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    在瓶中装适量的水，用橡皮塞塞紧瓶口，将一根两端开口的细玻璃管穿过橡皮塞插入水中，从管子上端向瓶中吹入少量气体，使水沿细玻璃管上升到瓶口以上，如图所示，将该瓶从山上拿到山下，则


    1. A.
      玻璃管中的液面下降
    2. B.
      瓶内气体的压强变大
    3. C.
      瓶内气体的压强不变
    4. D.
      瓶底内表面受到的压强变大
    AB
    分析：（1）从管子上端吹入少量气体，管内水面上升，瓶内气压等于外界大气压加上管内水柱产生的压强；
    （2）大气与高度有关，其大小随高度的增加而减小．
    解答：瓶内封闭气体压强P等于大气压P0与玻璃管内水柱产生的压强之和，即P=P0+ρgh，h为玻璃管内水柱的高度．
    从山上到山下的过程中，大气压P0变大，所以h应减小，玻璃管中水柱降低；因此瓶内空气所占的空间变小，空气质量不变，体积变小，瓶内气体压强变大．
    故选AB．
    点评：本题考查了气压与高度的关系、液体压强的计算、气体压强计的原理，综合性强，要求运用物理知识要灵活．注意易错点：外界大气压越小，管中水柱越高．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    26、某中学科技创新兴趣小组制作出如图20甲所示的水火箭．实验器材有：饮料瓶、气筒、自行车气门、铁丝、橡皮塞、水等．水火箭构造如图乙所示，原理如下：在瓶中装适量的水，塞好瓶塞后放在发射架上．用气筒向瓶内打气，瓶内上方气体压强达到一定程度，

    高压气体将水和橡皮塞从瓶口中压出，水的反冲作用把瓶推向高空．
    （1）水火箭升空原理可利用我们学过的
    物体间力的作用是相互的
    知识来解释．从能量转化角度来看，水火箭的动能是由高压气体的
    内
    能转化来的．
    （2）实验后小明提出了问题：水火箭上升的高度与什么因素有关呢？
    猜想a：瓶塞插入深度不同；猜想b：可能与瓶中水的体积有关；猜想c：可能与瓶子形状有关；
    你认为影响因素除上述三点外还与
    塞子与瓶口的摩擦力大小
    有关（写出一条）．
    （3）选用同一可乐瓶，瓶中水量为300ml，实验发现，瓶塞插入深度不同，用气筒充气次数就不同（设每一次充入气量相同），目测记录实验数据如表．
    瓶塞塞入深度 浅 深 更深
    高度（m） 3 6 12
    可验证水火箭上升高度与
    瓶塞插入深度
    有关的猜想是正确的．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    重庆一中综合实践课开得有声有色，多次得到市教委领导的高度肯定．如图是兴趣小组的同学在老师的指导下做的水火箭升空实验．实验器材有：饮料瓶、气筒、自行车气门、铁丝、橡皮塞、水等．水火箭构造如图所示．根据老师的介绍，同学们了解到水火箭升空原理如下：在瓶中装适量的水，塞好瓶塞后放在发射架上．用气筒向瓶内打气，瓶内上方气体压强达到一定程度，高压气体将水和橡皮塞从瓶口压出，利用水的反冲作用把瓶推向高空． 请根据示例提出一个有关力学或热学等的相关问题并作答．
    示例：物理现象1：
    高压气体对外做功，其内能如何变化
    高压气体对外做功，其内能如何变化
    ？物理知识：
    内能减少
    内能减少
    ．
    物理现象2：
    高压气体给水和橡皮塞一向下的力，瓶子将怎么运动
    高压气体给水和橡皮塞一向下的力，瓶子将怎么运动
    ？物理知识：
    高压气体给水和橡皮塞一向下的力，由于力的作用是相互的，水和橡皮塞给瓶向上的力使瓶升空
    高压气体给水和橡皮塞一向下的力，由于力的作用是相互的，水和橡皮塞给瓶向上的力使瓶升空
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    某物理兴趣小组在老师的指导下做了水火箭升空实验．实验器材有：饮料瓶、气筒、自行车气门、铁丝、橡皮塞、水等．水火箭构造如图所示．根据老师的介绍，同学们了解到水火箭升空原理如下：在瓶中装适量的水，塞好瓶塞后放在发射架上．用气筒向瓶内打气，瓶内上方气体压强达到一定程度，高压气体将水和橡皮塞从瓶口压出，利用水的反冲作用把瓶推向高空
    （1）水火箭升空原理可利用我们所学过的
    力的作用是相互的
    力的作用是相互的
    知识来解释．
    （2）实验后小星提出了问题：水火箭上升高度与什么因素有关呢？
    小星猜想：可能与瓶中气体的压强有关；
    小华猜想：可能与瓶中水的体积有关；
    小军猜想：可能与瓶子的形状有关；
    你认为影响因素还有
    塞子与瓶口的摩擦力大小
    塞子与瓶口的摩擦力大小
    （写出一点）
    （3）实验小组通过试验发现，瓶塞插入深度不同，瓶塞被冲出前用气筒充气次数不同（设每一次充入气量相同），他们选用同一可乐瓶，瓶中水量为300ml．通过站在不同楼层观察员目测进行数据记录．考虑到安全做了三次，实验结果如下：
    瓶塞塞入深度 浅 深 更深
    高度（m） 2 5 12
    这可验证水火箭上升高度与
    塞子的插入深度
    塞子的插入深度
    有关的猜想是正确的．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    精英家教网在瓶中装适量的水，用橡皮塞塞紧瓶口，将一根两端开口的细玻璃管穿过橡皮塞插入水中，从管子上端向瓶中吹入少量气体，使水沿细玻璃管上升到瓶口以上，如图所示，将该瓶从山上拿到山下，则（　　）

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