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    【题目】在碗底放一枚硬币S，向碗里倒水后，会观察到“硬币”上升，如图所示。请将眼睛看到硬币像S′的光路图补充完整．

    【答案】方向正确（1分）；折射光线的反向延长线（虚线）交像点S′（1分）。

    【解析】

    （1）当我们用眼睛看水中物体时，是物体所反射的光进入到了我们的眼睛，才看清物体；（2）光的折射定律是当光从空气斜射入水中或其他介质中时，折射光线向法线方向偏折；光从水或者其他介质斜射入空气中时，折射光线向远离法线的方向偏折．当水倒到一定高度后，看到了硬币．产生这种现象的原因是由于从硬币发出的漫反射光经水面折射，折射光线远离法线向下偏折，当光线射入人眼，人凭光直线传播的感觉，认为硬币在折射光线的反向延长线上，其实人看到的是硬币的虚像S′．如图所示：

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在研究凸透镜及其成像规律的实验中：

    （1）小明将蜡烛、凸透镜和光屏按图示位置放置时，光屏上恰能呈现烛焰倒立、 的清晰实像，此时光在光屏上发生 反射；当给凸透镜戴上近视眼镜后，为使光屏上再次呈清晰像，应将光屏向 （选填“左”或“右”）移动
    （2）小华测焦距f时，将凸透镜正对太阳，在透镜下方的白纸上呈现一光斑时，测得光斑到透镜的距离为l，将白纸再远离透镜一段距离，发现白纸上又出现了相同大小的光斑，则l f（选填“大于”、“等于”或“小于”）；小华取一发光的小电灯放在凸透镜主光轴上离光心距离为l处，在透镜另一侧将白纸沿主光轴远离透镜过程中，纸上的光斑大小将 ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小华为了探究物体动能的大小与质量、速度的关系，设计了如图甲、乙所示的实验．

    实验甲：质量相同的两个小球，沿同一光滑弧形轨道分别从处和处开始向下运动，然后与放在水平面上的木块相碰，木块在水平面上移动一段距离后静止，如图甲所示．

    实验乙：质量不同的两个小球，沿同一光滑弧形轨道分别从处开始向下运动，然后与放在水平面上的木块相碰，木块在水平面上移动一段距离后静止，如图乙所示．

    （）要探究物体动能的大小与速度的关系应选用__________图．（填“甲”或“乙”）

    （）甲、乙两组实验可以得出的结论是_____________________．

    （）这个实验中，利用_____来比较物体的动能大小，这种研究方法在物理学上称为___法．

    （）写出下面两个图分别可以用来探究哪个实验________________________．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小华总结所做过的力学探究实验，发现：
    （1）甲实验：让同一小车从同一斜面的同一高度由静止滑下后，分别在毛巾、棉布、木板上滑行直到静止．由实验可知：平面越光滑，小车所受的阻力越 ， 速度减小的越慢，小车运动的距离越 ．
    （2）乙实验：用弹簧测力计拉着木块在水平桌面上做运动，根据原理可知弹簧测力计的示数即为摩擦力的大小．
    （3）丙实验：让质量相同的钢球从同一斜槽的不同高度滑下，是为了探究动能与的关系，钢球动能的大小是通过来判断的．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】下列估测值中，最符合实际的是（ ）
    A.中学生正常步行速度约为6m/s
    B.一个普通矿泉水瓶的容积约为500L
    C.人教版初中物理书的质量约为0.2kg
    D.教室门的高度约为2dm

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，将一把金属叉子拴在一根约l m长的线的中间，把线的两端分别缠绕在双手的食指上，缠绕多圈，插入耳朵。然后让叉子撞到坚硬的物体上，等它垂下把线拉直时，你就可以听到敲钟似的响声。通过撞击，金属叉子__________发声，声音主要通过________传递到人耳。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示的电路，当开关S闭合后，若电阻R1、R2并联且能正常工作，则甲表是表（填“电流”或“电压”），乙表测的是的（填“电流”或“电压”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示电路中，滑动变阻器的滑片向右滑动的过程中（ ）

    A.电流表和电压表的示数都变小
    B.电流表和电压表的示数都变大
    C.电流表的示数变大，电压表的示数变小
    D.电流表的示数变小，电压表的示数变大

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图，一束光在空气和玻璃两种介质的界面上发生了反射和折射，请判断： 是入射光线，折射角为 °，玻璃在 （选填“AB面的左方”、“AB面的右方”、“CD面的上方”或“CD面的下方”）．

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