【题目】下列实例中利用连通器原理工作的是( )
A.吸尘器
B.抽水机
C.液位计
D.密度计
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【题目】如图所示,是利用电流表、电压表测量定值电阻阻值的实验电路.电源为两节新的干电池,被测电阻的阻值约为5Ω,滑动变阻器的规格是“10Ω 1.5A”.
(1)用笔画线代替导线,将电路连接完整.闭合开关前,应将滑动变阻器的滑片移动到 .
(2)指出表中的数据,哪一组不可能由实验获得,写出判断的依据.
实验次数 | 电压表读数/V | 电流表读数/A |
1 | 0.6 | 0.12 |
2 | 1.2 | 0.24 |
3 | 1.8 | 0.36 |
4 | 2.4 | 0.48 |
(3)检查电路时,发现电压表损坏,现要求不改变电路的连接,继续进行实验.写出简要测量的步骤和所获得实验结果的不足之处.
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【题目】学习了功率的知识后,小明和几位同学准备开展“比一比谁在爬楼过程中的功率大”的活动.
(1)测量所需要的器材有: 、 、 .
(2)他们设计了三套方案:①测量出各自的体重、爬楼用的时间和爬楼的高度,算出爬楼的功率并进行比较;②控制爬楼的时间相同,测量出各自的体重、爬楼的高度,算出爬楼做的功并进行比较;③控制爬楼的高度相同,测量出各自的体重、爬楼的时间,算出体重和时间的比值并进行比较.可行的是
A.只有①B.只有①②C.只有②③D.①②③都可以
(3)登楼梯比赛时,某同学从底楼匀速登上五楼,共用了20s,该同学登楼时克服重力做功的功率最接近于
A.3000W B.300W C.30W D.3W.
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【题目】同学们共同研究滑轮和滑轮组的特点:
(1)他们研究定滑轮特点时,做的实验如甲图所示,据此可证明:使用定滑轮 ;
(2)他们研究动滑轮特点时,用动滑轮匀速竖直提升重物,如乙图所示.据此可知,使用动滑轮 .
(3)他们组装了滑轮组,发现使用滑轮组提升重物时能省力,于是他们想:利用滑轮组提升重物能否省功呢?为此,他们进行的实验如丙图所示.请根据丙图信息.写出分析数据的具体过程,并回答他们的问题.
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【题目】一元硬币的外观具有银白色的光泽,一些同学认为是铁制的,在探究中,有同学指出:“我们可以先拿磁铁吸一下”。“拿磁铁吸一下”这一过程属于科学探究中的 ( )
A.结论 B.评估 C.猜想与假设 D.进行实验
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【题目】炎炎夏日,考场如火,细心的监考老师轻轻地地教室地面上洒了些水,不一会儿,考生们就有凉爽、舒适的感觉.对于这一现象所蕴含的物理知识,下列说法中正确的是( )
A.利用了水的蒸发、吸收热量 B.利用了水的沸腾、吸收热量
C.利用了水的汽化,放出热量 D.利用了水的液化,吸收热量
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【题目】下列估测的数据中,最接近实际的是( )
A. “PM2.5”是指大气中直径大于2.5mm的细颗粒物
B. 目前为止,人类奔跑的速度最快可达到约40km/h
C. 正常情况下,用停表测量,人的脉搏每跳动10次所用时间约为45s
D. 普通教室的高度约为65dm
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【题目】如图甲所示,小明用弹簧测力计拉木块,使它沿水平方向在木板上匀速滑动,图乙是他两次拉动同一木块得到的距离随时间变化的图像。下列说法正确的是( )
A. 木块两次受到的拉力和摩擦力均相等
B. 木块第1次受到的拉力较大
C. 在相同时间内,第2次拉力对木块做的功大一些
D. 两次拉力的功率相等
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