练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
    2．首次证明大气压存在的实验是马德堡半球实验，1个标准大气压强为760mmHg，约等于1.013×l05 Pa．

    分析 马德堡半球实验和托里拆利实验都是与大气压强有关的著名实验，但它们的意义和结果却有着较大的区别，一个重在验证大气压的存在，一个重在测量大气压值，1标准大气压所能支持的水银柱的高便是在托里拆利实验中测出的大气压值，根据液体压强公式可求出其数值．

    解答 解：
    （1）马德堡半球实验用两个中间抽成真空而压合在一起的铜半球有力地证明了大气压的存在；
    （2）意大利科学家托里拆利，利用一根玻璃管测出了大气压所能支持的水银柱的高度，是760mm，
    大气压强为p=ρgh=13.6×103kg/m3×9.8N/kg×0.76m≈1.013×105Pa．
    故答案为：马德堡半球；760； 1.013×l05．

    点评 本题考查了大气压存在的证明、大气压值的测定、大气压值，考查的是基础知识；一个标准大气压可以支持76cm高的水银柱，一个标准大气压的大小是1.013×105Pa，这些内容都要牢牢的记住．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    12．如图所示，用力 F1=10N 压着质量为 200g 的物体m在竖直的墙面上，此时物体
    m 可以匀速向下滑动．
    （1）物体m在下滑过程中，如果 F1 由 10N 减小为 8N，则物体受到的摩擦力变小（选 填“变小”或“不变”）．
    （2）如果其他情况不变，在物体 m 上加一竖直向上的力 F2，如图所示，使它沿墙面匀速向上运动．则拉力 F2=4N．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    13．某兴趣小组在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验时，提出了以下几种猜想：
    （1）与压力的大小有关；
    （2）与接触面积的大小有关；
    （3）与接触面的粗糙程度有关．
    为了验证以上猜想是否正确，该小组利用如图所示装置进行实验，实验数据如下，要验证猜想（3），应选择的三组实验的序号正确的是（　　）
    序号实验条件摩擦力/N
    木块的放置表面情况压力/N
    1平放木板表面40.8
    2平放木板表面61.2
    3平放木板表面81.6
    4侧放木板表面81.6
    5竖放木板表面81.6
    6平放木板铺棉布41.2
    7平放木板铺毛巾42.0
    A．1、2和3B．2、4和5C．3、4和5D．1、6和7

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    10．让我们一起来认识生活中的简单机械：
    （1）小林同学在农村老家发现一种“舂米对”的古代简单机械，它的实质是一种杠杆，其示意图如图1所示．使用这个装置时，人在A端用力把它踩下后立即松脚，B端就会立即下落，打在石臼内的谷物上，从而把谷物打碎．用力将它踩下去的过程中，动力是脚踩的力（自身的重力/脚踩的力），脚松开到打在石臼内的谷物时，自身的重力是动力（动力/阻力）．
    （2）如图2所示为家庭电路常用的两种墙壁开关，其按钮可绕面板内某轴转动．根据你的生活经验，你认为甲较易损坏，这是因为按动这种开关的力臂较小，按动需要的力较大．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    17．在学过摩擦力知识后，小明想探究：摩擦力大小是否与压力、重力都有关系？他利用如图所示的装置进行探究．实验步骤如下：
    ①金属盒放在质量不计的白纸上，读出台式测力计示数；拉动白纸的过程中，读出弹簧测力计的示数．
    ②将质量不计的氢气球系在金属盒上，读出台式测力计示数；拉动白纸的过程中，读出弹簧测力计的示数．
    ③再往金属盒注入适量的沙子，使台式测力计示数与步骤①中的示数相等，拉动白纸的过程中，读出弹簧测力计的示数．实验相关数据如表：
    实验序号台式测力计示数F1/N金属盒总重力G/N弹簧测力计示数F2/N
    ①3.63.61.2
    ②2.41.0
    ③3.64.81.2
    （1）此实验根据二力平衡原理测出摩擦力的大小．
    （2）实验步骤②使用氢气球是为了改变压力（选填“压力”或“重力”）．
    （3）请你补齐上表中空格处的数据，其值为3.6N．
    （4）与直接用弹簧测力计拉动金属盒测量摩擦力相比，拉动白纸进行实验有许多优点，以下D不是其优点．
    A．不需要匀速拉动           B．测力计示数稳定
    C．实验更容易操作           D．实验原理更合理
    （5）比较实验步骤①③（填表中的实验序号）的数据，说明摩擦力大小与重力无关．
    （6）本实验中弹簧测力计示数的大小还与以下B有关．
    A．拉纸的速度     B．纸面粗糙程度         C．金属盒与纸的接触面积．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    7．在“探究二力平衡的条件”实验中，小明选择了如图所示的装置，把小卡片两端细线绕过滑轮，并挂上钩码．
    （1）实验中选择小卡片是为了不考虑（填“考虑”或“不考虑”）小卡片的重力；探究两个力大小关系时，应该观察细线两端所挂钩码的个数．
    （2）为了探究两个平衡力是否在同一条直线上，进行如下操作：旋转（填“挤压”“翻转”或“旋转”）小卡片，松手后观察小卡片是否平衡．
    （3）小明利用弹簧测力计代替图中的钩码进行了探究，发现两个力的大小还有较小的差距．你认为形成差距的原因是测力计未校零（或两个滑轮的摩擦不同、读数误差）（答出一条即可）．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    14．在探究阻力对物体运动的影响时，让同一小车从同一斜面的同一高度滑下，在表面材料不同的水平面上运动，分别停在如图所示的不同地方．

    （1）小车从同一高度滑下的目的是控制小车到达水平面时的速度相等．
    （2）由实验现象我们可以得出结论：平面越光滑，小车运动的距离越远，说明小车受到阻力越小，速度减小得越慢．
    （3）由实验现象我们可以推断：假如表面绝对光滑，水平面上运动的物体在水平方向上不受力，它将做匀速直线运动．此实验采用的研究方法在探究真空不能传声时也采用过．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    11．在探究并联电路中干电路电流与各支路电流的关系时，各小组同学从甲、乙、丙三种规格的灯泡中，选取两个并联起来接在相同电源上，组成如图甲所示的电路．然后把一个电流表分别接入电路中A、B、C处测量电流．并记录数据．

    （1）小明将电流表接在A处，闭合开关，电流表指针位置如图乙所示，为了使测量结果较准确，她应该断开开关，换用电流表的0～0.6A量程，重新进行实验．
    （2）小华测量时，闭合开关，发现电流表指针向“0”刻度的左侧偏转，电流表连接存在的错误是正负接线柱接反了．
    （3）老师收集到两个小组的实验数据如下：
    第一小组
    实验次数L1的规格L2的规格IA/AIB/AIC/A
    1甲甲0.120.121.20
    2乙乙0.160.160.32
    3丙丙0.200.200.40
    第二小组
    实验次数L1的规格L2的规格IA/AIB/AIC/A
    1甲乙0.160.200.36
    2乙丙0.200.240.44
    3甲丙0.160.240.40
    ①分析第一小组的实验数据，会现第1次实验测量的三个数据中有一个过大，可能是读数时出现了错误．你认为他们的错误是电流表接的是0～0.6A量程，读数时按0～3A量程读数，如果正确读数，该电流值应该是0.24A．全面分析第一组的三次实验，会得到“并联电路各支路的电流都相等，干路中的电流是支路中电流的两倍”．这一结论显然不具有普遍性，造成这一现象的原因是每次实验时选用灯泡的规格相同．
    ②对比第二小组与第一小组的实验数据，还发现：虽然各小组实验时所用电源相同，对于同一规格的灯泡，第二小组测出的电流总比第一小组的大一些．造成这种现象的原因是电流表没有调零．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    12．如图是我国著名的花样滑冰运动员申雪、赵宏博在比赛中的精彩瞬间．当赵宏博将申雪抛向空中时，不计空气阻力，申雪在空中受到重力的作用，该力的方向竖直向下．若申雪的质量为48kg，则她所受到的重力大小是480N．（g取10N/kg）

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案