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    5．由匀速直线运动公式v=$\frac{s}{t}$可以判断（　　）
    A．速度与路程成正比B．速度与时间成反比
    C．速度与路程时间无关D．以上说法都不对

    分析 （1）速度是运动物体在单位时间内通过的路程；
    （2）匀速直线运动的物体，速度保持不变，速度大小跟物体运动的距离和时间都没有关系．

    解答 解：
    A、匀速直线运动的物体速度保持不变，速度跟路程无关．故A错误；
    B、速度等于路程和时间的比值，但单独与路程无关，与时间也无关．故B错误；
    C、匀速直线运动的物体速度保持不变，速度跟时间无关．故C正确；
    D、C选项正确．故D错误．
    故选C．

    点评 匀速直线运动的物体速度保持不变，速度大小等于路程和时间的比值，速度大小跟比值有关，跟路程无关，跟时间无关．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    15．如图是晶晶探究串联电路电压关系的电路图，她连接好电路后，S断开时，发现电压表示数为9V，S闭合后，发现电压表示数为3V，则R1、R2两端的电压分别为（　　）
    A．9V   3VB．6V   3VC．3V   6VD．6V   9V

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    16．小明和小华分别“研究充水玻璃管中气泡的运动规律”．小明取了一根长约为70cm、直径为1cm的玻璃管，先在管内注入清水，管两端用橡皮塞塞好并留一个气泡，将玻璃管竖直放置，这时气泡在玻璃管的上端．然后将玻璃管翻转180°后（如图1所示），气泡在玻璃管中上升．

    （1）在观察气泡上升时，发现气泡看得不是很清晰，为此建议小明应该：向管中滴入几滴红墨水．
    （2）小华建议小明：起点（O点）最好离管底稍远一些．请你说明这样做的好处是：气泡的运动趋于稳定，便于计时的方便．（说出一点即可）．
    （3）小华在探究过程发现将玻璃管竖直放置时，气泡上升的速度比较大，不易测出气泡通过10cm、20cm、30cm、40cm和50cm所用的时间．于是他想：最好让气泡上升的慢些，请你为小华想个有效的办法：用菜籽油代替水．
    （4）小华通过观察气泡的运动，发现：在初始阶段，气泡上升的速度逐渐加快，随后以一个稳定的速度上升．小明对此用如图2的图形描述了这一现象，你认为正确的是B
    （5）小明和小华通过计算他们所研究的气泡，匀速直线运动时的速度之比为4：5，他们通过相同的路程所用时间之比为5：4，在相同时间内通过的路程之比为4：5．
    （6）小华早晨骑自行车去上学，开始正常匀速行驶，中途因发现书包没了．于是停车找，没找到，便沿原路推车匀速直线边找边步行回家，在家中找到后，因怕耽误上学时间，于是他快速度骑车匀速行驶去学校，小华通过匀速直线运动的学习，画出他离家距离S与花费时间t的图象，如下图所示那么符合这个同学运动情况的图象大致是C

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    13．飞机着陆后做匀变速直线运动，10s内前进450m，此时速度减为着陆时速度的一半．试求：
    （1）飞机着陆时的速度．
    （2）飞机着陆后30s时距着陆点多远？

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    20．如图所示是小华探究“凸透镜成像规律”的实验操作过程．
    实验次数物距u/cm像距v/cm
    13015
    22020
    31530
    45/
    （1）依次将点燃的蜡烛、凸透镜、光屏放在光具座上，调节烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在同一水平直线上．
    （2）实验时几组数据记录在表格中．
    （3）第4次实验时所成像的特点是正立放大的虚像．
    （4）当光屏上得到一个倒立缩小的实像时，保持透镜的位置不变，要使屏上的像变大些，应将蜡烛靠近透镜，将光屏远离透镜．（靠近/远离）
    （5）第1次实验时，小华将一近视眼镜紧贴在凸透镜的前面，要在光屏上再次得到清晰的像，应将光屏向靠近（靠近/远离）透镜方向移动．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    10．如图甲所示，敲响的音叉接触水面能溅起水花，说明声音是由物体振动产生的；如图乙，鱼儿能被拍手声吓跑，说明气体和液体 都可以传播声音．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    17．如图所示，物体A在水平推力F的作用下，从甲图位置匀速运动到乙图位置，在此过程中推力F不变，A对桌面的压力将不变，A对桌面的压强将变小（填“变大”、“不变”或“变小”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    16．贝多芬是德国杰出的音乐家，维也纳古典乐派代表人物之一，世界音乐史上最伟大的作曲家之一．贝多芬56岁时听觉已经完全丧失了，于是他将一根木棒顶在钢琴上，另一端用牙齿咬住，以此来听自己演奏的琴声，继续进行创作．贝多芬用此方法可以听到自己的琴声，这说明了（　　）
    A．木棒可以传播声音B．声音是以波的形式传播的
    C．声速的大小跟介质的种类有关D．声音在空气中的传播速度较慢

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

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