作出小灯泡的电压和电流的关系图象。
    （4）他们继续用上图所示装置来探究电流跟电压、电阻的关系。首先把2 欧姆的电阻接人原来小灯泡的位置，调节变限器依次测得数据如表一。
    由表一可归纳出：在电阻不变的情况下，导体中的电流跟它两端的电压成_______比。然后研究电压不变情况下电流与电阻的关系。其操作步骤是分别把1Ω、2Ω、3Ω的电阻接人原小灯泡的位置，立即闭合开关记录读数如表二所示。
    由表中的实验数据发现，通过导休的电流跟它的电阻不成反比，其原因可能是遗漏了重要的操作步骤，此步骤是：__________________________________________________
    （5）在（4）物理实验探究中我们采用______________法来探究问题，我们还学过用这种方法的实验有 ________________。
               表一                                                                    表二

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小华同学用电池组(电压为3 V)、电压表、电流表和滑动变阻器等实验器材，测量标有“2．5 V”字样小灯泡的电功率．

    (1)如图所示是小华连接的实物连接图，其中有一根导线忘记了连接，请用笔画线代替导代补画上这根导线，使电路连接完整．

    (2)电路连好后，小华闭合开关S，发现无论怎样调节滑动变阻器，灯泡都不亮，且电压表有示数、电流表示数始终为零，造成这种故障的原因是                       ．

    (3)排除故障后，小华通过实验得到的数据如下表，请你帮助小华计算、分析实验数据．

    实验序号

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    小灯泡两端的电压砂V

    0.5

    1.0

    1.5

    2.0

    2.5

    2.8

    通过小灯泡的电流I／A

    0.08

    0.10

    0.14

    0.18

    0.20

    0.22

    小灯泡的发光亮度

    不发光

    很暗

    较暗

    较亮

    正常发光

    很亮

    ①小灯泡L的额定功率为              W；

    ②小灯泡消耗的功率与其发光亮度之间的关系是                           ；

    ③小华通过表中的数据，求出了灯泡在不同发光状态下的电阻值，发现这几个电阻值相差较大．其主要原因是                                                   ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在“伏安法”测电阻的分组实验中：

    （1）（4分）请你根据图17（a）电路图，在未连好的图18实物图上用笔画线代替导

    线连接好电路。（待测电阻Rx阻值约10Ω）

    （2）接好电路后，闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片移至     （填“左”或“右”）端，使其连入电路的电阻最大，从而     。     

    （3）老师巡回指导时，发现某一小组的实验电路图如图17（b）所示，原来他们认为Rx两端的电压可以等于电源（两节串联干电池）电压3V减去电压表的示数。在老师指导下，他们闭合开关后实测了电源两端的电压，发现其值小于3V，说明他们的方案是      （填“可行”或“不可行”）的。

     


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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在“伏安法”测电阻的分组实验中：

    （1）（4分）请你根据图17（a）电路图，在未连好的图18实物图上用笔画线代替导

    线连接好电路。（待测电阻Rx阻值约10Ω）（2）接好电路后，闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片移至     （填“左”或“右”）端，使其连入电路的电阻最大，从而     。     

    （3）老师巡回指导时，发现某一小组的实验电路图如图17（b）所示，原来他们认为Rx两端的电压可以等于电源（两节串联干电池）电压3V减去电压表的示数。在老师指导下，他们闭合开关后实测了电源两端的电压，发现其值小于3V，说明他们的方案是      

    （填“可行”或“不可行”）的。

     


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