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    在公共场所“轻声”说话是文明的表现，而在旷野中要“高声”呼喊才能让远处的人听见。这里的“轻声”和“高声”是指声音的（     ）

    A.音调                   B.音色          C.响度                 D.频率


    C

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：


    学生必做实验.

    ⑴某同学做探究杠杆平衡条件的实验:

    ①实验中，在杠杆上的A点挂四个重均为0.5N的钩码，用调好的弹簧测力计竖直向上拉杠杆上的B点，使杠杆水平平衡，如图22所示，测力计的示数是　 　N；如果将测力计沿图中虚线方向拉，仍使杠杆在水平位置平衡，则测力计的示数将　   （选填：“变大”、“不变”或“变小”）．

    ②请在图22中画出测力计沿虚线方向拉时，测力计拉力的力臂．

    ⑵小刚在进行“测定小灯泡的电功率”的实验．已知电源电压为3V，小灯泡的额定电压为2.5V，他已连接了部分电路，如图23所示，请你接着完成下列步骤：

    ①用笔画线代替导线，将图23的电路连接完整．

    ②连接好电路后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片P到某一位置，电压表的示数如图24

    所示，为了测量小灯泡的额定功率，应将滑片P向     端移动．

    ③当小灯泡正常发光时，电流表的示数如图25所示，则电流表的示数为     A，小灯泡的额定功率是_____W．

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    人们常说“铁比木头重”，这句话的实际含义是指（　　）

    A． 铁的质量比木头大       B．  铁的重力比木头大

    C． 铁的密度比木头大       D． 木头的体积比铁大

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    小明的物理老师买了一件金灿灿的实心饰品，非常漂亮，同学们看到了特别想知道这个饰品是否是纯金的（ρ金=19.3g/cm3）．经老师同承．他们将饰品带到了实脸室．进行了如下的实验：


    A．把天平放在水平桌面上；

    B．把游码移到标尺的零刻度线处．调节横梁上的平衡螺母．使横梁平衡；

    C．将饰品用细线系好后慢慢放入量筒中，记下水和饰品的总体积；

    D、在量筒中侧倒入适量的水．并记下水的体积；

    E．将饰品放在左盘中，在右盘中增减砝码并移动游码直至横粱在水平位置平衡．

    请你帮助同学们回答下列问题：

    （1）正确的实验操作顺序是：A，B　_________　（余下步骤用字母序号填出）．

    （2）用调好的天平测饰品质量，当天平再次平衡时，右盘中的砝码和游码的位置如图甲所示，则饰品的质量是　_________　g，用细线拴好饰品放人装有适量水的量筒中，如图乙所示，则饰品的体积为　_________　cm3．

    （3）通过计算可知饰品的密度是　_________　g/cm3．由此可知该饰品不是纯金的．

    （4）请你提醒同学们一点使用天平时的注意事项：　_________　．

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    课堂上老师讲课的声音是由声带的        产生的，我们能分别出不同老师的声音，这主要是因为他们各人发出声音的        不同。

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    2012年2月，首批“长鼻子”校车在南京投入使用，这种校车的性能完全符合校车12项安全标准。中考期间，××中学的学生乘坐这种新型安全校车到9km外的考点参加考试，校车行驶了15min后安全到达考点。

    （1）校车在送考过程中的平均速度；

    （2）《校车驾驶员安全管理规定》中明确指出车速不得超过40km／h，在遵守交通规则的前提下，乘坐校车最短的什么时间能达到考场？

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    学习声音之后．小李等同学提出这样一个问题：二胡、琵琶等弦乐器为什么能演奏出不同音调？在认真观察弦乐器之后，他们提出了这样几种猜想：①弦乐器的音调跟弦的长短有关；②弦乐器的音调跟弦的松紧有关；③弦乐器的音调跟弦的材料有关；④弦乐器的音调跟弦的粗细有关．进行了以下实验：如图11所示，选择一根琴弦的一端绕结在桌子的腿上，另一端绕过桌边的小滑轮，挂上几个钩码，使它在桌面上拉紧．并用A、B两个三角形柱状小木块将弦支起．用一把塑料尺弹拨弦的中部，就可以听见弦发出的声音．

    （1）为了验证猜想①，他们只需要改变_______________________就可以改变弦的长度实现多次实验．

    （2）实验中他们是采用________________________方法来控制琴弦的松紧．

    （3）为了验证猜想③， 应选用编号_________的两根弦进行对比实验。

     (4)为了验证猜想④，应选用编号____________的两根弦进行对比实验。

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    如图所示，将无盖的饮料瓶底部剪掉，做成一个大“漏斗”。把乒乓球放入“漏斗”中，用电吹风在“漏斗”上方沿水平方向吹风，发现乒乓球向上运动，请解释这个现象。

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    实验桌上有如下实验器材：同种材料制成的横截面积相同、长度不同的电阻丝若干，电源一个（此电源两端电压会随外接电阻的改变而改变）、已调零的电流表一块、刻度尺一把、开关一个、导线若干。科技小组的同学们猜想：在电压一定时，通过这些电阻丝的电流可能与它们的长度成反比。请你利用上述实验器材来验证以上猜想。

    要求：（1）画出实验电路图；（2）写出实验步骤；（3）画出实验数据记录表。

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