实验序号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
电压U/V | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 1.7 | 2.5 |
电流I/A | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.5 |
分析 (1)根据电流表和电压表的示数情况进行判断.电流表无示数,可能发生了断路,根据电压表的示数得知是哪儿发生了断路.
(2)①探究“电阻上的电流跟两端电压的关系”要控制电阻R不变,改变R两端电压.分析表格数据,可找出编造的数据;
②根据表格数据分析电流随电压变化情况得出结论.
③根据本实验的电路,除完成本实验外,还可以完成电流与电阻的关系(测电阻)
解答 解:(1)电流表无示数,说明电路中某处发生了断路,电压表始终有示数,说明与电压表并联的电路发生了断路,即R断路.
(2)①探究“电阻上的电流跟两端电压的关系”要控制电阻R不变,分析表格中的数据可知:
$\frac{{U}_{1}}{{I}_{1}}$=$\frac{{U}_{2}}{{I}_{2}}$=$\frac{{U}_{3}}{{I}_{3}}$=$\frac{{U}_{5}}{{I}_{5}}$≠$\frac{{U}_{4}}{{I}_{4}}$,故第四次电压是编造的,原因是电流与电压不成正比.
②由表格数据每次实验电压与电流的比值基本相等,说明电阻一定时,电流与电压成正比;
③在不改变电路和器材的前提下,该实验装置还可以用来做探究电流与电压的关系、测量电阻、测功率的实验.
故答案为:(1)R开路;(2)①4;电流与电压不成正比;②正比; ③电流与电阻的关系(测电阻).
点评 本题考查了探究电流与电压关系的实验,涉及到实验注意事项、电路故障的判断、数据分析和相关的计算.这些都是常考的问题,须掌握.
科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 压力不变,压强增大 | B. | 压强不变,压力增大 | ||
C. | 压力不变,压强不变 | D. | 压强不变,压力变小 |
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
电压U(V) | 电阻 R(Ω) | 电流I(A) |
4 | 5 | 0.8 |
10 | 0.4 | |
20 | 0.2 |
电阻R(Ω) | 电压U(V) | 电流I(A) |
5 | 2 | 0.4 |
4 | 0.8 | |
6 | 1.2 |
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
实验序号 | 电阻R0/Ω | 电流I/A | 实验序号 | 电压表示数/V | 电流表示数/A | |
1 | 10 | 0.3 | 1 | 2.5 | 0.13 | |
2 | 20 | 0.2 | 2 | 4.0 | 0.20 | |
3 | 30 | 0.5 | 3 | 5.5 | 0.27 |
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
电压U/V | 1.0 | 1.5 | 3.0 |
电流I/A | 0.2 | 0.3 | 0.6 |
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
实验现象 | 在如图装置中,闭合开关,发现导体向右运动;改变电流方向,发现导体将向左运动;在此基础上再对调磁极,发现导体将向右运动. | |
应用 | 此现象中,电能转化为机械能.据此制成了电动机. |
器材 | 电源、导线、开关、阻值分别为5Ω、10Ω的两个定值电阻、电流表、电压表、滑动变阻器. | ||||||||||||||||||||||||||
电 路 图 | 根据电路图将实物连接起来完整 | ||||||||||||||||||||||||||
步骤 | ①保持R=R1=5Ω不变,移动滑动变阻器的滑片,测量并记录三次电阻R1两端的电压U和通过的电流I. ②换接电阻R2=10Ω、重复步骤1. ③根据测得的数据画出I-U关系图象 | ||||||||||||||||||||||||||
表格 | R=R1=5Ω
| ||||||||||||||||||||||||||
图象 | 结论 | ①导体电阻一定时,通过导体的电流跟它两端电压成正比. ②用电阻R1做实验的图象是图中乙. | |||||||||||||||||||||||||
思维程序 | 整个研究过程经历了:提出问题-建立假说-实验检验-得出结论. |
实验 过程 | 用如图所示的装置进行实验,闭合开关后,向右移动滑片P,发现电磁铁吸引大头针的数目减少. | |
结论 | 上述实验说明:当线圈匝数一定时,电流越大电磁铁的磁性越强. |
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科目:初中物理 来源: 题型:计算题
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