图1中.量筒内有 mL的水.为了测量木块的密度.李明将木块放入量筒.让其浮于水面上.水面位置如图2所示, 再用钢针将木块压入水中.水面位置如图3所示. 则该木块的体积是 mL.密度为 g/cm3. 图1 图2 图3 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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图1中，量筒内有____________mL的水。为了测量木块的密度，李明将木块放入量筒，让其浮于水面上，水面位置如图2所示；再用钢针将木块压入水中，水面位置如图3所示。则该木块的体积是_________mL，密度为___________g/cm³。

图1 图2 图3

30；10；0.5

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科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

（2006?辽宁）赵刚同学特别爱吃“富士”苹果，有时切块吃，有时榨汁喝，学习了浮力的知识后，他很想知道苹果放入苹果汁中的情况将会是怎样的？于是他和几个同学一起用小刀将大苹果切成一个长方形的苹果块，然后再把它放入榨好的大半杯苹果汁中．

（1）猜一猜，苹果块会处于什么状态？李琳的猜想是：苹果块可能悬浮在果汁中．你的猜想是：

苹果可能沉入杯底

．

（2）为了验证你的猜想是否正确，同学们设计了两种验证方案．
①下图是第一种方案中的一个步骤，请你根据图中提供的数据得出苹果块的质量m=

27.2

g，苹果汁的体积V=

cm³．
②第二种设计方案是：
第一步：他们先测出了苹果汁的密度．
第二步：再测苹果块的密度．
请你选用下面的器材帮他们测出苹果块的密度，写出所选用的器材和测量方法．
供选用的器材有：①长刻度尺；②三角板；③几个钩码（已知质量）；④量筒；⑤小刀；⑥足量的水；⑦细线．
所选器材（写出序号）：

②④⑤⑥

测量方法：

（1）在量筒内装一定体积的水v₁，用小刀将长方形苹果挖成苹果小船，放入装水的量筒中，使其漂浮，读出体积v₂，则苹果小船排开水的体积为v_排=v₂-v₁；
（2）利用阿基米德原理求苹果受到的浮力，根据漂浮条件求苹果小船的重，再利用重力公式求苹果小船的质量；
用三角板将苹果小船按入水中，读出水的体积v₃，则苹果小船的体积v_船=v₃-v₁；
（3）利用密度公式求苹果的密度．

第三步：分析论证（说明你是怎样验证猜想的）：

如果苹果的密度大于苹果汁的密度大小，猜想正确，否则不正确

．

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科目：初中物理 来源： 题型：

（2012?淮安二模）中考物理实验考查时，有甲、乙两组同学在做实验：甲组同学测量不规则小石块密度，实验过程如下：A．用细线将石块拴好，轻轻放入量筒内的水中，测出水和石块的总体积V₁．B．计算石块的密度．C．往量筒中倒入适量的水，测出水的体积V₂．D．用天平称出小石块的质量m．
（1）按正确的实验过程帮助小明排列实验序号

D、C、A、B

．
（2）测量小石块质量时，当右盘有20g、5g的砝码各1个，游码的位置如图甲所示，天平平衡，石块的质量为

26.5

g．
（3）用细绳系住石块放入盛有48ml水的量筒中，水面到达的位置如图乙所示，石块的体积是

cm³，密度为

2.2×10³

kg/m³．
乙组同学在“探究杠杆的平衡条件”的实验中：实验前，将杠杆中点置于支架上，当杠杆静止时，发现杠杆右端下沉．此时，应把杠杆两端的平衡螺母向

左

（选填“左”或“右”）调节，使杠杆在不挂钩码时，保持水平并静止，达到平衡状态．这样做的好处是：便于在杠杆上直接测量

力臂

．

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科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

晓丽收集到了如下的一些金属特性数据：

金属	密度/（×10³kg/m³）	熔点/℃	比热容/[J（kg?℃）^-1]	导热性能	导电性能
铝	2.7	660	0.88	4	4
铜	8.9	1083	0.39	2	2
金	19.3	1063	0.13	3	3
钢铁	7.9	1540	0.46	8	7
铅	11.3	327	0.13	9	9
银	10.5	961	0.24	1	1

（注：导电性能、导热性能的数值越小表示性能越好）利用这个金属特性表，晓丽解决了不少问题：
（1）右图表示表中

铅

金属的熔化过程．图象的

段表示该金属处于固液共存状态，熔化用了

15min

时间．除金属外，常见的晶体还有

萘

、

冰

等．
（2）晓丽买了一件工艺品，但不知究竟是什么金属制成的．于是她用天平和量筒对该工艺品的密度进行了测量，得到以下表格中的一些数据．请结合图将表格填完整．

金属块的质量m/g	水的体积V₁/ml	金属块和水的体积V₂/ml	金属块的体积V/cm³	金属块的密度ρ/（kg/m³）
10.8	14	18 18	4 4	2.7×10 ³ 2.7×10 ³

通过测量，发现这件工艺品是用表中

铝

金属制成的，这种金属在日常生活中应用广泛例如：

铝导线

．这种金属的质量与体积的关系可用图象中的

直线来表示．图中直线a表示的是表中

铜

金属的质量与体积的关系．
（3）为了研究金属的吸热能力，晓丽做了如下的探究：
器材与装置：两个烧杯、两支温度计、质量相同的水和铁粉．

观察对象	有关记录	研究活动
电磁炉的铭牌	U_额=220V P_额=1kW	①用电磁炉加热一壶水；（水的质量m=2kg，初温t=30℃） ②关闭家里其它用电器，只将该电磁炉接入电路烧水，观察电能表，表盘在5min内转了150r，此时用温度计测得水的温度为50℃．
电能表的铭牌	220V 10（40）A 50Hz 2000r/kW?h

探究过程：如图将分别盛有水和铁粉的烧杯放到阳光下照射，用温度计每隔一段时间测一测温度，得到如下实验数据：

时间/min 温度/℃	0	3	6	9	12	15	…
铁粉	15	17	20	22	24	27	…
水	15	16	17	18	18	19	…

晓丽换用其它金属与水一起做相同的实验，均得出相似的数据．她经过数据分析，得出结论：质量相同的金属和水在阳光下照射相同的时间，金属升高的温度比水的

高

．为比较物质这种能力的不同，引入了

比热容

这一物理量．
（4）晓丽将上述探究中的铁粉不变，而将水换成质量相同的铅粉，则实验数据与上述实验相比有何不同，为什么会出现这种变化？

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科目：初中物理 来源： 题型：

小刚为测量某金属块的密度：

（1）将托盘天平放在水平桌面上，调节横梁平衡时，先将游码移到

零刻度线

处．天平指针静止时的位置如图甲所示，接下来应进行的操作是

（填写字母代号）．
A．向右移动游码，使横梁平衡知B．向右移动平衡螺母，使横梁平衡
小刚设计的实验步骤是：
①在量筒中倒入适量的水，液面示数为V₁ ②把金属块浸没在量筒内的水中，此时液面示数为V₂ ③用天平测出金属块的质量为m ④计算出金属块的密度
（2）为了更准确地测出金属块的密度，你认为以上操作的合理顺序是

3、2、1、4

．（填数字代号）
（3）小刚按图乙所示的方法测金属块的质量，请指出操作中的两个错误：①

砝码和物的位置放反了

；②

用手直接拿砝码

．
（4）纠正错误后继续实验，当盘中所加砝码和游码位置如图丙所示时天平平衡，则所测金属块的质量是

23.4

g．
（5）该金属块放入前、后的情况如图丁所示，则金属块的体积是

cm³，此金属块的密度是

2.6×10³

kg/m³．金属块有磨损后，它的密度

不变

（选填“变大”、“不变”或“变小”）．

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