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如图所示,某校同学正在打扫校园卫生.在使用扫帚扫地时可以把扫帚看成杠杆:左手握住的O点看作支点,右手所握的上端A点看作动力作用点,当施加动力F1时.请作出动力臂L1和阻力F2及阻力臂L2

【答案】分析:力臂是支点到力的作用线的距离,因此要先确定支点,然后判断力的方向,再过支点做出力的作用线的垂线,支点到力的作用线的距离,即为所求作的力臂.
解答:解:
由图知,支点为O,动力向右,阻力方向向左,过点O作力F1的作用线的垂线段,得出动力臂L1,作力F2的作用线的垂线段,得阻力臂L2,如图所示:

点评:画力臂的步骤:①找到支点;②画出力F,并画出延长力的作用线,用虚线;③做支点到力的作用线的距离.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

某校物理兴趣小组的三个同学,利用凸透镜分别进行如下实验:

(1)小明用凸透镜观察书上的“YS”两个字母,情景如图甲所示.请你判断:该像的性质是正立、放大的
像.
(2)小华用凸透镜观察书上的“物理世界”中间的两个字,情景如图乙所示.请你判断:观察到的现象与下列仪器中工作原理相同的是:
C
C

A.放大镜      B.照相机           C.投影仪        D.平面镜
(3)小强用凸透镜观察书上的“FF”两个字母,情景如图丙所示.请你判断:纸到透镜的距离为
大于二倍焦距
大于二倍焦距
(选填“大于二倍焦距”、“大于一倍焦距小于二倍焦距”、“等于焦距”或“小于焦距”).

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科目:初中物理 来源: 题型:

某兴趣小组同学在“探究凸透镜成像规律”实验时,点燃的蜡烛、凸透镜、光屏在光具座上的位置如图甲所示.

(1)实验前应先调节蜡烛、凸透镜、光屏的位置,使它们的中心大致在
同一高度
同一高度
上.若它们的位置固定不动,移动光屏,在屏上
不能
不能
(填“能”或“不能”)观察到清晰的烛焰的像,其原因是
物距小于焦距,成虚像,不能用光屏接收
物距小于焦距,成虚像,不能用光屏接收

(2)该小组同学根据实验记录,绘制了物体离凸透镜的距离u跟实像到透镜的距离v之间的关系(如图乙),则凸透镜的焦距为
10cm
10cm

A.60cm   B.40cm  C.20cm   D.10cm
(3)实验完成后,一个同学根据课前收集到的一些资料,提出了两个与实际联系的问题进行小组讨论,请帮助解决.
①投影仪所成的是倒立的实像,为什么看电影时观众看到的是正立的?
答:
电影片是倒立放置的.
电影片是倒立放置的.

②某校毕业班同学照集体相时,发现在照相机的毛玻璃上还有些同学没有照到,如果学生的位置不动,应将照相机
远离
远离
(“靠近”或“远离”)该毕业班的同学,并将照相机的镜头
后缩
后缩
(填“前伸”或“后缩”).

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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

LED灯(发光二极管)具有高亮度、低能耗的优点,LED景观照明技术使得上海世博园区的各大场馆如梦如幻,阳光谷或繁星点点,或彩虹飘舞,石油馆红橙黄绿,色彩变换无穷.某校科技活动小组参观世博会后对LED灯进行了以下研究:甲组同学利用电压表和电流表测量发光二极管LED发光时的实际功率,电源为两节干电池.

(1)请你用笔画线代替导线,按照图甲所示电路图,将图丙中的实物电路图连接完整(要求滑片向右移二极管变亮).
(2)该同学正确地连接电路后,合上开关,发现无论怎样调节滑动变阻器,电压表的示数总为3V不变,电流表的读数总为0,发生故障的原因可能是
A
A

A.LED断路  B.LED短路   C.电压表接触不良  D.变阻器滑片接触不良
(3)清除故障后,小明将滑片P向右滑动时,电压表示数将
增大
增大
(填“增大”、“减小”或“不变”).当P滑到某一位置时,两表读数如图乙所示(都选用小量程),则此时通过该电路的电流为
0.08
0.08
A,发光二极管消耗的功率为
0.192
0.192
W.
如图甲为一只LED节能灯,它是用高亮度白色发光二极管做光源.乙组同学将额定功率均为15W的普通节能灯、白炽灯和LED节能灯,依次接入同一照明电路,分别开灯10min,让温度计的玻璃泡放在距离亮灯大约2cm处,测出各自的温度.然后,把光敏电阻与电流表按图乙连成电路(该项光敏电阻的阻值与光照强度成反比),再在暗室中将这三盏灯依次接入同一照明电路,并放在光敏电阻正上方30cm处的同一位置,读出相应的电流.根据他们的实验记录完成下述问题:

(4)电能转化为内能最多的是
白炽灯
白炽灯
灯.发光亮度最大的是
LED节能
LED节能

(5)从表中数据中看出,灯附近的温度越低,图乙电路中电流表示数就越
,这说明灯将电能转化为光能越

灯泡类型 温度 电流表示数
LED节能灯 32℃ 80mA
白炽灯 70℃ 8mA
普通节能灯 43℃ 20mA
(6)15W的LED节能灯的发光亮度大约与
60
60
W普通节能灯相当.

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科目:初中物理 来源:设计九年级上物理沪科版 沪科版 题型:065

如图所示虚线框表示某校一块科技实验田和值班室,为了防止牲畜闯入实验田,利用实验室里能提供的材料,请你为值班室看护人员设计一个报警电路.要求:情况正常时,值班室内灯亮电铃不响;有牲畜闯入时,碰到栅栏会拉断细导线,灯亮同时电铃响.

现有足够长的细导线(导线的电阻忽略不计),小灯泡、电铃、电池组、开关一个、导线若干.

课外小组的同学利用这些器材,运用所学的有关知识,精心设计完成了这个报警电路.你也会吗?不妨试一试.

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