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19.为了探究浮力的相关规律,小枫同学进行了如下探究:
(1)比较abcd四幅图,可知浮力大小等于物体排开液体所受的重力;
(2)比较图c与图e可得到的结论是物体排开液体体积相同时,浮力的大小与排开液体的密度有关;
(3)图f中弹簧测力计的示数为2.2N,图b中物体的密度为4×103kg/m3;图e中盐水的密度为1.2×103kg/m3

分析 (1)物体重力与物体浸没在液体中时弹簧测力计对物体拉力之差是物体受到的浮力;桶与液体总重力与空桶的重力之差是物体排开液体的重力;比较实验中的结果得出实验结论.
(2)根据控制变量法的要求分析图示实验,根据实验控制的变量与实验现象得出结论.
(3)由图示测力计读出其示数;根据浮力公式求出物体的体积,然后应用密度公式求出物体的密度,应用浮力公式求出盐水的密度.

解答 解:(1)合理的实验顺序是:测出空桶所受的重力;测出实心合金块所受的重力;
把合金块浸没在装满水的溢水杯中,测出合金块所受的浮力,收集合金块排开的水;测出桶和排开的水所受的重力;
由图bc所示可知,物体浸没在水中时受到的浮力:F=G-F=4N-3N=1N,
由图ad所示可知,物体排开水的重力:G排水=G桶和水-G空桶=2N-1N=1N,
由图示abcd所示实验可知:浮力大小等于物体排开液体所受的重力;
(2)由图c、e所示实验可知,物体排开液体的体积相同而排开液体的密度不同,物体受到的浮力不同,由此可知,物体受到的浮力与排开液体的密度有关.
(3)由图b、e所示可知,物体浸没在盐水中所受浮力:F′=G-F′=4N-2.8N=1.2N;
根据1小题所得结论(即阿基米德原理)可得:F′=G排盐水=1.2N,
所以,图f所示测力计的示数:G桶和盐水=G空桶+G排盐水=1N+1.2N=2.2N;
由G=mg可知,物体的重力:m=$\frac{G}{g}$$\frac{4N}{10N/kg}$=0.4kg,
物体完全浸没在水中受到的浮力:FgV,
物体的体积:V=$\frac{{F}_{浮}}{{ρ}_{水}g}$=$\frac{1N}{1×1{0}^{3}kg/{m}^{3}×10N/kg}$=1×10-4m3
物体的密度:ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{0.4kg}{1×1{0}^{-4}{m}^{3}}$=4×103kg/m3
根据前面分析可知,物体浸没在盐水中所受浮力:F′=1.2N;
则盐水的密度:ρ盐水=$\frac{{F}_{浮}′}{gV}$=$\frac{1.2N}{10N/kg×1×1{0}^{-4}{m}^{3}}$=1.2×103kg/m3
故答案为:(1)abcd;(2)物体排开液体体积相同时,浮力的大小与排开液体的密度有关;
(3)2.2N;4×103kg/m3;1.2×103kg/m3

点评 本题考查了阿基米德原理,实验中应用了测浮力的方法有:称重法,阿基米德原理法;在求浮力的题目中经常是这些方法综合使用.

练习册系列答案
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16.利用如图所示器材“探究二力平衡的条件”.
(1)将卡片上的两根线跨放在支架的滑轮上,并在两个线端分别挂上两个钩码,使作用在卡片上的两个拉力方向相反,且在一条直线上.此时卡片处于平衡状态,比较两边钩码数量,可知卡片两边所受的拉力大小相等;
(2)保持卡片两边所受的拉力不变,手将卡片旋转一定角度,释放时观察到卡片无法在此位置平衡,设计这一实验步骤的目的是为了探究二力平衡时,验证两个力是否满足条件:二力是否在同一直线上;
(3)在卡片平衡时,用剪刀将卡片从中间剪开,观察到卡片分别被拉至两侧滑轮处.由此可以得到二力平衡的又一个条件是:二力必须作用在同一物体上;
(4)该实验在选择卡片时,选用较轻卡片的目的是:卡片重力可以忽略.

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17.如图所示,某人挑着货物在路上行走.你能提出哪些问题,并分析和解决这些问题吗?
(1)乙杠杆是省力杠杆,还是费力杠杆,还是既不省力、又不费力的杠杆?甲、乙两杠杆哪个省力些?
(2)在图乙中,成年人每只脚触地面积150cm2,若OA=$\frac{1}{2}$OB,G=100N,G=600N(不计杠杆本身重)
①求杠杆平衡时竖直向下的动力是多少?肩受到的压力是多大?
②它对水平地面的压力与哪些因素有关?

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7.如图甲所示是小明“测小灯泡电功率”的实验电路,其中电源电压是6V,小灯泡额定电压为2.5V,电阻约为10Ω,滑动变阻器有A规格“10Ω  2A”、B规格“50Ω  1A”可选.
(1)在图甲中,请用笔画线代替导线将电路连接完整(导线不能交叉).
(2)连接电路时开关应断开,闭合开关前,滑动变阻器的滑片应放在B(选填“A”或“B”)端.
(3)本实验应该选择B规格的滑动变阻器.
(4)闭合开关后,小明发现电流表和电压表有示数但都很小,且看不到小灯泡发光,其原因是滑动变阻器连入电路中的电阻大,小灯泡的实际功率很小.
(5)当变阻器滑片P移动到某一位置时,电压表示数如图乙所示,为1.8V,要测小灯泡的额定功率,应将滑片向A(填“A”或“B”)端移动,使电压表示数为2.5V.

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14.小明在复习电压表的使用方法时,用导线把电源、小灯泡、开关和电压表连接成如图甲所示的电路,其中电源是两节新干电池串联而成的电池组.

 (1)开关断开时,电压表的示数如图乙所示是3V,此时电压表所测的是电源的电压.
(2)闭合开关,小灯泡发光时,小明发现电压表的示数减小了,小明随即换用不同的灯泡进行实验,发现开关闭合后,电压表的示数都比电源电压要小.电源提供给电路的电压与什么因素有关呢?小明猜想电源提供给电路的电压可能与电路中连接的用电器有关,于是他设计了如图丙、丁所示的电路,并选择同一电池组和三个相同的小灯泡进行实验探究.
(3)小明首先按图丙连接好电路,然后分步进行实验,并将电路状态及时对应的电压表示数记录在表一中,
表一
电路状态S1、S2
合S断开
S、S1、S2
均闭合
S、S2
合S1断开
S闭合,
S1、S2断开
电压表的示数/V32.642.72.72
①分析表一的实验记录可以看出:电路中串联的灯泡越多,电路的总电阻越大,
电源提供给电路两端的总电压就越接近电源电压;
小明又根据图丁连接好电路并按步骤进行实验,实验记录如表二所示,
表二
电路状态S、S1、S3均断开S、S1闭合S2、S3断开S.S1、S2
闭合S3断开
S、S1、S2、S3均闭合
电压表的示数/V32.642.72.72
②分析表二的实验记录可以得出的结论是电路中的总电阻越小,电源提供给电路两端的总电压就越接近电源电压;
③综合分析上述实验探究的结论,可以看出电路中的总电阻越大,电路两端的总电压越低.

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4.小明做“测滑轮组机械效率”实验时,用如图所示的滑轮,组装成滑轮组,请在图中画出使用该滑轮组时最省力的绳子绕法.用此滑轮组将重为3.6N的物体10s匀速提起0.5m,已知每个滑轮重0.6N.(忽略摩擦及绳重)
求:(1)拉力的功率;
(2)用此滑轮组分别提起3.6N和4.8N物体时的机械效率之比.

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11.如图1所示是某海湾大桥效果图,高架桥限速60km/h,主桥长340m,引桥总长1449m.

(1)为监控大桥上行驶的车辆是否超速,可以在桥面布点安装工作原理如图2所示的传感电路.传感器A、B采集车辆经过它们正上方时的时间间隔t给计算机系统进行处理,若超速,则启动违章拍照.若L0=10m,试计算t小于多少秒时,系统会启动架设在桥面上方的照相机C对超速车辆拍照.
(2)假设一辆轿车从一侧引桥驶入大桥.若轿车在正桥水平桥面上急速行驶,则根据轿车呈现的流线型外形可判断,轿车对桥面的压力小于(选填“大于”、“小于”或“等于”)轿车的总重,其解释原理是气体的流速越大的地方,气体的压强就越小.
(3)物理学中常把实际的研究对象抽象为“物理模型”,引桥可以看作是斜面机械模型.如图3所示,若斜面的高度H一定,斜面的长度L可以改变,试推导:在不考虑摩擦时,用平行于斜面的拉力F将重为G的物体匀速拉上斜面顶端,L越长,F越小.

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8.在“测定滑轮组的机械效率”的实验中,所用装置如图所示.
(1)安装好实验器材后,记下钩码和拴住弹簧测力计的线端原先的位置,然后竖直向上匀速提起弹簧测力计,读出弹簧测力计示数的大小,测出钩码和拴住弹簧测力计的线端上移的距离.
(2)某同学正确测得钩码上升的高度为0.2米,钩码重1.5N,其他被测和计算的数据如下表:
拉力F(N)线端上移的距离s(m)有用功W有用(J)总功W(J)
0.60.40.30.24
上表中肯定错误的数据是0.4和0.24.
(3)若用上述装置提起重1.5N的钩码,机械效率为η1,提起重3N的钩码,机械效率为η2,则η1<(填“>”、“<”或“=”)η2

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9.如图是同学们探究“平面镜成像特点”的实验情景,在竖立的玻璃板前A处放一支点燃的蜡烛,可以看到玻璃板后B处出现蜡烛的像.
(1)实验中选用平板玻璃代替平面镜做实验的原因是便于确定像的位置.
(2)某同学选择与A处蜡烛外形相同的另一根蜡烛,将其在玻璃板后移动,知晓与B处的像完全重合,他这样做是想验证物体与像的大小关系.
(3)另一位同学将光屏放在玻璃板后面来回移动,光屏上不能(选填“能”或“不能”)承接到A处蜡烛的像.
(4)另一组同学用跳棋代替蜡烛,在方格纸上实验.你认为这样做有什么好处?用方格纸方便研究像与物到镜面距离的关系,用棋子代替蜡烛,能更好比较像与物的大小关系,用棋子代替蜡烛,更环保(说出一点)

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同步练习册答案