分析 解决此类问题要根据生活常识挖掘潜在的物理知识,利用所学的相关知识进行分析解释,本题需要分别从镜面反射、力作用的相互性、能量的转化、压强等角度进行分析.
解答 解:场景A:教室的暖******水做热源,
解释:水的比热容比较大,在质量和初温相同的情况下,降低相同的温度;放出的热量较多;所以北方,冬天教室的暖气片中用热水做热源;
场景B:照明灯把***********照得很亮,
解释:灯泡发光,电能转化为光能和内能.
场景C:全班同学********学习要求,
解释:粗糙的屏幕发生了漫反射,光线射向各个方向,
场景D:小雨发现*************圈的花纹,
解释:在压力一定时,增大接触面的粗糙程度可以增大摩擦.
点评 此类问题是考查学生利用所学物理知识解决生活实际问题的能力,是物理学习的主要目标,也是中考热点.
科目:初中物理 来源: 题型:计算题
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
图象结 | 如图是水沸腾图象,其中CD段表示水的沸腾过程,这个过程中水吸热,温度100℃. | |||||||||||||
方法 | 实验中通过加热时间的长短来说明吸热的多少,运用的科学方法是转换法 | |||||||||||||
问题讨论 | 如果在上述器材中再增加与水等质量的煤油和两个相同的酒精灯、温度计,要验证“水的比热容比煤油的大”.设计记录表格如下: |
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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