分析 (1)在研究二力平衡条件时,要排除其它力(如摩擦力)的干扰;
(2)在探究二力平衡条件实验中,用到了小卡片,是因为小卡片的质量很小,其重力远小于卡片受到的拉力,重力可以忽略;根据小卡片的运动情况,可判断小卡片是否受平衡力的作用;
(3)若要探究平衡力是否在同一直线上,应使拉力相等,且不在一条直线上,所以首先让卡片转过一定的角度,使受力不在一条直线上,并观察小卡片的运动情况;
(4)利用弹簧测力计代替图中的钩码时,由于测量工具、或测量的人或所用器材,都会造成误差的存在.
解答 解:(1)甲图中的是木块,它与桌面之间的摩擦是滑动摩擦,而乙图中的是小车,它与桌面之间是滚动摩擦,其摩擦力较小可以忽略,实验更准确些;
(2)由于小卡片的质量很小,重力远小于卡片受到的拉力,所以其重力可以不考虑;探究两个力大小关系时,应该观察细线两端所挂钩码的个数和小卡片的运动状态;
(3)为了探究两个平衡力是否在同一条直线上,应控制拉力大小相等,不在一条直线上,所以在卡片两端挂同样多的钩码,旋转小卡片松手并观察小卡片的运动情况;
(4)利用弹簧测力计代替图中的钩码时,由于测量工具、或测量的人或所用器材,都会造成误差的存在,形成差距的原因可能是读数误差 (或两个滑轮的摩擦不同,或测力计未校零).
故答案为:(1)小车与桌面间的摩擦力较小,可以忽略不计;(2)不考虑;两边钩码个数;
(3)旋转;两个力必须作用在同一条直线上;(4)读数误差.
点评 此题是“探究二力平衡的条件”实验,利用小卡片代替小车可减少摩擦力对实验结果的影响,并注意控制变量法在实验中的应用,同时学习探究拉力相等、在一条直线上的方法.
科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
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A. | 3:4 | B. | 4:3 | C. | 1:1 | D. | 27:16 |
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A. | A、0.44A 2.2A | B. | 0.44A 1.76A | C. | 0.76A 0.44A | D. | 0.44A 2.64A |
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