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    【题目】如图所示，工人利用动滑轮在10s内将重为100N的重物（包括桶）沿竖直方向匀速向上提升了5m．若该动滑轮重10N，忽略绳与滑轮之间的摩擦，不计空气阻力，则下列说法正确的是（ ）

    A．提升过程中，绳的拉力F做了500J的功

    B．提升过程中，绳的拉力F做了550J的功

    C．提升过程中，绳的拉力F做功的功率是50W

    D．该滑轮装置的机械效率是100%

    【答案】B

    【解析】

    试题分析：（1）克服物体重力做的功为有用功，克服动滑轮重力做的功为额外功，有用功和额外功之和为总功，

    （2）已知做功的时间，根据公式P=可求拉力做功的功率，

    （3）机械效率等于有用功与总功的比值．

    解：有用功W有用=Gh=100N×5m=500J，额外功W额=G动h=10N×5m=50J，

    拉力做功为总功W总=W有用+W额=500J+50J=550J，故A错误，B正确．

    拉力做功的功率，故C错误．

    机械效率η=．故D错误．

    故选B．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图是探究物体动能大小与物体的质量、速度的关系的示意图

    （1）在探究动能与速度的关系时，要保持小球的____________不变，让小球从____________（填“相同”或“不同”）的高度滚下，以不同的速度推动木块移动

    （2）在探究动能与物体质量的关系时，要让质量不同的小球从斜面 的____________滚下，这样操作的目的是________________________

    （3）物理研究方法有许多，如等效替代法、类比法、对比法、控制变量法等．本实验运用了两种研究方法：一是____________法；二是转换法，就本题来说用________来表示小球动能大小的方法就是转化法。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小海和小梅一起做“探究并联电路中电流的规律”实验。

    （1）图甲是他们设计的电路图，图乙是他们测量电流时连接的实验电路，此时电流表测量的是 （选填“A”“B”或“C”）处的电流。

    （2）请在图乙中移动一根导线，测量另外一处的电流。在移动的导线上画“X”，并用笔画线代替导线连接正确的电路。移动后电流表测量的是 （选填“A”“B”或“C”）处的电流。

    （3）测出A、B、C三处电流如表所示，由此得出初步结论 （只写表达式）。

    小梅指出：为了得出更普遍的规律，应当进行多次实验。操作方法是： 。

    （4）小海利用原有的实验器材，添加一个开关，又设计了一个电路。利用这个电路，不用更换电流表的位置，就可直接测出A、B、C三处的电流，同样可得出三处电流的关系。请在虚线框中画出电路图。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】物理实验复习时，小美和小丽再探有关杠杆平衡的问题

    （1）小美先将杠杆调节至水平位置平衡，在左右两侧各挂如图甲所示的钩码后，杠杆的 端下降．要使杠杆重新在水平位置平衡，如果不改变钩码总数和悬挂点位置，只需将 即可．

    （2）小丽还想探究当动力和阻力在杠杆同侧时杠杆的平衡情况，于是她将杠杆左侧的所有钩码拿掉，结果杠杆转至竖直位置，如图乙所示．小丽在A点施加一个始终水平向右的拉力F，却发现无论用多大的力都不能将杠杆拉至水平位置平衡．你认为原因是 ．

    （3）他们认为（2）问中拉力是做功的．如果水平向右的拉力F大小不变，OA长L，将杠杆从竖直位置拉着转过30°的过程中，拉力F做功为 ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】“运-20”是我国研制的一种200吨级大型、多用途运输机，可在复杂气象条件下执行各种物资和人员的长距离运输任务.下列关于“运-20”的说法正确的是 （ )

    A. “运-20”静止在跑道上时没有惯性

    B. “运-20”悬停在空中时，所受的重力和空气对其向上的力是一对平衡力

    C. “运-20”满载时与空载时相比，降落时在跑道上受到的摩擦力将变小

    D. “运-20”的起落架有14个宽大的轮子是为了减小对地面的压力

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】（4分）在探究杠杆平衡条件的实验中：

    （1）小丽把杠杆支在支架上，调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在 位置平衡。

    （2）如图甲所示，在杠杆右边B处挂两个相同的钩码，要使杠杆仍在水平位置平衡，应在杠杆左边A处挂 个相同的钩码。

    （3）如图乙所示，用弹簧测力计在C处竖直向上拉，当弹簧测力计逐渐向右倾斜时，杠杆仍然在水平位置平衡，弹簧测力计的拉力F （选填“变大”、“不变” 或“变小”），原因是 。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如右图所示，A为固定在车上的超声波发射装置，B为障碍物.小车以速度V向右做匀速直线运动，经过定点P时，A水平向右发射一超声波信号，信号遇到障碍物后立即反向弹回.已知超声波在空中的传播速度不变，与小车相遇后被吸收而不反弹.设超声波遇到障碍物、小车时，小车与障碍物间的距离分别为x1、x2.则下列描述x1、x2随小车速度v变化的关系图象中，可能正确的是 （ )

    A. B. C. D.

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，捻动滚摆的轴使其升高后释放，观察滚摆运动过程，长时间后滚摆停止上下滚动．下列说法正确的是

    A. 滚摆下降时，重力势能减小，动能减小

    B. 滚摆到最低点后又上升，重力势能转化为动能

    C. 滚摆整个运动过程中，机械能守恒

    D. 滚摆每次上升的高度逐渐减小，说明滚摆的机械能减小

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】泸州沱江二桥复线桥施工时，要向江中沉放大量的施工构件。如图甲所示，一密度为3×103kg/m3的密闭正方体构件被钢绳缓慢竖直吊入江水中，在匀速沉入江水的过程中，构件下表面到江面的距离h逐渐增大，正方体构件所受浮力F随h的变化如图乙所示。下列判断正确的是：（取g=10N/kg。江水的密度ρ水=1．0×103kg/m3）

    A．当h=1m时，构件恰好没没在江水中

    B．当h=2m时，构件所受的浮力大小为2．4×103N

    C．当h=3m时，构件底部受到江水的压强大小为2．0×105N

    D．当h=4m时，构件受到钢绳的拉力大小为1．6×105N

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