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    小明在探究平面镜成像的特点时，在水平面上将一支点燃的蜡烛放在薄玻璃板前，然后把另一支同样大小未点燃的蜡烛放在玻璃板后并移动，使它跟点燃的蜡烛在玻璃板中成的像重合，如图所示，这样做的目的是探究：平面镜所成的像与物体的
    大小
    大小
    关系；但操作中小明在桌面上无论怎样移动手中的蜡烛，都不能与像重合，其原因可能是
    玻璃板和水平桌面没有垂直
    玻璃板和水平桌面没有垂直
    ．
    分析：（1）研究平面镜成像特点的实验中，两只蜡烛大小相同，后面的蜡烛又和前面蜡烛的像完全重合，这样后面这只蜡烛的位置就是前面这只蜡烛的像的位置，同时证明了像与物大小相同．
    （2）实验时玻璃板如果不竖直，不论怎样移动后面的蜡烛都不可能与前面蜡烛的像完全重合．
    解答：解：
    在探究平面镜成像的特点时，在水平面上将一支点燃的蜡烛放在薄玻璃板前，然后把另一支同样大小未点燃的蜡烛放在玻璃板后并移动，使它跟点燃的蜡烛在玻璃板中成的像重合，如图所示，这样做的目的是探究平面镜所成的像与物体的大小关系；
    小明在桌面上无论怎样移动手中的蜡烛，都不能与像重合，其原因可能是玻璃板和水平桌面没有垂直．
    故答案为：大小；玻璃板和水平桌面没有垂直．
    点评：（1）明确实验器材在实验中的作用，例如选择两支相同蜡烛的目的、刻度尺的作用、选择玻璃板的作用、选择薄玻璃板的作用等．
    （2）能分析实验中出现的一些现象，例如出现两个像、玻璃板后面的蜡烛和像不能完全重合、物距和像距不相等、像不够清晰等．
    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    32、如图所示，是小明在“探究平面镜成像的特点”的活动中所选用的器材和活动过程．

    （1）在探究活动中对玻璃板放置的要求是：
    竖直放置（与水平面垂直）
    ；
    （2）选择蜡烛A和B的要求是：
    大小相等，形状相同
    ；
    （3）如果在图a中蜡烛像的位置上放一张白纸板做屏幕，则白纸板上将
    没有
    （填写“有”或“没有”）蜡烛的像；
    （4）把蜡烛B放到A蜡烛像的位置上，将会看到图c所示的现象．这说明：
    像和物大小相等
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图所示，是小明在“探究平面镜成像的特点”的活动中所选用的器材和活动过程．

    （1）选择蜡烛A和B的要求是：
    形状相同（大小相等）
    形状相同（大小相等）
    ；
    （2）如果在图a中蜡烛像的位置上放一张白纸板做屏幕，则白纸板上将
    没有
    没有
    （填写“有”或“没有”）蜡烛的像；这说明：
    平面镜所成的像是虚像
    平面镜所成的像是虚像
    ．
    （3）把蜡烛B放到A蜡烛像的位置上，将会看到图c所示的现象．这说明：
    平面镜所成的像与物体大小相等
    平面镜所成的像与物体大小相等
    ．
    （4）如果将蜡烛向靠近镜面的方向移动，那么像的大小将
    不变
    不变
    （填“变大”、“变小”或“不变”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    以下是小明在探究平面镜成像规律中位置关系时进行的实验，请你帮他完成这次实验（如图所示）
    （1）实验器材：两只大小相同的蜡烛、玻璃板、白纸、
    刻度尺
    刻度尺
    （填入所缺的器材）
    （2）探究过程：
    ①提出问题：平面镜成像时，像的位置和物体的位置有关吗？
    ②猜想与假设：可能像到平面镜的距离等于物到平面镜的距离
    ③设计实验、进行实验
    （3）实验过程
    A 移动点燃的蜡烛位置，再测量一组数据
    B 将像和物的位置用直线连接起来，用刻度尺测量它们到平面镜的距离
    C 拿另一只未点燃的蜡烛，在玻璃板后面移动，直到看上去它与点燃的蜡烛的像完全重合，记下此时的位置，即像的位置．同时记下点燃蜡烛的位置，即物体的位置
    D 把一只点燃的蜡烛放在玻璃板的前面，可以看到它在玻璃板后面的像
    E先在桌面铺上白纸，纸上竖一块玻璃板作为平面镜，在纸上记下平面镜的位置
    实验步骤正确顺序是：
    EDCBA
    EDCBA

    （4）下表是某同学记录的实验数据，请你帮他补充完整．
    次数 像距（cm）（像到镜的距离） 物距（cm）（物到镜的距离）
    1 10
    2 15
    3 18 18
    （5）从上表中可查得出的结论：
    像到平面镜的距离等于物体到平面镜的距离
    像到平面镜的距离等于物体到平面镜的距离

    （6）进行多次实验的目的是
    多次测量，寻找规律
    多次测量，寻找规律
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图所示，小明在探究平面镜成像特点时：
    （1）用平板玻璃、直尺、蜡烛、白纸进行实验．其中选用两根相同蜡烛的目的是：便于确定
    虚像的位置
    虚像的位置
    和比较
    像与物的大小关系
    像与物的大小关系
    ．
    （2）用直尺分别测量蜡烛和像到玻璃的距离，目的是：
    比较像与物到镜面的距离关系
    比较像与物到镜面的距离关系
    ．
    （3）他经过思考调整后，找到了像的位置，发现像到镜面的距离和点燃的蜡烛到玻璃板的距离
    相等
    相等
    （填“相等”或“不相等”），用白纸放在像位置时，在白纸上没有蜡烛的像，说明平面镜成的像是
    虚
    虚
    像（填“虚”或“实”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图所示，是小明在“探究平面镜成像的特点”的活动中所选用的器材和活动过程．
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    （1）在探究活动中对玻璃板放置的要求是：
     
    ；
    （2）选择蜡烛a和b的要求是：
     
    ；
    （3）如果在图a中蜡烛像的位置上放一张白纸板做屏幕，则白纸板上将
     
    （填写“有”或“没有”）蜡烛的像；这说明：
     
    ．
    （4）把蜡烛b放到a蜡烛像的位置上，将会看到图c所示的现象．这说明：
     
    ．
    （5）如果将蜡烛向靠近镜面的方向移动，那么像的大小将
     
    （填“变大”、“变小”或“不变”）．
    （6）小明同学的实验小组记录像和蜡烛到平面镜的距离的数据如下表，表中的数据与我们熟悉的平面镜成像特点有些不同，导致测量结果差异的原因是
     
    ．（写出一条即可）
    项目 蜡烛到平面镜的距离 像到平面镜的距离
    第一次 6cm 7cm
    第二次 12cm 11.5cm
    第三次 14cm 15cm

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