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18.吸盘紧贴光滑的瓷砖为什么挂上物体也不会掉下来?

分析 大气压的应用大多是利用内外的气压差,所以要判断是否是大气压的应用,要注意有没有形成这个“气压差”.

解答 答:吸盘内的空气被挤出,内部气压小于外界大气压,大气压将其紧紧贴在瓷砖上,所以,挂上物体也不会掉下来.

点评 挂衣钩、吸盘,都是利用了大气压来工作,学习大气压时,要多注意这些利用大气压来工作的例子.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

8.地沟油中含有大量对人体有毒的物质,一些不法商人对其进行简单的脱水、脱杂、脱臭处理后,提供给无良餐馆使用,假冒色拉油,严重伤害市民身体健康.小明学了密度后,想用测密度的方法来鉴别色拉油和地沟油.他查得优质色拉油的密度在0.90g/cm3-0.93g/cm3之间,地沟油的密度在0.94g/cm3-0.96g/cm3之间.然后,他进行了如下实验鉴别:
(1)用天平称出空玻璃杯的质量为100g,往玻璃杯中倒满水,用天平测出玻璃杯和水的总质量为200g,求出玻璃杯的容积为100cm3
(2)将水全部倒出,再注满待测油,待天平平衡后,右盘中的砝码和标尺上的游码如图所示,读出玻璃杯和液体的总质量为191g;

(3)用密度公式计算出待测油的密度为0.91g/cm3
(4)经实验鉴别该油是优质色拉油;
(5)在实验过程中,下列做法可能会引起实验误差的是C.
A.天平应该水平放置
B.天平使用前要调节平衡螺母使横梁平衡
C.先测盛满水的杯子总质量,倒出后,再测空玻璃杯的质量.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

9.小明和小红利用如图甲装置,在杠杆支点的两边分别挂上钩码来探究杠杆的平衡条件:
(1)如图乙,为使杠杆在水平位置平衡,应将左端的平衡螺母向右(选填“左”或“右”)移动,将杠杆调整在水平位置的目的是为了方便测量力臂大小;
(2)小明在实验中记录了三次实验数据如下表:这三次实验数据中有一次是错误的,错误数据的实验次数是1,由正确实验结果可得杠杆的平衡条件是F1L1=F2L2
次数/实验动力F1/N动力臂L1/cm阻力F2/N阻力臂L2/cm
11.0100.515
22.0101.020
32.0204.010
(3)小红调节好平衡后,在杠杆两端挂上钩码,杠杆的状态如图丙所示,为此,小红又调节两端的平衡螺母,使杠杆重新回到水平平衡位置,然后正确记录下钩码重、动力臂OA和阻力臂OB的值,分析实验数据后发现得不到教材中的“杠杆的平衡条件”,小红的哪一步操作导致了实验结果与教材中的结论不一致?答:杠杆上挂钩码后,小红又调节了平衡螺母;
(4)有同学用现有实验方案得到如下结论“动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻力作用点的距离”,这个结论与杠杆的平衡条件不符,原因是实验过程中B.
A.没有改变力的大小      B.没有改变力的方向
C.没有改变力的作用点    D.实验次数较少,结论具有偶然性.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

6.小刚利用弹簧测力计、细线、玻璃杯和水,测出了石块A的密度,他设计了如图所示的实验方案,并按顺序完成了甲、乙实验操作,根据图中内容,求:(g取10N/kg)
(1)石块A受到的浮力;
(2)石块A的密度;
(3)小刚在实际实验时,先将弹簧测力计下端的石块A浸没在水中,读出拉力,然后取出石块直接测量石块的重力.由于石块吸水,测出的石块的重力将偏大(填“没影响”、“偏大”或“偏小”),从理论上分析,这样测出的石块A的密度将偏小(填“没影响”、“偏大”或“偏小”).

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

13.传送带上有一个物体m,当它在如图所示位置时,它与传送带一起以1m/s的速度在水平方向上匀速运动.空气阻力不计.请在图中画出m受力情况的示意图.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

3.下列说法中错误的是(  )
A.做功快的机械,功率一定大
B.正在行驶的汽车,如果所受的力全部消失,汽车将做匀速直线运动
C.起重机吊着重物沿水平方向匀速运动的过程中,拉力对重物不做功
D.小明用力推地上的木箱,没有推动,是因为推力小于摩擦力

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

10.如图所示,在30N的水平拉力F作用下,重300N的物体沿水平地面向左做匀速直线运动,物体与地面间的滑动摩擦力为72N,则绳子A点承受的拉力为72N,滑轮组的机械效率为80%.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

7.体育运动中蕴含许多物理知识,下列说法正确的是(  )
A.足球被踢出后仍能继续运动,是因为受到惯性
B.平路上骑自行车时,如果不用力蹬脚踏,-会儿就会停下来,说明力是维持物体运动的原因
C.在跳伞表演中,降落伞匀速下降,机械能守恒
D.击打排球时手感到痛,说明力的作用是相互的

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

8.小红在“探究凸透镜成像的规律”实验中.
(1)如图1所示,让平行光经过凸透镜后,在光屏上出现一个最小最亮的光斑,由此可知,凸透镜的焦距是10.0cm.

(2)如图2所示,用该凸透镜做成像实验,把蜡烛放在距凸透镜18cm的位置,移动光屏,在光屏上形成清晰的像.若撤去光屏,人眼在图示位置能(选填“能”或“不能”)观察到蜡烛的像.
(3)把蜡烛放在距凸透镜25cm的位置,移动光屏,在光屏上形成清晰的像“A”;接着把蜡烛放在距凸透镜28cm的位置,再移动光屏,在光屏上形成清晰的像“B”.由实验可知像“A”大于(选填“大于”或“小于”)像“B”.

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