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11.关于静电现象,下列说法中正确的是(  )
A.验电器是利用同种电荷互相排斥的原理工作的
B.用摩擦的方法可以产生电荷,从而使物体带电
C.用摩擦过的橡胶棒靠近纸屑,纸屑被吸引后不会被弹开
D.用细线悬吊的两个小球靠近时互相吸引,则两小球带异种电荷

分析 (1)验电器的工作原理是同种电荷互相排斥;
(2)由于不同物质的原子核对核外电子的束缚本领不同,在两个物体相互摩擦的过程中,束缚核外电子能力强的物体得电子带负电,束缚核外电子能力弱的失电子带正电.所以摩擦起电的过程实质是电子转移的过程,不是创造电荷的过程;
(3)带电体具有吸引轻小物体的性质;
(4)同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引;排斥的物体一定带有同种电荷,吸引的物体可能带有同种电荷,也可能带电体吸引不带电体.

解答 解:A、用验电器的工作原理是同种电荷互相排斥,故A正确;
B、摩擦起电的过程实质是电子转移的过程,不是创造电荷的过程,故B错误;
C、用摩擦过的橡胶棒带负电,由于带电体具有吸引轻小物体的性质,靠近纸屑,纸屑被吸引,当橡胶棒与纸屑接触后纸屑会带上同种电荷,由于同种电荷相互排斥,所以纸屑被吸引后会被弹开,故C错误;
D、用细线悬吊的两个小球靠近时互相吸引,由于带电体具有吸引轻小物体的性质,所以,两小球可能带异种电荷,也可能是一个带电,一个是不带电的,故D错误.
故选A.

点评 本题考查摩擦起电的实质和电荷间的相互作用规律,主要考查学生对所学物理知识的综合应用能力.

练习册系列答案
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2.三峡工程前年六月份蓄水,其最多蓄水位可达180m,则坝底受水的压强为1.8×106Pa,我们可观察到水坝的下部比上部宽很多,是因为液体的压强随深度的增加而增大.(g取10N/kg)

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19.小强在“测量小灯泡电功率”的实验中,电源电压为3V,小灯泡额定电压为2.5V,小灯泡电阻约为10Ω.
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(2)小强连接好最后一根导线后,闭合开关,他发现无论怎样移动滑片,灯泡都很暗,且两表示数不变,出现上述故障的原因可能是:滑动变阻器的两下接线柱接入电路.
(3)他又移动滑片,记下了几组对应的电压表和电流表的示数,并绘制成图乙所示的I-U图象,根据图象信息可以计算出小灯泡的额定功率是0.75W.
(4)①分析图象信息,可以得到“关于通过小灯泡的电流和小灯泡两端电压的关系”的结论是通过小灯泡的电流随小灯泡两端电压的增大而增大,且增大的越来越慢.
②从图象中提取的能得出该结论的信息是小灯泡两端的电压增加量相等,而通过小灯泡的电流增加量减小.

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6.在复习电学知识时,小明在实验室又做了“测量小灯泡的电功率”和“探究电流与电压、电阻的关系”的实验.实验中,所用的电源电压为6V,小灯泡的额定电压为3.8V,滑动变阻器的规格为“30Ω  1A”.
(1)在“测量小灯泡的电功率”的实验中,小明按图甲所示的电路图正确连接了电路.闭合开关后,移动变阻器的滑片,当电压表的示数为3.8V时,电流表的示数如图乙所示,则小灯泡的额定功率为1.52W.
(2)移动变阻器的滑片P,记下多组对应的电压表和电流表的示数,并绘制成如图丙所示的小灯泡的I-U图象.由图象可知:当小灯泡两端的电压增大时,小灯泡的电阻变大,如果小灯泡两端的电压为1.9V,则小灯泡的实际功率大于0.38W.
(3)在做“探究电流与电阻的关系”实验时,小明所用的四个定值电阻的阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω.他直接利用测量小灯泡电功率时所连的电路进行实验,他把电路中的小灯泡取下,电路的其他元件连接方式不动,把四个定值电阻分别接入电路中进行探究.如果要保证电路中各元件的安全,且用四个电阻都能顺利地完成实验,则定值电阻两端的电压应该在2.4V-3V范围内选择.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

16.实心的木球和铁球,没入水中放手后,铁球下沉,木球上浮,说法正确的是(  )
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B.铁球和木球都受浮力
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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

3.某人竖直向上抛出一个球,假设球在上升过程和下落过程中所受阻力大小相等,已知球上升过程中所受合力为7N,下落过程所受合力为5N,试求球重及所受阻力的大小.

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20.重庆市中考的体育考试项目为一分钟跳绳、掷实心球和立定跳远.如图所示是4月考试时的场景,根据所学物理知识,写出物理现象和涉及到的物理知识.

示例:
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1.工地上,用如图甲所示的滑轮组竖直吊运建筑用料.站在地面上的工人耗时40s,用500N的拉力把总重为900N的建筑用料匀速吊运到高为6m的楼面.
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(6)小陈发现农村盖房子时多采用如图乙所示机械来匀速吊运建筑用料.
他认为图乙的“机械效率更高”.他的看法是否正确?为什么?

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