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    【题目】有两个小灯泡L1和L2上都标有“6V”字样，考虑温度对灯丝电阻的影响，加在小灯泡两端的电压随电流变化关系如图。若把L1和L2接在电源电压为6V的电路中工作，则下列说法正确的是

    A. 小灯泡L1的电阻在某一时刻可能是20Ω

    B. 小灯泡L2在某一时刻的实际功率可能是0.4W

    C. 两灯串联时电路的总功率是0.6W

    D. 两灯并联时电路的总功率是3.6W

    【答案】ABD

    【解析】

    试题若把L1和L2接在电源电压为6V的电路中工作，有两种可能：串联和并联。

    串联时：由图象可知I=0.2A时U1=4V，U2=2V，符合题意，R1=U1/I=4V/0.2A=20Ω，A正确；P2=U2I=2V×0.2A=0.4W，B正确；此时电路的总功率为P=UI=6V×0.2A=1.2W，C错误；

    并联时：两灯泡两端的电压为U′=6V，由图象可知I1=0.25A，I2=0.35A，电路的总功率为P′=P1′+P2′=U′（I1+I2）=6V×（0.25A+0.35A）=3.6W，D正确。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，在两个完全相同的容器中装有甲、乙两种不同的液体，将体积相等的实心小球A、B、C分别放入两个容器中，放入小球后两个容器中的液体深度相同，且A、C两球排开液体体积相同，B球在甲液体中悬浮，在乙液体中下沉。则下列选项错误的是

    A. 甲液体比乙液体对容器底的压强大

    B. 三个小球中密度最小的是 C 球

    C. 如果把 A、C 两球对调，A 球在乙液体中可能下沉

    D. A、C 两球所受的浮力相等

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】完全相同的两个容器中分别装有同样深度的水，将体积相等的甲、乙两球分别放入容器中，静止时，甲球漂浮，乙球悬浮，如图所示．此时甲、乙两球所受浮力分别为F甲、F乙；甲、乙两球所在的容器底受到水的压强分别为p甲、p乙． 下列说法正确的是

    A. F甲＜F乙B. F甲=F乙C. p甲=p乙D. p甲＜p乙

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小明用如图所示的电路来测通过两灯泡的电流。

    （1）在连接电路时，发现刚接好最后一根导线，电流表的指针就发生了偏转，由此可知在连接电路时，他忘了_____。

    （2）闭合开关，发现L1亮，而L2不亮。小明认为L2不亮的原因是L2短路，你认为他的判断是_____（选填“正确”或“错误”）的。

    （3）若要测量通过L1、L2两灯的电流之和，且只允许变动一根导线的一个端点接线位置，应将导线_____（选填“a”、“b”或“c”）的一端改接在电流表的_____（选填“3”“0.6”或“负”）接线柱上。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】波士顿大学的科学家设计了一种“波浪能量采集船”，如图所示，在船的两侧装有可触及水面的“工作臂”，“工作臂”的底端装有手掌状的、紧贴水面的浮标。当波浪使浮标上下浮动时，工作臂就前后移动，完成能量的采集，并把它们储存到船上的大容量电池中。图中能反映“波浪能量采集船”能量采集原理的是

    A. B.

    C. D.

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图1所示，A是木块，B是长木板，C是弹簧测力计，另有砝码、棉布、毛巾等物。若匀速拉动弹簧测力计，可测出木块受到的摩擦力。

    （1）此实验的目的是：研究_____。

    （2）在操作过程中，一定要保持弹簧测力计匀速拉动木块，此时，弹簧测力计对木块的拉力与木块受到的摩擦力是一对_____力。

    （3）在如图2中，D是一个电动装置，可带动木板匀速运动。该装置相对如图所示装置更具优势，请指出其中一点。_____

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小明想知道自己喝的牛奶和身边一木块的密度，于是他和小华在老师的指导下用天平和量筒做了如下实验。

    （1）将天平放在水平台上，把游码放在________处，发现指针指在分度盘的右侧，要使横梁平衡，应将平衡螺母向 ________（选填“左”或“右”）调。

    （2）用天平测出空烧杯的质量为20.8g，在烧杯中倒入适量的牛奶，测出烧杯和牛奶的总质量如图甲所示，将烧杯中的牛奶全部倒入量筒中，牛奶的体积如图乙所示，则烧杯中牛奶的质量为 ___g，牛奶的密度为 _______kg/m3。

    （3）用这种方法测出的牛奶密度会 _________（选填“偏大”或“偏小”）。

    （4）在测量木块密度时，老师告诉小明，不用天平、量筒，只用一把刻度、一个直柱形容器、牙签和水也能测量物质的密度，小明和小华讨论后，设计了如下实验方案，请你补充完整。

    ①在直柱形容器中装入适量的水，用刻度尺测出容器中此时水的深度为h1。

    ②将木块轻轻放入水中，使木块漂浮，用刻度尺测出容器中此时水的深度为h2。

    ③_________________________________，用刻度尺测出容器中此时水的深度为h3。

    ④则木块的密度表达式ρ＝___________（已知水的密度为ρ）。

    （5）实验结束后，聪明的小华发现用步骤（4）中的刻度尺、木块、直柱形容器、牙签和水还可以测量牛奶的密度，于是他们在（4）基础上继续进行实验。

    ①将直柱形容器里的水倒出，并擦拭干净，往容器中装入适量的牛奶，用刻度尺测出容器中此时牛奶的深度为h4。

    ②将木块轻轻放入牛奶中，使木块________，用刻度尺测出容器中此时牛奶的深度为h5。

    ③根据（4）、（5）可以得到牛奶密度的表达式ρ＝______________（已知水的密度为ρ）。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】使用弹簧测力计之前，要先校验弹簧测力计的 ______ ，正确使用天平测量某金属块的质量，天平平衡后其右盘的砝码数和游码位置如图所示，则该金属快的质量为 ______ g；如图所示，电流表的示数为 ______ A；如图所示，电压表的示数为 ______ V．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小雯用自制的水凸透镜（当向水凸透镜里注水时焦距变小，抽水时焦距变大）来探究“凸透镜成像规律”．

    （1）如图甲所示，让一束平行于主光轴的光射向水凸透镜，在光屏上出现一个最小最亮的光斑，则此水凸透镜的焦距为_____cm

    （2）小雯将蜡烛、水凸透镜和光屏调整至图乙所示的位置时，光屏上出现清晰的烛焰像，此像的性质是倒立、___的实像，小雯接着在蜡烛和光屏位置都不变的情况下，将水凸透镜移至光具座____cm刻度处，再次得到清晰的烛焰像．然后，小雯利用注射器从水凸透镜中向外抽少许水，光屏上原来清晰的像变得模糊不清，小雯要想重新得到清晰的烛焰像，在蜡烛和水凸透镜的位置都不变的情况下，应将光屏向___（选填“远离”或“靠近”）水凸透镜的方向移动．

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