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17.如图所示,是我国网球名将李娜在法国网球公开赛比赛中的情景,在网球运动中所涉及的物理现象解释正确的是(  )
A.球拍对网球有力的作用,网球对球拍没有力的作用
B.球拍对网球的作用改变了网球的运动状态
C.网球离开球拍后能继续飞行是因受球拍击力的作用
D.网球在空中飞行时受重力和球拍击力的作用

分析 (1)力是物体对物体的作用,物体间力的作用是相互的;
(2)力的作用效果--可以改变物体的形状,可以改变物体的运动状态;
(3)物体保持原来运动状态不变的性质叫做惯性;
(4)地球附近的物体都要受到重力作用.

解答 解:
A、物体间力的作用是相互的,球拍对网球有力的作用,网球对球拍也有力的作用,故A错误;
B、球拍对网球的作用改变了网球的运动速度和运动方向,即改变了网球的运动状态,故B正确;
C、网球离开球拍后继续飞行是由于网球具有惯性,故C错误;
D、网球在空中飞行时只受重力作用,不再受到球拍击力的作用,故D错误.
故选B.

点评 本题考查了力的作用的相互性、力的作用效果、惯性以及重力,是一道力学综合题.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

7.重为400N的箱子放在水平地面上,用100N的水平拉力使其在1min内水平匀速前进12m,箱子所受的摩擦力是100N;拉力的功率是20W.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

8.如图所示,当一束光从半球面上的A 点沿半径方向射入半球形玻璃砖时,传播方向不变,传播的速度一定(选填“一定”或“不一定”)改变.已知半球形玻璃砖的球心为O,且光线到达半球形玻璃砖下表面处时可以发生折射和反射.请画出这束光线从射入玻璃砖到射出玻璃砖的完整光路图.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

5.下图中能表明电动机原理的实验是(  )
A.B.
C.D.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

12.牙科医生为病人检查牙齿时,常将带把的金属小镜子放在酒精灯上烤一烤,然后再放入病人口中,这样做的目的是使小镜子升温,防止口中的水蒸气液化.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

2.很多同学都喜欢玩橡皮泥,是因为橡皮泥容易捏成各种形状,小萍和小琴想知道橡皮泥的密度到底有多大,她们决定去实验室测一下.实验室老师给她们提供了以下器材:天平(含砝码)、量筒、量杯、水等.如图所示.
(1)小萍的方案:利用天平和量筒来测量橡皮泥的密度实验原理:ρ=m/V主要实验步骤:
①用已调好的天平测出一块大小合适的橡皮泥的质量m(如图甲所示);
②向量筒中倒入适量的水,读出水的体积V0=18cm3
③将橡皮泥浸没在量筒内的水中,读出水面所对应的刻度V;(如图乙所示)
④计算出橡皮泥的体积V;
⑤算出橡皮泥的密度ρ.
请将表格中的数据补充完整:
橡皮泥的质量
m/g
水的体积
V0/cm3
橡皮泥和水的总体积
V1/cm3
橡皮泥的体积
V/cm3
橡皮泥的密度
ρ/g•cm-3
18
(2)小琴认为:不用天平.只用量杯(如图13丙)和水也可以测出橡皮泥的密度.实验步骤如下:
①取适量水倒入量杯.读出水的体积为v2
②将橡皮泥捏成船形,放入量杯,使其漂浮在水面,读出水面所对应的刻度为V3,计算橡皮泥的质量m′=ρ(V3-V2);(水的密度用ρ表示)
③取出橡皮泥.将它捏成实心体.放入量杯.使它沉入水中.读出水面所对应的刻度为v4.算出橡皮泥的体积V′;
④计算橡皮泥的密度ρ′.
(3)请你仔细观察图中的量筒和量杯,发现了么?量筒的上下口径相同,因此刻度均匀,量杯上下口径不同,因此刻度不均匀.由此判断,谁的测量结果误差更大些?小琴.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

9.彬彬用数码相机拍得一张照片如图所示,请你观察照片中的情景,指出一个:
照片中的物理现象:树在水中倒影;
物理现象的知识是:光的反射.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

6.随着人们生活水平的不断提高,各种小汽车已经走进我们的家庭.仔细观察和思考,可以发现小汽车的一些设计和使用过程中的许多现象都与物理知识有关,请你用学过的物理知识解答下面的问:
(1)小汽车的外形设计成流线型(如图所示),当小汽车在水平路面上高速行驶时对路面的压力比静止时减小(选填“增大”、“减小”或“不变”),其原因是小汽车外型是流线型,当汽车高速行驶时,车身上方空气流速大,压强小,小汽车受到了一个向上的升力,减小了小汽车对地面的压力.
(2)汽车发动机工作时,缸体的温度很高,为确保发动机正常工作,需对缸体进行冷却.汽车发动机常用水作为冷却剂,这主要利用了水的比热容大的特性.若汽车的水箱中装有10kg水,当水温升高50℃时吸收的热量是2.1×106J[c=4.2×103J/(kg•℃)].

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

7.如图所示是“研究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验.实验中用到了一个弹簧测力计、一块木块、一个砝码、两块材料相同但表面粗糙程度不同的长木板.

(1)实验中,应该用弹簧测力计水平拉动木块,使它沿长木板做匀速直线运动,根据学过的二力平衡知识,就可以知道滑动摩擦力的大小.
(2)实验发现乙实验过程中弹簧测力计的拉力大于甲实验过程中测力计的拉力,由此可以得出结论:滑动摩擦力与压力大小有关.
(3)顺利完成甲、乙两次实验后,在进行图丙所示的实验时,由于所用的弹簧测力计量程较小,某同学发现测力计示数达到最大时仍没拉动木块,为了用现有的器材顺利完成实验,应采取的措施是:先将丙试验中木块上的砝码取下,测出滑动摩擦力.完成操作后,应与图甲实验相比较得出结论.

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