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    18．在“探究凸透镜成像”的实验中．

    （1）王轩同学按计划将蜡烛依次置于图1中的a、b、c、d、e五点进行探究．在蜡烛置于c点时，在光屏上能得到清晰放大的像，幻灯机就是利用这一成像特点制成的；在蜡烛置于a点时，在光屏上能得到清晰缩小的像，利用这一成像特点制成了照相机；在蜡烛置于a、b、d、e点时，在光屏上不能得到清晰放大的像，
    （2）为满足教学需要，张老师自制了一个“平行光源”．如图2所示，在一个用开有细缝的纸罩扎住的圆筒里安有凸透镜和可前后移动的灯泡，调节灯泡，当灯泡的灯丝处在凸透镜的焦点位置时，从细缝中射出的光才会是平行光．

    分析 （1）凸透镜成像时，当物体介于1倍焦距与2倍焦距之间时，成倒立放大的实像，幻灯机正是应用这一原理；
    （2）由于平行于主光轴的光线经凸透镜后必过凸透镜的焦点，依据光的可逆性光自焦点射向凸透镜折射出的光线必与主光轴平行．

    解答 解：（1）当成清晰放大的像时，则物距介于1倍焦距与2倍焦距之间，由图可知，只有c点符合，幻灯机是根据这一特点制成的；
    当成倒立缩小实像时，物距大于2f，只有a点符合，照相机是根据这一特点制成的；
    当成清晰放大的像时，则物距介于1倍焦距与2倍焦距之间，所以蜡烛置于a、b、d、e时，光屏上都不能出现清晰放大的像；
    （2）根据凸透镜的成像规律，经过焦点的光线经凸透镜折射后必与主光轴平行．
    故答案为：（1）c；幻灯机；a；照相；a、b、d、e；（2）焦点．

    点评 本题主要考查了凸透镜成像规律及其应用，关键熟练掌握其内容，做到灵活运用．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    9．如图所示四缸发动机工作原理，内燃机通过连杆把四个气缸的活塞连在一根曲轴上，并使各气缸的做功过程错开，在飞轮转动的每半周里，都有一个气缸在做功，其他三个气缸分别在做吸气、压缩和排气工作．次四缸发动机的主要技术指标如下表所示，其中排量等于四个汽缸工作容积的总和，汽缸工作容积是指活塞从上止点到下止点所扫过的容积，又称单杠排量，它取决于活塞的面积与活塞上下运动的距离，当发动机以最大功率工作时，曲轴转速为5500r/min，汽油的热值为4.6×107J/kg，求：
    排量1.6L
    最大功率66kw
    （1）这辆车发动机的单杠排量v0为多少；
    （2）在做功冲程里，高温、高压的燃气推动活塞向下运动，对外做功，当发动机以最大功率工作时，在每一个做功冲程里，燃气对活塞所做的功W1为多少；
    （3）试求这两汽车的发动机以最大功率工作时，做功冲程中燃气对活塞的平均压强；
    （4）若该发动机以最大功率工作时，每分钟消耗汽油0.33kg，则此发动机的效率为多少？

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    10．下列选项所示是汽油机工作时各个冲程的示意图，若在某个冲程中，发现进气门和排气门都关闭，活塞向上运动，选项中与此冲程对应的是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    6．交流与评估是科学探究的一个重要环节．光明中学的同学，利用如图所示的实验装置做“测滑轮组机械效率”实验，安装好实验器材后，记下钩码和拴住弹簧秤的线端原先的位置，然后竖直向上匀速提起弹簧秤，读出拉力的大小，测出钩码和拴住弹簧秤的线端上移的距离．实验完成后，进行了小组交流，下表是各小组的实验数据记录：
    请你对表中各小组的实验数据进行分析比较，回答下列问题：
    实验小组钩码重G（N）动滑轮G′（N）拉力F（N）滑轮组的机械效率η
    10.50.40.3547.6%
    20.50.40.3843.9%
    310.60.6253.8%
    410.80.7146.9%
    520.60.9868.0%
    620.81.0662.9%
    （1）实验中影响滑轮组效率的主要因素是什么？钩码重与动滑轮重．
    （2）1、2两个小组的动滑轮重相同，提起的钩码重也相同，测出的滑轮机械效率却不同，原因不可能是D
    A．滑轮和轮与轴间的摩擦力大小不同     
    B．测拉力时没有使测力计匀速上升
    C．测拉力时拉力的方向没有竖直向上      
    D．钩码被提升的高度不同
    （3）请你就如何提高滑轮组的机械效率提出自己的建议（要求写两点）：
    选用较轻的动滑轮组装滑轮组；对于给定的滑轮组，通过增大提起的物重提高效率．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    13．如图甲所示探究“电流通过导体产生的热量与哪些因素有关”的实验装置，左侧密封盒内电阻R1=5Ω，右侧密封盒内电阻R2=5Ω．
    （1）此实验装置研究的是电流产生的热量与电流的关系．
    （2）如图甲是加热一段时间后的实验现象，我们得出的实验结论是：在电阻、通电时间相同时，电流越大，产生的热量越多．
    （3）当通过R1的电流是2A时，则通过R2的电流是1A．
    （4）若要探究电热器产生热量与电阻的关系，可以将右侧烧瓶中的电阻换成10Ω的，然后与左侧烧瓶的电阻串联（选填“串联”或“并联”）．
    （5）利用电流的热效应，某厂设计了一种具有高、中、低温三档的家用电火锅，其发热体电阻丝如图乙所示．A、B、C为三个接线柱，B是电阻丝中点的接线柱，则连接A、B两个接线柱属于电火锅的中温档（选填“高”、“中”或“低”）；若低温发热功率为200W，那么高温档的发热功率为800W．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    3．关于温度、热量、和内能，下列说法正确的是（　　）
    A．物体的温度不变，其内能就一定不变
    B．物体的温度越高，所含的热量越多
    C．内能少的物体可将能量传给内能多的物体
    D．温度越高的物体，内能一定越大

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    10．小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置：小车从带刻度的、分度值为1cm的斜面顶端由静止下滑，图中的时间是小车到达A、B、C三处时电子表的显示时刻：
    （1）该实验是根据公式v=$\frac{s}{t}$进行测量的．所用的测量工具是刻度尺和停表．
    （2）实验中为了方便计时，应使斜面坡度较缓 （选填“陡”或“缓”）些．
    （3）请根据图中所给信息回答：
    BC之间的距离为sBC=5.0cm，小车在BC之间的运动时间为tBC=1s，小车在AC之间运动的平均速度为vAC=0.03m/s．（vAC的计算结果保留一位小数）
    （4）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点后才开始计时，则会导致所测AC段的时间偏小，从而平均速度vAC偏大 （均选填“大”或“小”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    7．如图，两个钩码都重1N，用两根绳子相连悬挂着，那么a绳受到的拉力是2N，b绳受到的拉力为1N．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    8．下列关于粒子和宇宙的说法正确的是（　　）
    A．汤姆生发现了电子说明原子是可分的
    B．液体难以被压缩是因为液体分子间只有斥力
    C．大到天体、小到微观粒子都在不停地运动，其中太阳是银河系的中心
    D．摩擦起电其实是产生了新的电荷

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