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    12．如图所示，要使两个灯泡串联并且能发光，那么A是电压表，B是电流表，C是电压．

    分析 （1）电流表相当于导线，应串联使用；电压表相当于开路，应并联使用；
    （2）使两灯泡组成串联电路，则灯泡应依次连接．

    解答 解：使两灯泡组成串联电路，则电路中的电流路径只有一条．则两灯泡组成应依次连接；所以A、C电表应是相当于开路的电表即电压表，B电表应是相当于导线的电表，即B是电流表．如图所示：

    故答案为：电压；电流；电压．

    点评 本题主要考查学生对电流表和电压表的使用方法的了解和掌握，是一道中档题．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    2．如图所示，装修工人用滑轮组把重为600N的货物在15s内匀速提高到10m高的楼上，所用拉力为250N，则工人做功的功率为500W，该滑轮组的机械效率是80%．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    3．已知电源电压为6V，小灯泡L上标有“4.8V  0.3A”字样，滑动变阻器名牌上标有“20Ω  0.5A”字样，闭合开关后，滑动变阻器接入电路的电阻为多大时小灯泡才能正常发光？

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    20．在“探究平面镜成像的特点”实验中，某同学用玻璃板、相同的两个棋子A和B、刻度尺、白纸、橡皮泥等器材进行实验，如图所示．
    （1）用玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃板透明的特点，便于确定像的位置；（2）；（3）；（4）；（5）；（6）；（7）；刻度尺的作用比较物距与像距为什么要两个相同的棋子比较物像大小关系．
    （2）如果有厚5mm和2mm的两块玻璃板，选择2mm厚的玻璃板实验较好；
    （3）在寻找棋子A的像的位置时，眼睛应该在棋子A（A/B）这一侧观察．
    （4）为便于观察，实验最好在较黑暗环境中进行．（选填“较明亮”或“较黑暗”）
    （5）某同学点燃蜡烛后把它放在玻璃板前的某一位置处，再把一支没有点燃的蜡烛移到跟前面那支蜡烛的像完全重合．记下两支蜡烛的位置，用刻度尺测量它们分别到平面镜的距离．他得出实验规律：“平面镜成像时物距总是与像距相等”．你认为该同学的做法恰当吗？为什么？不恰当，只有一组实验数据得出的实验结论很具有偶然性．
    （6）为证实上述有关成像特点是否可靠，你认为应采取下列哪一项操作？B
    A．保持A、B两支蜡烛的位置不变，多次改变玻璃板的位置进行观察
    B．保持玻璃板位置不变，多次改变A蜡烛的位置，进行与上述（5）相同的操作．
    实验过程中，若无论怎样都不能使蜡烛与像重合，你认为是什么原因玻璃板与桌面不垂直．
    （7）移开玻璃板后的蜡烛，用白纸做屏幕放在该位置，直接观察白纸，发现白纸上看不见像，可知平面镜所成的像是虚像．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    7．小刘把两个不同规格的小灯泡并联在电源电压为3V的电路中，闭合开关后发现其中的一个小灯泡更亮一些，如果这时用电压表分别测量两个小灯泡两端的电压，则（　　）
    A．灯泡暗的电压表示数大B．灯泡亮的电压表示数大
    C．电压表示数一样大D．以上三种情况皆有可能

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    17．使用托盘天平测质量时应当注意：
    （1）把天平平放在水平桌面上，将游码移到标尺的左端零刻度处；
    （2）调节天平两端的平衡螺母使横梁平衡； 调节时，若天平的指针偏向分盘中央的左方（如图所示），应将平衡螺母向右边调．
    （3）把被测物体放在左盘里，在右盘里加减砝码，直到天平横梁恢复平衡．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    4．比较图所示两个力的大小，可得出的结论是（　　） 
    A．F1＞F2B．F1＜F2
    C．F1=F2D．条件不足，无法判断

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    1．一个灯泡的灯丝断了，重新搭上后继续使用，灯泡变得比原来更亮了，这是由于灯丝电阻变小，通过灯泡的电流变大．（填“变大”、“变小”或“不变”）

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    2．下列是一些日常生活和自然界中的光现象：①日食和月食　②水中的倒影  ③池底“变浅”④黑板反光．以上现象是由于光的直线传播形成的是①；由于光的折射形成的是③．（选填序号）

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