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精英家教网如图是小亮测定斜面机械效率的装置图.每次实验时,被拉的小车沿同一斜面匀速向上运动.下表是小亮设计的记录数据的表格.
斜面倾斜程度 小车的重G/N 斜面高度h/m 沿斜面拉力F/N 斜面长
s/m
有用功
W有/J
总功
W总/J
机械效率η
较缓 10 0.1 3 1 1 3 33%
较陡 10 0.2 4 1
最陡 10 0.4 6 1 4 6 67%
(1)“较陡”时,做的有用功为
 
;总功为
 
;机械效率为
 

(2)分析表格中的实验数据,你能得到哪些结论?(要求写两条)
A
 
;b
 
分析:(1)分析表中第二行的数据,有用功为Gh,总功为Fs,机械效率等于有用功与总功的比值.
(2)分析表中第一列与最后一列,第一列与第四列总结规律.
解答:解:(1)由表中第二行数据知:W=Gh=10N×0.2m=2J;W=Fs=4N×1m=4J;η=
W
W
=
2J
4J
=50%

(2)分析表中第一列与最后一列知:斜面越陡,斜面的机械效率越高;
分析表中第一列与第四列知:斜面倾斜程度越小越省力.
故答案为:
(1)2;4;50%;(2)a.斜面越陡,斜面的机械效率越高;b.斜面倾斜程度越小越省力.
点评:本题考查斜面机械效率,明确有用功和总功;第二问的规律可以有多种,也可以说:斜面是省力的机械.
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科目:初中物理 来源: 题型:

精英家教网如图是小亮测定斜面机械效率的装置图.每次实验时,被拉的小车沿同一斜面匀速向上运动.小亮将他的实验数据记录在下面的表格中:
 实验次数 斜面的倾斜程度  小车重量G/N  斜面高度h/m  沿斜面拉力F/N  斜面长S/m  有用功W/J  总功W/J  机械效率η 
 1  较缓  10  0.1   1 33%
 2  较陡  10  0.2  4  1      
 3  最陡  10  0.4  6  1  4  6  67%
(1)“较陡”时,拉小车做的有用功为
 
J,总功为
 
J,机械效率为
 

(2)分析表格中的实验数据,你能得到哪些结论?(要求写两条)
a.
 

b.
 

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科目:初中物理 来源: 题型:

精英家教网如图是小亮测定斜面机械效率的装置图.每次实验时,被拉的小车沿同一斜面匀速向上运动.下表是小亮设计的记录数据的表格.
斜面倾
斜程度
小车重量G/N 斜面高度h/m 沿斜面拉力F/N 斜面长s/m 有用功
W/J
总功
W/J
机械
效率
较缓 10 0.1 3 1 1 3 33%
较陡 10 0.2 4 1
最陡 10 0.4 6 1 4 6 67%
(1)“较陡”时,总功为
 
;机械效率为
 

(2)分析表格中的实验数据,你能得到哪些结论?(写一条)
 

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2009?咸宁模拟)如图是小亮测定斜面机械效率的装置图.每次实验时,被拉的小车沿同一斜面匀速向上运动.下表是小亮设计的记录数据的表格.
实验次数 斜面的倾斜程度 小车重量G/N 斜面高度h/m 沿斜面拉力F/N 斜面长S/m 有用功W/J 总功W/J 机械效率η
1 较缓 10 0.1 3 1 1 3 33%
2 较陡 10 0.2 4 1
3 最陡 10 0.4 6 1 4 6 67%
(1)“较陡”时,做的有用功为
2J
2J
;总功为
4J
4J
;机械效率为
50%
50%

(2)分析表格中的实验数据,得出:
a.相同的斜面越陡,机械效率
越高
越高
(选填“越低”、“不变”、“越高”);
b.相同的斜面越缓,越
省力
省力
(选填“省力”、“费力”).

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图是小亮测定斜面机械效率的装置图.下表是小亮设计的记录数据的表格.
实验次数 斜面倾斜程度 接触面 木块重
G/N
斜面高
度h/m
拉力F/N 斜面长
S/m
机械效率η
1 最陡 木块与木板 5.0 0.20 4.5 0.30 74.1%
2 较陡 木块与木板 5.0 0.20 3.8 0.40 65.8%
3 较缓 木块与木板 5.0 0.20 3.4 0.50 58.9%
4 较缓 木块与棉布 5.0 0.20 4.0 0.50
5 较缓 木块与毛巾 5.0 0.20 4.8 0.50 41.7%
(1)测拉力时,要在木块
匀速直线运动
匀速直线运动
时读数.
(2)第4次实验做的有用功是
1
1
J,机械效率为
50%
50%

(3)比较第3、4、5三次实验,是探究斜面的机械效率与
斜面粗糙程度
斜面粗糙程度
的关系.
根据第1、2、3三次实验的信息,可得出的结论是:
斜面粗糙程度一定时,斜面的倾斜程度越大,机械效率越高
斜面粗糙程度一定时,斜面的倾斜程度越大,机械效率越高

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