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19.在探究“凸透镜成像”规律的实验时:
(1)先组装器材,调节烛焰、透镜、光屏,即使它们的中心在同一水平线上.这样做的目的是使烛焰成像在光屏中央.
(2)若在实验时测得某凸透镜的焦距为10cm,当烛焰离透镜30cm时,光屏应在透镜另一侧距透镜大于10cm小于20cm之间移动,在某一位置光屏上会呈现一个倒立缩小的实像.当蜡烛逐渐消耗而变短,光屏上烛焰的像将随之上升.(填“上升”或“下降”)
(3)有位同学摘下近视眼镜放在蜡烛与透镜之间(靠近透镜),结果光屏上原来清晰的像变得模糊了.若不改变蜡烛和凸透镜位置,应使光屏向远离(填“靠近”或“远离”) 凸透镜方向移动才能使像变清晰.

分析 (1)为了使像成在光屏中央,必须将烛焰、凸透镜、光屏三者的中心放在同一高度上;
(2)凸透镜成像时,当物距大于2倍焦距时,像距介于1倍焦距与2倍焦距之间,则所成的像是倒立缩小的实像;
(3)近视眼镜即为凹透镜,凹透镜对光线有发散作用.

解答 解:(1)为了实验的需要,根据实验的要求,将烛焰、凸透镜、光屏三者的中心必须放在同一高度上,这样才能使像呈现在光屏的中央;
(2)因此时物距为30cm,远大于2倍焦距20cm,所以会成倒立缩小的像,因成倒立的像,此时的像距在10cm和20cm之间;当烛焰变短时,成的像就会升高;
(3)因凹透镜对光线有发散作用,所以此时所成的像向后了,光屏必须向后移动才能接到像.
故答案为:(1)同一水平线上;使烛焰成像在光屏中央;(2)大于10cm小于20cm之间;倒立缩小的实;上升;(3)远离.

点评 本题主要考查的是验证凸透镜成像规律的实验.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

4.稀奇!你见过轮船“坐电梯”过三峡大坝吗?
如图所示,是三峡升船机于2016年9月18日进入试通航图片.这意味着三峡工程最后的谜底即将揭晓.投入运行后,三峡升船机将为客货轮和特种船舶提供快速过坝通道.符合条件的船舶可借助升船机通过三峡大坝,过坝时间可由目前的3.5小时缩短至约40分钟.这将有助于进一步提高三峡水利枢纽的航运通过能力,促进长江黄金水道通航效益及社会经济效益充分发挥.
三峡升船机与三峡双线五级船闸同为三峡工程通航建筑物,三峡升船机承船厢可载3000吨级船舶,最大爬升吨位达1.55万吨,最大爬升高度113米.提升重量和高度,均为世界之最.三峡升船机全线总长约5000米,船厢室段塔柱建筑高度146米,承船厢长132米、宽23.4米、高10米,可提升3000吨级的船舶过坝.这些数据都显示了三峡升船机是世界上规模最大、技术难度最高的升船机工程.
作为世界最大水利枢纽三峡工程的最后一个建设项目,三峡升船机被誉为三峡工程最后的谜底.在经历了13年缓建和8年续建之后,于今年5月13日和9月13日分别通过试通航前和消防工程验收,具备投入试运行的条件.根据交通运输部长江航务管理局《关于三峡升船机试通航工作方案》,三峡升船机于2016年9月起进入试通航期.
据介绍,试通航将分为四个阶段.第一阶段从2016年9月18日至三峡水库2016年试验性蓄水结束,三峡升船机运行时间为每天8时至17时.
三峡船闸有南北两线,相当于公路上的双车道,一线上行一线下行.每线船闸有5个闸室、6道人字闸门;相邻闸室地面高程相差22.6米,五个闸室呈楼梯状布置.
上游是第一闸室,下游是第五闸室.假如船舶要从下游驶向上游--船舶驶入第五闸室后,关闭下游人字门,通过地下输水系统,第四闸室往第五闸室内充水,当两个闸室内水面齐平时,打开上游人字门,船舶驶入第四闸室.依此类推,船舶就好像爬过一级又一级楼梯一样,通过第一闸室,驶向大坝上游航道.
三峡船闸单个闸室净宽34米、长280米,是世界上最大的闸室,可同时容纳6艘3000吨级船舶.一艘船通过三峡船闸大约要3个多小时.
三峡升船机与三峡双线五级船闸同为三峡工程通航建筑物,具有提升高度大、提升重量大、上游通航水位变幅大、下游水位变化速率快的特点.
请根据上述材料,回答下列问题:
(1)轮船过三峡大坝可以“坐电梯”,也可以利用船闸.
(2)一艘3000吨级轮船在江面上航行时所受的浮力是3×107 N.( g取10N/kg)
(3)一艘轮船在升船机上匀速上升时,其重力势能增大.(选填“增大”或“减小”)
(4)文中一些数据都显示了三峡升船机是世界上规模最大、技术难度最高的升船机工程.请列举一项我国在科技方面领先事例.

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5.甲乙丙丁是用某部照相机对同一景物拍摄的四张照片,照相机镜头伸缩情况如图ABCD所示,试分析照片丙是镜头伸缩到哪一种情况时拍摄的(  )
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7.下列估测数据合理的是(  )
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14.作图题:(要求保留作图痕迹)如图所示,要使杠杆在水平位置平衡,请在图中画出所施加的最小动力F及力臂l.

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4.9年级(2)班的教室共装了8盏标有“220V,40W”的电灯泡.早读课有些同学就打开电灯,学了电学知识后,同学位就学会了节约用电,早读课时就都把电灯关了.已知早读课时间是30min,每个月上课的时间是24天.求:
(1)电灯正常工作时的电阻.
(2)电灯正常工作时的电流.
(3)这个班级就早读课每个月可节约用电多少KWh?
(4)电费是0.5元/度,则一个月节约多少 电费.

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11.在学习电学时,小夏利用如图1所示的电路图,做了不少实验,其中电阻R可选用阻值分别为10Ω、20Ω、30Ω的定值电阻.
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电阻R/Ω102030
电流I/A0.30.20.15
小夏的错误做法是没有控制定值电阻R两端的电压不变;
(2)在做“伏安法”测电阻的实验时,小夏根据电路图连接的电路如图2所示,图中尚有一根导线未连接,请用笔画线代替导线完成电路连接,要求滑动变阻器连入电路中的阻值最大.实验中小夏测得的结果如表.由此可以判断,小夏同学选用的定值电阻的阻值为10Ω.
实验序号电压表示数/V电流表示数/A
11.50.16
22.50.25
33.50.34

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

8.在探究质量与体积的关系时,小明找来大小不同的塑料块和某种液体做实验.

(1)图甲是小明使用托盘天平的情形,他操作的错误是测量过程中,调节了平衡螺母.
(2)改正错误后,小明正确操作,根据实验数据分别画出了塑料块和液体质量随体积变化的图象,如图乙所示.分析图象可知:同种物质的不同物体,其质量与体积的比值相同(选填“相同”或“不同”),不同种物质组成的体,其质量与体积的比值一般不同,因此用质量与体积的比值能反映出物质的一种属性,在物理学中用物理量密度(选填“质量”、“体积”或“密度”)表示物质的这一属性.
(3)往烧杯内倒入10cm3的这种液体,用天平称出烧杯和液体的总质量,天平平衡时,右盘中砝码的质量及游码的位置如图丙所示,则烧杯和液体的总质量为37.4g.若烧杯内液体的体积为30cm3,则烧杯和液体的总质量应为53.4g.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

9.如图甲、乙是探究“电流产生的热量与哪些因素有关”的装置,四个相同的透明密闭容器中都有一段电阻丝,内有质量相等的空气,U形管内装有相同液体.
(1)通过观察U形管中液面高度差反映密闭容器中空气温度的变化.图甲装置可研究电流产生的热量与电阻的关系.
(2)图乙其中一容器外部并上一个阻值相同的电阻,通电时间相同,发现c玻璃管内液面上升较高,这表明:在电阻和通电时间相同的情况下,通过导体的电流越大,产生的热量越多.
(3)若图乙中c、d两玻璃管内液面上升高度相同,则故障可能是e电阻开路.
(4)若甲、乙两次实验的电源电压及通电时间相同,则a、c两电阻产生热量较多的是c.
(5)小明家的电暖气有高温和低温两个档位,为了节省电能又不至于太冷,常使用低温档,比使用高温档时接入电路中的总电阻要大.

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