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对于下列四幅图片的选项正确的是(   )

试题分析:A.物体处于静止状态可能不受力也可能受平衡力的作用。课桌保持静止是因为受到的重力和地面的支持力是一对平衡力,故A不正确;
B.地球表面的一切物体受到的重力的作用,磁悬浮地球仪悬浮于空中是因为受到的重力和磁力是一对平衡力,故B不正确;
C.重力势能的大小跟物体的质量和所处的高度有关,动能的大小跟物体的质量和速度有关。排球竖直上升过程中速度越来越小,说明动能逐渐减小;高度越来越高,说明重力势能逐渐增大,所以动能转化为重力势能,故C正确;
D.二力平衡的条件是:大小相等、方向相反、作用在同一个物体上、且作用在同一条直线上。水平桌面上静止的书,受到的重力作用在书上竖直向下,书对桌面的压力作用在桌面上竖直向下,两个力不符合二力平衡条件,故D不正确.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

根据你的生活经验判断,下列数据中最接近生活实际的是:
A.一个苹果重约0.1N
B.初中物理课本的宽度约18.5cm
C.小明上学时步行的速度大约是10m/s
D.一名初中生从一楼上到二楼所做的功约150J

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

如图所示A、B物体的质量分别为5kg和2kg,图甲中A物体恰好可以向右作匀速直线运动,则物体A此时受到的拉力为______N;现要让A物体按图乙所示向左作匀速直线运动,则水平拉力F为______N.

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

如图所示弹簧秤及细绳重力不计,砝码G重100牛顿,静止时弹簧秤所受的合力为(  )
A.200牛顿B.100牛顿
C.0D.条件不足,无法确定

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

(1)探究二力平衡的条件:
猜想
小雨在探究二力平衡条件时,猜想两个力只要大小相等,方向相反且作用在同一直线上,这两个力就彼此平衡.
过程
叶子姐姐认为小雨的猜想不对,于是设计了如图实验,向挂在轻质硬纸片两端的小盘中加质量相等的砝码时,硬纸片保持静止;用剪刀将硬纸片从中间剪开,发现分开后的硬纸片分别向相反方向运动.
通过上述现象,叶子姐姐得出结论:只有作用在_____上的两个力,在大小相等、方向相反且作用在同一直线上时,这两个力才能彼此平衡.从而证明小雨的猜想是错误的.这里运用了_____ 法.

程序
提出问题--猜想_____得出结论.
作图
请画出图中轻质硬纸片静止时的受力示意图.
(2)探究密度概念的建构:
表格图象
实验次数
物体
m/g
V/cm3
/(g/cm3
1
铝块1
27
10
2.7
2
铝块2
54
20
2.7
3
铁块1
79
10
7.9
4
铁块2
158
20
7.9

结论方法
①同种物质的质量与体积的比值是相同的,不同物质的质量与体积的比值一般是_____的.
②上述实验图象如图所示,图线_____反映了铝块的实验情况.
③由数据表格形式变换成图象格式,运用了_____法.
④由上述试验引入了密度的概念,密度在数值上等于物体_____的质量.
讨论
小雨用天平和量筒测量石块的密度,运用了_____法.实验得到如下数据:
石块的质量m/g
量筒中水的体积V1/cm3
石块和水的总体积V2/cm3
石块的体积V/cm3
石块的密度ρ/(kg?m3
 
50
70
20
2.2×103

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

如图所示,当右端挂5N的物体A时,物体B在平面桌上恰好能向右做匀速直线运动,若现在要使物体B向左做匀速直线运动,则应对物体B施加的力为(  )
A.水平向左,5NB.水平向右,5NC.水平向左,10ND.水平向右,10N

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

在如图所示的四个实例中,目的是为了增大磨擦的是(  )
 
A.

轮滑鞋带有滚轮
B.

重型卡车安装多个轮胎
 
C.

水泥路面上划出一道道的横线
D.

行驶的磁悬浮列车车身不接触道轨

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

静止放置在水平桌面上的水杯,如图所示,下列属于一对平衡力的是(   )
A.水杯的重力与桌面对水杯的支持力
B.水杯的重力与水杯对桌面的压力
C.水杯的重力与水杯对地球的吸引力
D.水杯对桌面的压力与桌面对水杯的支持力

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

图为手拉小球做匀速圆周运动的示意图,小球的运动状态        (“改变”或“不改变”),此时小球受到的一定是         (“平衡力”或“非平衡力”)

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同步练习册答案